III. Kế hoạch hoạt động tuần II. Chủ đề: Con mèo .
Tuần I: Từ ngày14 . 06 đến 18. 06 . 2010. Giáo viên thực hiện: Vũ Phương Thảo
Hoạt động Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Thể dục
sáng
Tập theo băng nhạc chung của toàn trường với nơ các động tác:
Hô hấp. tay, chân, thân, bật
Bài thể dục nhịp điệu
Điều hòa
Trò chuyện - Trò chuyện về hai ngày nghỉ cuối tuần
- Trò chuyện với trẻ về con mèo.
- Trò chuyện với trẻ về đặc điểm lợi ích của con mèo.một
- Trò chuyện với trẻ về cách yêu quí, bảo vệ, chăm sóc, con mèo.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương chăm sóc cho con mèo nhà mình.
Hoạt động
học
Phát triển
thẩm mĩ
NDC: Ôn vận động:
Thương con mèo
NDKH: + Nghe: Chú
mèo con.
+ TC: Sol mi
Phát triển
ngôn ngữ
Ôn chuyện: Tình
bạn giữa gà và vịt.
Phát triển
thẩm mĩ
Vẽ con mèo
(Đề tài)

Hát và vận động các bài hát về mèo: Thương con mèo, rửa mặt như mèo.
-> Chuẩn bị: Các dụng cụ âm nhạc.
Hoạt động
ngoài trời
- Trò chuyện về con
mèo.
- Trò chơi: Mèo đuổi
chuột
- Chơi tự chọn
- Quan sát con
mèo
- Trò chơi: Ô tô và
chim sẻ
- Chơi tự chọn
- Vẽ phấn con mèo
nhà em.
- Trò chơi: Đá bóng
- Chơi tự chọn
- Gấp con mèo bằng
lá cây
- Trò chơi: Cướp cờ
- Chơi tự chọn
- Quan sát vườn
rau của bé
- Trò chơi: Rồng
rắn lên mây
- Chơi tự chọn
Hoạt động
chiều
Vận động nhẹ theo bài: Rửa mặt như mèo.

NDKH: +
Nghe: Chú
mèo con
+ TC: Sol mi
1. Kiến thức :
- Trẻ nhớ tên bài hát, tên
tác giả.
- Trẻ biết hát và vận
động bài hát Thương
con mèo
- Lắng nghe cô hát và
hưởng ứng theo cô.
- Trẻ biết cách chơi, luật
chơi trò chơi
2. Kĩ năng :
- Trẻ hát đúng, hát rõ
lời, đúng giai điệu, vận
động đúng theo bài hát.
- Thể hiện được sắc thái
vui tươi, sôi nổi của bài
hát.
- Phản ứng nhanh nhạy
khi tham gia trò chơi.
3. Thái độ :
Trẻ hứng thú tham gia
hoạt động, qua đó giáo
dục trẻ ý thức chăm sóc,
bảo vệ động vật
- Đàn ghi
sẵn các bài

Tên hoạt
động
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu ý
Ôn
chuyện:
Tình bạn
giữa gà và
vịt.
(Trẻ đã
biết)
1. Kiến thức:
- Trẻ nhớ tên
chuyện, tên các
nhân vật trong
chuyện.
- Hiểu nội dung
câu chuyện.
2. Kĩ năng:
- Trẻ mạnh dạn,
tự tin, trả lời đủ
câu, mạch lạc, rõ
ràng.
- Trẻ đọc một
đoạn chuyện
cùng cô.
3. Thái độ:
- Trẻ hứng thú
học bài.

- Giáo dục trẻ: Các con hãy là bạn tốt của nhau, đoàn
kết, yêu thương, giúp đỡ nhau, chia sẻ đồ chơi, quan
tâm, nhường nhịn nhau và không trêu bạn.
* Củng cố: Cho trẻ xem đĩa hình minh họa câu chuyện
và mời trẻ đọc cùng. Thể hiện giọng điệu diễn cảm nhẹ
nhàng
3. Kết thúc:
Cô nhận xét giờ hoc, chuyển HĐ
Thứ tư ngày 16 tháng 06 năm 2010
Tên hoạt
động
Mục đích
yêu cầu
Chuẩn bị Cách tiến hành Lưu
ý
Vẽ con mèo
(Đề tài)
1. Kiến thức:
- Trẻ biết đặc điểm, hình
dạnh màu sắc của con
mèo
- Trẻ biết chọn màu và
phối hợp màu để tô bức
tranh cho đẹp
- Biết giới thiệu sản
phẩm của mình với các
bạn
2. Kĩ năng:
- Biết sử dụng các nét vẽ
cơ bản để vẽ con mèo.

*Hoạt động 1: Quan sát, đàm thoại:
Cho trẻ xem trình chiều một số hình ảnh con mèo.
- Sau đó trẻ đi xem triển lãm tranh vẽ con mèo và đàm
thoại với trẻ:
- Bức tranh cô vẽ gì?
- Con mèo có những đặc điểm gì?
- Mèo sống ở đâu?
- Cô vẽ con mèo như thế nào?
- Cô hỏi trẻ về màu sắc, bố cục của bức tranh. Cách tô
màu cho bức tranh thêm đẹp
* Hoạt động 2: Hỏi ý định của trẻ:
- Con định vẽ con mèo gì?
- Con vẽ như thế nào?
- Con dùng màu gì để tô?
- Cô gợi ý cho trẻ vẽ sáng tạo.
* Hoạt động 3: Trẻ vẽ
Cô bao quát, hướng dẫn, động viên trẻ kịp thời.
* Hoạt động 4: Nhận xét sản phẩm:
Hỏi trẻ thích bài nào nhất? Vì sao? Cho trẻ vẽ bài đó
lên giới thiệu về bài vẽ của mình.
Cô nhận xét bài vẽ của trẻ. Động viên, gây hứng thú
cho trẻ ở giờ học sau.
3. Kết thúc:
Cô nhận xét giờ học, chuyển hoạt động.