<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<i>Thứ ..., ngày ... tháng ... năm 2007</i>

<b>Tiết 5</b> <b>BÀI: </b><i><b>GIỮ GÌN VỆ SINH THÂN THỂ</b></i>

<b>I/Mục tiêu</b>:

1. <i>Kiến thức:</i> Hiểu rằng thân thể sạch sẽ giúp cho chúng ta khoẻ mạnh, tự tin.
2<i>. Kỹ năng</i>: Biết việc nên làm, không nên làm để da luôn sạch sẽ.

3. <i>Thái độ</i>: Có ý thức tự giác làm vệ sinh cá nhân hằng ngày.

<b>II/ Chuẩn bị:</b>

- GV: Các hình trong bài 5/ SGK: xà phịng, khăn mặt, bấm móng tay.
- HS: Khăn mặt, vở bài tập.

<b>III/ Hoạt động dạy và học:</b>
<b>Thầy</b>

1. <b>Ổn định:</b>

2. <b>Kiểm tra bài cũ</b>: Bài “ Bảo vệ mắt và tai”.

- Nêu một vài cách bảo vệ mắt mà em biết?

- Nêu một số việc nên làm và không nên làm để bảo vệ

tai mà em biết?

- Mắt và tai có phải là một giác quan cần cho con người

- Một tuần em tắm bao nhiêu lần?

- Em tắm bằng gì?

- Một tuần em gội đầu mấy lần?

- Em gội đầu bằng gì?

- Ai tắm, gội đầu cho em?

 Khi tắm, gội đầu khơng nên để nước ( xà phịng) vào tai,

mắt _ Dễ gây bệnh về tai và mắt.

- Sau khi tắm và gội đầu xong em cảm thấy như thế nào?

 Tắm, gội đầu là biện pháp giữ cho da sạch sẽ.

- Một ngày em thay quần áo mấy lần? Em thay quần áo

khi nào?

 Khi thay quần áo đã mặc trong một ngày ra, quần áo đó đã

dơ, em làm gì với quần áo dơ đó?

- Quần áo được giặt và phơi ngoài nắng xong em cảm

thấy như thế nào?

- Xà phòng, sửa tắm

- Nam: 7 lần

- Nữ: 4 lần

- Dầu gội, xà phòng.

- Mẹ em ( hoặc chị) tắm gội.

- Thơm, thoải mái, sạch sẽ.

- 3 hs nhắc lại

- 2.3 lần. Trước khi đi học, khi đi học về,

khi tắm xong.

- Đem giặt và phơi ngoài nắng.

- Sạch sẽ và thơm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

bằng nước sạch và xà phòng, thay quần áo sạch ít nhất là
một lần đó là hình thức vệ sinh thân thể..

 Đó là các em nên làm, trước khi qua hoạt động 2 cô mời

cả lớp cùng thư giãn.

 <b>Hoạt động 2</b>: Quan sát tranh trang 12, 13 và thảo luận

rửa chân, cắt móng tay, móng chân, khơng nên tắm ở ao hồ
hoặc ở chỗ nước không sạch..

- Các em nên biết những việc không nên làm. Các việc

nên làm phải sắp xếp ra sao chúng ta qua hoạt động 3.

 <b>Hoạt động 3</b>: Sắp xếp trình tự các việc làm hợp vệ
sinh.

+ <i>Mục tiêu</i>: Biết trình tự các việc làm hợp vệ sinh như tắm,
rửa tay, rửa chân và biết nên làm những việc đó vào lúc
nào.

+ <i>Phương pháp</i>: Đàm thoại.

- Hãy nêu các việc cần làm khi tắm? (chuẩn bị, khi tắm,

tắm xong).

Tắm xong rất cần lau khô người để không bị trúng nước,

 Tắm nơi kín gió.

- Nên rửa tay, rửa chân khi nào?

 Khi ăn không nên ăn bốc mà phải dùng đũa (muỗng) lấy

thức ăn.

- Tắm xong lau khơ người.

- Mặc quần áo sạch

- 3 hs nhắc lại.

- Rửa tay trước khi cầm thức ăn, sau khi

đại tiện.

- Rửa chân.

<b>4.Củng cố:</b>

- <i>Trò chơi</i>: Thi đua tiếp sức.

- <i>Nội dung</i>: Gv chia làm 2 cột nên làm và không nên làm để hs đính tranh vào cột thích hợp.

- <i>Luật chơi</i>: 1 em chỉ được chọn 1 tranh đính vào cột thích hợp, các bạn đại diện nhóm nào làm đúng,
nhanh _ thắng.

- Gv nhận xét trò chơi, tuyên dương.

<b>5. Dặn dò:</b>

- Xem lại bài, thực hành những việc nên làm.

</div>

<!--links-->

---