Tu ầ n 19 Ng y soà ạn :26/12/2010
Ng y già ảng thứ hai :27 /12 /2010.
Tiết 1. CHÀOCỜ:

Tiết 2,3. TẬP ĐỌC
Tiết 55+56:Chuyện bốn mùa
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU :
- Đọc: Đọc lưu loát cả câu chuyện . Đọc đúng các từ khó dễ lẫn do phương ngữ .
Biết -Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu.
-Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ, thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích
cho cuộc sống. ( trả lời được CH 1, 2, 4). HS K-G trả lời được CH3.
B. CHUẨN BỊ:
-Tranh minh họa SGK, bảng phụ viết các câu văn cần hướng dẫn luyện đọc.
C. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Tiết 1
I. ổn đinh tổ chức:
II.KiÓm tra b i cà ũ :KT đồ dùng
học kỳ 2 của HS
III d¹y b i mà ớ i:
a) Phần giới thiệu
-Hôm nay chúng ta tìm hiểu về
những vẻ đẹp và ích lợi của mỗi
mùa trong năm qua bài : “ Câu
chuyện bốn mùa ”
b)Luyện đọc:
-Đọc mẫu diễn cảm bài văn.Chú
ý phân biệt giọng của các nhân
vật ( Xuân, Hạ, Thu, Đông, giọng
bà Đất )

trong bài.
- Hướng dẫn các em nhận xét bạn
đọc
- Gọi HS đọc lại đoạn 1 .
- Yêu cầu HS đọc đoạn 2 .
- GV đọc mẫu sau đó yêu cầu HS
nêu lại cách ngắt giọng và luyện
ngắt giọng .
-Yc HS nối tiếp đọc theo đoạn
trước lớp
-GV và cả lớp theo dõi nhận xét .
*Luyện đọc nhóm.
* Thi đọc -Mời các nhóm thi đua
đọc .
-Yêu cầu các nhóm thi đọc đồng
thanh và cá nhân
-Lắng nghe nhận xét và ghi điểm
.
* Đọc đồng thanh
-Yêu cầu đọc đồng thanh đoạn 1 ,
2, 3 .
Tiết 2
c) Tìm hiểu nội dung đoạn 1, 2
, 3
- GV đọc lại bài lần 2 .
-Yêu cầu lớp đọc thầm trả lời câu
hỏi
-Bốn nàng tiên trong chuyện
tượng trưng cho những mùa nào
trong năm ?

nào ?
- Bà Đất nói về Xuân ra sao ?
- Vậy mùa Xuân có đặc điểm gì
hay ?
-Dựa vào các đặc điểm đó em hãy
xem tranh và cho biết nàng nào là
nàng Xuân ?
-Hãy tìm những câu văn trong bài
nói về mùa Hạ?
- Trong tranh vẽ nàng tiên nào là
Hạ ? Vì sao ?
- Mùa nào trong năm làm cho trời
xanh cao
- Mùa thu còn có những nét đẹp
nào nữa ?
- Hãy tìm nàng Thu trong tranh
minh hoạ ?
- Nàng tiên thứ tư có tên là gì ?
Hãy tìm các nét đẹp của nàng .
- Em thích nhất mùa nào ? Vì sao
?
* Mỗi năm có 4 mùa xuân , hạ ,
thu, đông. Mùa nào cũng có vẻ
đẹp riêng, đáng yêu và mang lại
lợi ích riêng cho cuộc sống .
*Luyện đọc truyện theo vai.
-HS luyện đọc phân vai trong
nhóm 6 em.

IV. Củng cố - dặn dò :

3
Tit 4. TON
Tiết 90:Tng ca nhiu s
Những kiến thức HS đã biết có liên
quan đến bài học
- HS biết cách tính tổng của nhiều số
Những KT mới cần hình thành cho HS
-Nhn bit tng ca nhiu s.
-Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s.
A. MC Tiêu:
1.Kiến thức:
-Nhn bit tng ca nhiu s.
-Bit cỏch tớnh tng ca nhiu s.
2.Kỹ năng:
-HS biết làmCỏc BT cn lm: BT1( ct 2), BT2 ( ct 1, 2, 3), BT3 (a).
3.Thái độ:
-HS chăm học toán
B. CHUN B :
1.đồ dùng :
HS: -Que tính
GV:- Cỏc hỡnh v trong phn bi hc .
2.Phơng pháp dạy học :
- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra ,thảo luận.
C. HOT NG DY HC:
ND Hot ng ca thy Hot ng ca trũ
a) Gii
thiu bi :
b)Tỡm
hiu bi:
HĐ1:

-Hướng dẫn thực hiện 12 +34 +
40 = 86.
- GV viết : Tính 12 + 34+ 40 lên
bảng
-Yêu cầu học sinh đọc phép tính
suy nghĩ cách đặt tính và tính để
tìm kết quả ?
- Vậy 12 + 34 + 40 bằng mấy ?
Yêu cầu lớp nhận xét bài bạn
trên bảng , sau đó yêu cầu HS
nêu cách đặt tính .
* Khi đặt tính cho một tổng có
nhiều chữ số ta cũng đặt tính như
đối với tổng của 2 số . Nghĩa là
đặt tính sao cho hàng đơn vị
thẳng cột với hàng đơn vị , hàng
chục thẳng cột với hàng chục .
- Yêu cầu HS suy nghĩ tìm cách
thực hiện tính .
-Khi thực hiện tính cộng theo cột
dọc ta bắt đầu cộng từ hàng
nào ?
- Yc hs nhận xét và nêu lại cách
tính.
-Hướng dẫn thực hiện 15 + 46 +
29 + 8 = 98.
- GV viết phép tính lên bảng tiến
hành tương tự như ví dụ trên .

