GV : NGƠ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
HỌC KÌ: II Từ ngày: 3 /01/2011
TUẦN LỄ:19 Đến ngày:7 /01/2011
Thứ Tiết Lớp
Tiết
thứ
TÊN BÀI GIẢNG GHI CHÚ
2
CC 2
TĐ T
1
Chuyện bốn mùa
TĐ T
2
Chuyện bốn mùa
T Tổng của nhiều số hạng
ĐĐ Trả lại của rơi (t
1
)
3
KC Chuyện bốn mùa
T Phép nhân
TC Cắt, gấp, trang trí thiệp chúc mừng
TN-
XH
Đường giao thông
4
TĐ Thư trung thu
T Thừa số-Tích
CT TC Chuyện bốn mùa
Â-N Học bài hát: Trên con đường đến trường

2. Mở đầu:
- GV giới thiệu 7 chủ điểm của sách
Tiếng Việt 2, tập hai: Từ học kì II, sách
Tiếng Việt 2 sẽ đưa các em đến với thế
giới tự nhiên xung quanh qua các chủ
điểm 4 mùa, Chim chóc, Muông thú,
Sông biển, Cây cối. Sách còn cung cấp
cho các em những hiểu biết về Bác Hồ,
vị lãnh tụ kính yêu của dân tộc, và về
nhân dân Việt Nam qua các chủ điểm
Bác Hồ, Nhân dân.
3. Bài mới:(30’)
Giới thiệu: Chuyện bốn mùa mở đầu chủ
điểm Bốn mùa. GV yêu cầu HS quan sát
tranh minh họa, trả lời câu hỏi: Tranh vẽ
những ai? Họ đang làm gì?
Muốn biết bà cụ và các cô gái là ai, họ
đang nói với nhau điều gì, các em hãy
đọc chuyện bốn mùa.
 Hoạt động 1: Luyện đọc, kết hợp với
giải nghĩa từ
a.GV đọc mẫu toàn bài, tóm tắt nội dung
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải
nghĩa từ mới:
- HD luyện đọc từng câu
- HD luyện đọc từ khó
- HD luyện đọc từng đoạn
- GV treo bảng phụ ghi các câu cần
luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu
dài và cách đọc với giọng thích hợp.

- Cả lớp ĐT đoạn 1.
TIẾT 2
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
 Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài
+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho những mùa nào trong năm?

+ Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo
lời nàng Đông?
+ Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất?
+ Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay?

+ Em thích nhất mùa nào? Vì sao?
 Hoạt động 3: Luyện đọc.
- Thi đọc truyện theo vai.
- GV nhắc các em chú ý đọc phân biệt lời
kể chuyện với lời đối thoại của nhân vật
như đã hướng dẫn.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)
- GV hỏi HS về ý nghĩa bài văn.
- Nhận xét tiết học.
+ Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng
cho 4 mùa trong năm: xuân, hạ, thu,
đông.
+ Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi
nảy lộc.
+ Xuân làm cho cây lá tươi tốt.
+ Mùa hạ: Có nắng làm cho trái ngọt,
hoa thơm. Có những ngày nghỉ hè của

2. Bài cũ (3’)
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’)
Giới thiệu: GV giới thiệu rồi ghi tên lên
bảng.
Hoạt động 1: Giới thiệu tổng của nhiều
số và cách tính
a)GV viết lên bảng : 2 + 3 + 4 =…và giới
thiệu đây là tổng của các số 2, 3 và 4.
- GV giới thiệu cách viết theo cột dọc của
2 + 3 + 4 rồi hướng dẫn HS nêu cách tính
và tính
b) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc
của tổng 12 + 34 + 40 rồi hướng dẫn HS
nêu cách tính và tính.
c) GV giới thiệu cách viết theo cột dọc
của 15 + 46 + 29 + 8 rồi hướng dẫn HS
nêu cách tính và tính.
- GV yêu cầu HS đặt tính
 Hoạt động 2: Thực hành tính tổng của
nhiều số.
Bài 1:Tính
- GV gọi HS đọc.
Bài 2: Tính
GV hướng dẫn cách làm.
Bài 3: Số?
Hướng dẫn HS nhìn hình vẽ để viết tổng
và các số thiếu vào chỗ chấm.
- Hát
- HS làm bài tự kiểm tra.

I. MỤC TIÊU:
- Biết: khi nhặt được của rơi cần phải tìm cách trả lại cho người mất.
- Biết: trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quí trọng.
- Quí trọng những người thật thà, không tham của rơi.
II. ĐÒ DÙNG DẠY HỌC:
- Nội dung tiểu phẩm cho Hoạt động 1 – Tiết 1.
- Phiếu học tập ( Hoạt động 2 - Tiết 1). Các mảnh bìa cho Trò chơi “Nếu… thì”.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Giữ trật tự, vệ sinh nơi
công cộng.
+Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công
cộng?
+ Mọi người cần làm gì để giữ trật tự,
vệ sinh nơi công cộng?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’) Giới thiệu: (1’)Giới
thiệu ngắn gọn và ghi tựa bài lên bảng.
 Hoạt động 1: Diễn tiểu phẩm.
- GV yêu cầu một nhóm HS chuẩn bị
trước tiểu phẩm lên trình bày trước lớp.
- Nêu câu hỏi: Hai bạn HS phải làm gì
bây giờ?
- Đưa ra đáp án đúng: Ở trong tình
huống này, hai bạn HS nên trả lại ví cho
người phụ nữ. Nếu không kịp đưa ngay
cho người phụ nữ thì hai bạn có thể
đứng chờ hoặc đưa cho bác bán hàng,
nhờ bác trả lại giúp cho người phụ nữ.

mà còn mang lại niềm vui cho chính bản
thân mình.
giá trị.
d.Trả lại của rơi sẽ mang lại niềm vui
cho người mất và cho chính bản thân
mình.
đ.Không cần trả lại của rơi.
- Các nhóm HS trình bày kết quả và có
kèm giải thích.
- Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung
 Hoạt động 3: Trò chơi “Nếu… Thì”
- GV phổ biến luật chơi:
+ Hai dãy chia làm 2 đội. Dãy bìa làm Ban giám khảo.
+ GV phát cho 2 dãy các mảnh bìa ghi sẵn các câu; nhiệm vụ của các đội phải tìm được
cặp tương ứng để ghép thành các câu đúng.
Dãy 1 Dãy 2
1) a)
2) b)
3) c)
4) d)
5) e)
Đáp án: 1 – e, 2 – b, 3 – d, 4 – c, 5 – a.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
- HS đọc lại phần ghi nhớ.
- Chuẩn bị: Tiết 2.
- Nhận xét tiết học.
Nếu em nhặt được ví tiền
Nếu em nhặt được hộp màu
bạn bỏ quên trong ngăn bàn
Nếu em nhặt được tiền ở sân

Sau đó kiểm tra khả năng nhớ truyện đã
đọc
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’) Giới thiệu: Trong giờ kể
chuyện hôm nay, các em sẽ kể lại chuyện
4 mùa theo 3 cách:
- Cách 1: Dựa vào tranh và gợi ý dưới
tranh, kể lại đoạn 1 của câu chuyện.
- Cách 2: Kể lại toàn bộ câu chuyện.
- Cách 3: Khó và thú vị hơn – dựng lại
câu chuyện theo vai: Người dẫn chuyện.
Xuân, Hạ, Thu, Đông và bà Đất. Chúng
ta sẽ xem bạn nào, nhóm nào đạt danh
hiệu cá nhân và nhóm kể chuyện hay
nhất trong tiết học hôm nay.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện.
- Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh.
- GV hướng dẫn HS quan sát 4 tranh
trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới
mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân,
Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm
nền trong từng tranh.
- Kể lại toàn bộ câu chuyện
- GV nhận xét.
 Hoạt động 2: Dựng lại câu chuyện
- Hát
- Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS nói tên
truyện, em kia nói tên nhân vật chính
của truyện hoặc ngược lại.
- HS 1 hỏi: Truyện bà cụ mài thỏi sắt là

- 1 em là Đông, em kia là Xuân
- Từng nhóm HS phân vai thi kể chuyện
trước lớp
- Lớp nhận xét.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (3’)
- Qua câu chuyện các em biết được điều gì?
- Chuẩn bị: Ông Mạnh thắng Thần Gió.
- Nhận xét tiết học.
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
MÔN: CHÍNH TẢ
CHUYỆN BỐN MÙA
I. MỤC TIÊU:
- Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn vă xuôi.
- Làm được bài tập (2) a/b, hoặc BT(3) a/b, hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Bảng phụ, bảng nhóm.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (1’)
- Kiểm tra đồ dùng học tập.
3. Bài mới:(29’)
Giới thiệu:Chuyện bốn mùa.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép.
- GV đọc đoạn chép.
+ Đoạn chép này ghi lời của ai trong
Chuyện bốn mùa?
+ Bà Đất nói gì?
+ Đoạn chép có những tên riêng nào?
+ Những tên riêng ấy phải viết thế

+ Kiến cánh vỡ tổ bay ra
Bão táp mưa sa gần tới.
+ Muốn cho lúa nảy bông to
Cày sâu, bừa kĩ, phân gio cho nhiều.
- HS 2 dãy thi đua làm vào bảng nhóm.
- Đại diện lên nhóm trình bày.
- Lớp nhận xét.
+ bảo, nảy, của, nghỉ, bưởi, chỉ, thủ thỉ,
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
Bài tập 3b:
- Hướng dẫn HS đọc thầm Chuyện bốn
mùa và viết các chữ cho hoàn chỉnh bài
tập 3b.
- Chữ có dấu hỏi:
- Chữ có dấu ngã:
- GV nhận xét – Tuyên dương.
lửa, ngủ, mải, vẻ.
+ cỗ, đã, mỗi.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (3’)
- GV nhận xét bài làm của HS. .
- Nhắc nhở HS viết đúng chính tả
- Chuẩn bị: Thư Trung thu.
- GV nhận xét tiết học.
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
MÔN: TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
TIẾT 19: ĐƯỜNG GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU:
- Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông.
- Nhận biết một số biển báo giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

có đường sông và đường biển.
 Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện
giao thông
Bước 1: Làm việc theo nhóm đôi .
- Treo ảnh trang 40 H1, H2
- Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu
hỏi:
- Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì?
- Ô tô là phương tiện dành cho loại đường
nào?
- Bức ảnh 2: Hình gì?
- Phương tiện nào đi trên đường sắt?
Mở rộng:
- Kể tên những phương tiện đi trên đường
bộ.
- Phương tiện đi trên đường không?
Bước2: Làm việc cả lớp
- Kể tên các loại đường giao thông có ở địa
- Hát
- HS nêu. Bạn nhận xét.
- Đường bộ. Đường sắt. Đường hàng
không. Đường thủy
- HS TLN4:Quan sát kĩ 5 bức tranh, trả
lời theo câu hỏi gợi ý.
- Đại diện N trình bày nội dung bức
tranh.
- Gắn tấm bìa vào tranh cho phù hợp.
- Nhận xét kết quả làm việc của bạn.
- Quan sát ảnh. Trả lời câu hỏi theo nhóm
2

làm gì khi gặp biển báo này?
Bước 2: Liên hệ thực tế:
- Theo em, tại sao chúng ta cần phải nhận
biết một số biển báo trên đường giao
thông?
Hoạt động 4: Trò chơi: Đối đáp nhanh
- GV gọi 2 tổ lên bảng, xếp thành hàng,
quay mặt vào nhau (số HS phải bằng
nhau).
HS chơi như vậy lần lượt đến hết hàng.
- Tổ nào có nhiều câu trả lời đúng thì tổ đó
thắng.
- GV nhận xét. Tuyên dương.
- Lớp nhận xét.
- HS TLN, quan sát các biển báo.
- Đại các nêu câu hỏi, hỏi nhóm bạn.
- Lớp nhận xét câu trả lời.
* Kết luận:
Các biển báo được dựng lên ở các loại
đường giao thông nhằm mục đích bảo
đảm an toàn cho người tham gia giao
thông. Có rất nhiều loại biển báo trên
các loại đường giao thông khác nhau.
Trong bài học chúng ta chỉ làm quen với
một số biển báo thông thường.
- HS trả lời.
- HS thứ nhất ở tổ 1 nói tên phương tiện
giao thông. HS thứ nhất ở tổ 2 nói tên
đường giao thông và ngược lại. tổ 2 nói
trước và HS ở tổ 1 nói sau.

tròn ta phải làm sao ?
- GV hướng dẫn
- GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng
của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 ,
ta chuyển thành phép nhân , viết như sau:
2 x 5 = 10 ( viết 2 x 5 dưới tổng 2 + 2 + 2
+ 2 + 2 và viết số 10 dưới số 10 ở dòng
trên :
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
2 x 5 = 10
- GV nêu tiếp cách đọc phép nhân 2 x 5 =
10 ( đọc là “ Hai nhân năm bằng mười”)
và giới thiệu dấu x gọi là dấu nhân.
- GV giúp HS tự nhận ra, khi chuyển từ
tổng
2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
thành phép nhân 2 x 5 = 10
thì 2 là một số hạng của tổng, 5 là số các
số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2
được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các
số hạng bằng nhau mới chuyển được
thành phép nhân
 Hoạt động 2: Thực hành.
Bài 1:
- Hát
- Học sinh thực hiện các phép tính.
15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 +
24
- 2 chấm tròn
- HS trả lời