- Đặt tính và nêu cách thực hiện phép

5
Bài 1:tÝnh
7’
Bài 2:
tÝnh
7’
Bài 3:sè
7’
H§3
3’
Củng cố -
Dặn dò:
- Yêu cầu HS.
-Yc lớp làm bài vào vở. - Tổng
của 3 , 6 , 5 bằng bao nhiêu ?
- Tổng của 7 , 3 , 8 bằng bao
nhiêu ?
- Tổng của 8 , 7 , 5 bằng bao
nhiêu ?
-Giáo viên nhận xét đánh giá
- Gọi một em nêu yêu cầu đề
bài .
- Yêu cầu lớp làm vào vở .
- Mời 4 em lên bảng làm bài .
- Nhận xét bài làm của học sinh
- Yêu cầu 1 em đọc đề .
- Lưu ý các em muốn tính đúng
phải quan sát kĩ các hình vẽ
minh hoạ điền các số còn thiếu
vào chỗ trống , sau đó thực hiện

Tiết19: trả lại của rơi
A. Mục tiêu:
1. Hs hiểu:
- Nhặt đợc của rơi nên tìm cách trả lại cho ngời mất
- Trả lại của rơi đợc mọi ngời quý mến
2. Trả lại của rơi khi nhặt đợc:
3. Hs có thái độ quý trọng những ngời thật thà, không tham của rơi.
B. Đồ dùng dạy - học:
- Tranh minh họa hđ 1 tiết 1, phiếu học tập, tấm bìa màu, vbt đạo đức
C. Các hoat động dạy - học:
I. ổn định lớp:
II. Kiểm tra bài cũ:
? Em nên làm gì để giữ trật tự vệ sinh nơi công
cộng
III. Dạy bài mới:
1. Giới thiệu bài
2. Các hđ:
* Hđ1: Mục tiêu: giúp hs biết ra quy định đúng
khi nhặt đợc của rơi
- Y/c qs tranh
- Giới thiệu 3 tình huống sgk
? Nếu em là bạn nhỏ em chọn tình huống nào?
- KL chung sgk tr. 60
* Hđ2: bày tỏ thái độ
- Y/c làm việc trong phiếu
- Nội dung phiếu sgk tr. 60
- Nêu ý kiến
- KL; ý kiến: a, c là đúng, b, đ sai
* Hđ 3: củng cố
? Bạn tôm, tép trong bài có ngoan không?

2.Kỹ năng:
-Bit c, vit kớ hiu ca phộp nhõn.
-Bit cỏch tớnh kt qu ca phộp nhõn da vo phộp cng.
-BT cn l m: BT1, BT2.
3.Thái độ:
-HS có ý thức học toán
II. CHUN B :
1.đồ dùng :
-HS: các bìa có hình tròn
-GV:Bng ph, - 5 ming bỡa mi ming gn 2 hỡnh trũn . cỏc hỡnh minh ho trong
bi tp 1 v 3 .
2.Phơng pháp dạy học:
- PP quan sát ,giảng giải,hỏi đáp ,thc hành,động não,điều tra,thảo luận.
III. HOT NG DY HC:
8
ND
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
H§1:
15’
* Giới
thiệu
phép
nhân :

H§2:
22’
-Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về “
Phép nhân “
- GVgắn 1 tấm bìa có 2 hình tròn lên
bảng và hỏi:

chính là kết quả của tổng .
- Yêu cầu 1 em nêu đề bài .
- Mời một em đọc bài mẫu .
- Vì sao từ phép cộng 4 + 4 = 8 ta lại
chuyển được thành phép nhân 4 x 2 =
8 ?
.
-Vài em nhắc lại mục bài.
- Có 2 hình tròn
- Suy nghĩ và trả lời có tất cả 10
hình tròn
- Vì 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10
- Là tổng của 5 số hạng .
- Các số hạng trong tổng này
bằng nhau và đều bằng 2.
- Hai em đọc : 2 nhân 5 bằng 10
.
- 2 là số hạng của tổng .
- 5 là số các số hạng của tổng .
Lắng nghe giáo viên .
Chuyển tổng các số hạng bằng
9
TiÕt2 : TẬP ĐỌC
TiÕt57:Th trung thu
A. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Biết ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn trong bài, đọc ngắt nhịp các câu thơ hợp lí.
-Hiểu nội dung: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam ( trả lời
được các CH và học thuộc đoạn thơ trong bài)
B. CHUẨN BỊ
-Tranh minh họa bài tập đọc . Bảng phụ viết các từ , các câu cần luyện đọc