Thứ năm ngày 6/1/ 2011
MÔN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU
Tiết: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA.
ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO?
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
I. Mục tiêu
- Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong
truyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2)
- Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ Khi nào (BT3)
II. Chuẩn bị
- GV: Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu viết sẵn nội dung bài tập 2.
- HS: Vở bài tập.
III. Các hoạt động
Hoạt động của Thầy Hoạt động của Trò
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Ôn tập học kì I.
3. Bài mới Giới thiệu: (1’)GV nêu mục đích yêu
cầu của tiết học.
Phát triển các hoạt động (27’)
 Hoạt động 1: Hướng dẫn làm bài tập.
 Phương pháp: Thảo luận nhóm.
 ĐDDH: SGK.
GV hướng dẫn HS làm bài tập 1.
Sau ý kiến của mỗi em, GV hướng dẫn cả lớp nhận
xét. GV ghi tên tháng trên bảng lớp theo 4 cột dọc.
Tháng
giêng
Tháng
hai
Tháng

hay của mỗi mùa. Các em hãy xếp mỗi ý đó
vào bảng cho đúng lời bà Đất.
- GV phát bút dạ và giấy khổ to đã viết nội
- Hát
- HS nêu các bài đã học.
- HS đọc yêu cầu của bài.
- HS trao đổi trong nhóm, thực
hiện yêu cầu của bài tập.
- Đại diện các nhóm nói trước lớp
tên ba tháng liên tiếp nhau theo
thứ tự trong năm.
- Đại diện các nhóm nói trước lớp
tên tháng bắt đầu và kết thúc của
mỗi mùa trong năm, lần lượt đủ
4 mùa xuân, hạ, thu, đông.
- 1, 2 HS nhìn bảng nói tên các
tháng và tháng bắt đầu, kết thúc
từng mùa.
- HS xung phong nói lại.
- 1 HS đọc thành tiếng bài tập 2.
Cả lớp đọc thầm lại.
- 3, 4 HS làm bài. Cả lớp làm bài
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
dung bài tập cho 3, 4 HS làm bài.
- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
 Hoạt động 3: Thực hành.
 Phương pháp: Hỏi đáp: cặp đôi.
 ĐDDH: SGK.
- GV cho từng cặp HS thực hành hỏi – đáp: 1 em
nêu câu hỏi – em kia trả lời.

- Biết thừa số, tích
- Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại.
- Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- Viết sẵn một số tổng, tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng.
- Các tấm bìa ghi sẵn
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Phép nhân
- 4 + 4 = ; 4 x 2 = ; 6 + 6 = ; 6 x 2 =
- Nhận xét và cho điểm HS.
3. Bài mới:(28’) Giới thiệu: Thừa số –
Tích.
 Hoạt động 1: Nhận biết tên gọi thành
phần và kết quả của phép nhân.
- GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng, gọi HSđọc
( hai nhân năm bằng mười )
GV nêu: Trong phép nhân hai nhân năm
bằng mười, ( chỉ vào 2 ) gọi là thừa số
(gắn tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới số 2
ngay dưới, 5 cũng gọi là thừa số ( làm
ương tự như với 2 ) , 10 gọi là tích ( gắn
tấm bìa)
“ tích ” ngay dưới 10). Chỉ vào từng số 2,
5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần
( thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép
tính
- Lưu ý : 2 x 5 = 10 , 10 là tích, 2 x 5
cũng gọi là tích , như vậy ta sẽ có :

- GV hướng dẫn và giao nhiệm vụ.
- Nhận xét – Tuyên dương.
- HS làm bài BC. Nhận xét bài bạn.
- HS đọc đề nêu yêu cầu.
- 3 HS lên bảng làm bài. Lớp nhận xét.
- HS TLN.
- 2 N lên bảng nối tiếp nhau viết phép
nhân.
IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ:(2’)
- HS nêu các thành phần của phép nhận.
- Chuẩn bị: Bảng nhân 2.
- Nhận xét tiết học.
MÔN: TỰ NHIÊN XÃ HỘI
Bài 20: AN TOÀN KHI ĐI CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
I. MỤC TIÊU:
- Nhận biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra khi đi các phương tiện giao
thông.
- Thực hiện đúng qui định khi đi các phương tiện giao thông.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh ảnh trong SGK trang 42, 43. Chuẩn bị một số tình huống cụ thể xảy ra khi đi các
phương tiện giao thông ở địa phương mình.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ (3’) Đường giao thông.
+ Có mấy loại đường giao thông?
+ Kể tên các phương tiện giao thông đi
trên từng loại đường giao thông?
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’)

sau xe đạp, xe máy phải bám chắc người
ngồi phía trước. Không đi lại, nô đùa khi
đi trên ô tô, tàu hỏa, thuyền bè. Không
bám ở cửa ra vào, không thò đầu, thò tay
ra ngoài,… khi tàu xe đang chạy.
 Hoạt động 2: Biết một số quy định khi
đi các phương tiện giao thông
- Treo ảnh trang 43.
- Hướng dẫn HS quan sát ảnh và đặt câu
hỏi.
+ Bức ảnh 1: Hành khách đang làm gì? Ở
đâu? Họ đứng gần hay xa mép đường?
+ Bức ảnh thứ 2: Hành khách đang làm
gì? Họ lên xe ô tô khi nào?
+ Bức ảnh thứ 3: Hành khách đang làm
gì? Theo bạn hành khách phải ntn khi ở
trên xe ô tô?
+ Bức ảnh 4: Hành khách đang làm gì?
Họ xuống xe ở cửa bên phải hay cửa bên
trái của xe?
* Kết luận: Khi đi xe buýt, chờ xe ở bến
và không đứng sát mép đường. Đợi xe
dừng hẳn mới lên xe. Không đi lại, thò
đầu, thò tay ra ngoài trong khi xe đang
chạy. Khi xe dừng hẳn mới xuống và
xuống ở phía cửa phải của xe.
 Hoạt động 3: Củng cố kiến thức
+ Đi cẩn thận để tránh xảy ra tai nạn.
- Quan sát tranh.
- Thảo luận nhóm về tình huống được

- HS khác nhận xét, bổ sung.
IV. CỦNG CỐ – DẶN DÒ:(3’)
- Chuẩn bị: Cuộc sống xung quanh.
- Nhận xét tiết học.
Thứ tư ngày 5/1/ 2011

GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
MÔN: TẬP ĐỌC
THƯ TRUNG THU
I. MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
- Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (trả lời đươc
các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài)
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
Tranh minh họa bài tập đọc, tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. Khởi động (1’)
2. Bài cũ: (3’) Chuyện bốn mùa.
- GV kiểm tra 2 HS đọc bài, trả lời câu
hỏi.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’)
Giới thiệu:
 Hoạt động 1: Luyện đọc kết hợp giải
nghĩa từ.
a. GV đọc diễn cảm bài văn:
- Giọng vui, đầm ấm, đầy tình thương
yêu.
b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,
cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau.
- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi
đọc.
- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân,
nhóm đọc đúng và hay.
- Lớp đọc đồng thanh đoạn 3, 4.
- Bác nhớ tới các cháu nhi đồng.
GV : NGÔ THỊ HỒNG THU -TRƯỜNG TH ĐINH BỘ LĨNH
Bác Hồ rất yêu thiếu nhi?
- GV giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với
thiếu nhi để HS thấy được tình cảm âu
yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt của
Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi với
Bác Hồ.
Câu hỏi 3: Bác khuyên các em làm những
điều gì?
- GV: Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bài thơ
nào, lá thư nào Bác viết cho thiếu nhi
cũng tràn đầy tình cảm yêu thương, âu
yếm như tình cảm của cha với con, của
ông với cháu.
 Hoạt động 3: Học thuộc lòng.
- GV hướng dẫn HS cả lớp học thuộc
lòng lời thơ, GV xoá dần chữ trên từng
dòng thơ.
- Ai yêu các nhi đồng, bằng Bác Hồ Chí
Minh...
- Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học
hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức

táp.
- GV nhận xét.
3. Bài mới:(28’)
Giới thiệu: Thư Trung thu.
 Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết.
- GV đọc 12 dòng thơ của Bác.
- GV hỏi: Nội dung bài thơ nói điều gì?
- Hướng dẫn HS nhận xét.
+ Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng
hô nào?
+ Những chữ nào trong bài phải viết hoa?
Vì sao?
- GV đọc từng dòng thơ cho HS viết.
- Chấm, chữa bài.
- GV chấm 5, 7 bài.
 Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập
chính tả.
Bài tập 2b: Viết tên các vật: Dấu hỏi hay
dấu ngã?
- GV mời 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát
âm đúng tên các vật trong tranh. Sau đó
từng em đọc kết quả.
Bài tập 3a:
Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng.
- GV dán bảng 3 tờ phiếu khổ to đã viết
nội dung bài tập (3), phát bút dạ, mời 3 HS
thi làm bài đúng, nhanh. Sau đó từng em
đọc kết quả.
- Hát
- HS thực hành.