- Lắng nghe và nhắc lại mục bài .
-Lắng nghe đọc mẫu và đọc thầm theo .
- Đọc bài cá nhân sau đó lớp đọc đồng thanh
các từ khó : Mỗi năm , gửi bận , trả lời ,
ngoan ngoãn , cố gắng , tuổi nhỏ , để -Mỗi
em đọc một câu cho đến hết bài .
10
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh
3/ Hướng dẫn ngắt giọng theo đoạn :
- Mời một em đọc phần đầu của bài thơ .
- Chú ý khi đọc đoạn này các em cần
chú ý thể hiện sự trìu mến yêu thương
của Bác Hồ dành cho các cháu nhi đồng
và ngắt hơi đúng sau các dấu câu
- Thống nhất cách đọc và cho luyện
đọc .
- Gọi một em đọc bài thơ .
- Một em đọc chú giải .
- Treo bảng phụ hướng dẫn ngắt nhịp
thơ theo dấu phân cách .
- Gọi HS đọc cả bài thơ .
- Yêu cầu 2 em nối tiếp đọc bài trước
lớp .
- Yc chia nhóm và luyện đọc trong
nhóm .
-Theo dõi nhận xét cho điểm .
4/ Thi đọc :
- Tổ chức để các nhóm thi đọc đồng
thanh và đọc cá nhân .
- Nhận xét cho điểm .

-Cả lớp đọc đồng thanh .
-Một em đọc bài lớp đọc thầm theo .
-Bác Hồ nhớ tới thiếu niên và nhi đồng
-Ai yêu các nhi đồng bằng Bác Hồ Chí Minh
- Bác thấy các cháu đều ngoan ngoãn , mặt
các cháu đều xinh xinh .
- Cố gắng , thi đua học hành , làm việc vừa
sức để tham gia kháng chiến giữ gìn hoà
bình xứng đáng với cháu Bác Hồ Chí Minh.
-Có nghĩa là chiến đấu chống quân XL.
- Chống TDP , chống ĐQMĩ ...
11
- Treo bảng phụ yêu cầu HS đọc lại bài ,
sau đó xoá dần nội dung bài thơ trên
bảng cho HS học thuộc .

IV Củng cố - Dặn dò:
- Bác Hồ rất yêu thiếu nhi vậy tình cảm
của thiếu nhi đối với Bác Hồ ra sao ?
- Dặn về nhà học thuộc bài xem trước
bài mới
- Yên vui không có giặc ,...
- Học thuộc lòng bài thơ , sau đó thi đua đọc
thuộc lòng .
- Các cháu thiếu nhi cũng rất yêu quí Bác
Hồ
-Về nhà học thuộc bài, xem trước bài.
Tiết 3 . CHÍNH TẢ
TiÕt47 : ChuyÖn bèn mïa
A MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

- Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi ,
mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu
12
- Bà Đất nói với các mùa như thế nào ?
2/ Hướng dẫn trình bày :
- Đoạn văn có mấy câu ?
- Trong bài có những tên riêng nào cần
viết hoa ? Ngoài các từ riêng trong bài
còn phải viết hoa những chữ nào ?
3/ Hướng dẫn viết từ khó :
- Đọc cho HS viết các từ khó vào bảng
con
-Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS .
4/Chép bài: Treo bảng phụ HS nhìn bảng
chép bài vào vở.
- Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh .
5/Soát lỗi :Đọc lại để HS dò bài , tự bắt
lỗi
6/ Chấm bài :
-Thu bài chấm điểm và nhận xét .
c) Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2 : Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu
cầu
- Yêu cầu học sinh tự làm bài
-Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng.
- Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được

Bài 3: Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò
chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và
dấu ngã có trong bài “ Chuyện bốn mùa -

- Các nhóm khác nhận xét chéo .
- Nhắc lại nội dung bài học .
-Về nhà viết lại những chữ viết sai.
13
. TIẾT 4 : tù nhiªn x· héi
TiÕt 19 :ĐƯỜNG GIAO THÔNG
Nh÷ng kiÕn thøc HS ®· biÕt cã liªn
quan ®Õn bµi häc
-Biết một số biển báo giao thông
Nh÷ng KT míi cÇn h×nh thµnh cho HS
-Kể được tên các loại đường giao
thông và một số phương tiên giao
thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một
số biển báo giao thông trên đường
I.Mục tiêu :
1.KiÕn thøc:
-Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiên giao thông.
-Nhận biết một số biển báo giao thông.
-Biết được sự cần thiết phải có một số biển báo giao thông trên đường.
2.Kü n¨ng:
-Kó năng sống: kó năng ra quyết đònh: nên và không nên làm gì khi gặp một số
biển báo giao thông.
3.Th¸i ®é:
- HS cã ý thøc tham gia giao th«ng
II. Chuẩn bò :
1. §å dïng :
- GV: Các hình vẽ trong SGK, các câu hỏi.
-HS: Vở
2.Ph¬ng ph¸p d¹y häc: