Chủ đề nghề nghiệp
1. Phát triển thể chất :
- Biết ích lợi của việc ăn uống đầy đủ và hợp lí đối với sức khoẻ con người ( cần ăn uống
đầy đủ để có sức khoẻ tốt…)
- Biết làm tốt một số công việc tự phục vụ trong sinh hoạt hằng ngày.
- Nhận biết và tránh một số nơi lao động, một số dụng cụ lao động có thể gây nguy hiểm.
- Có kỷ năng và giữ thăng bằng trong một số vận động : Đi khuỵ gối, chạy nhanh, bật
nhảy. Bò, trườn phối hợp nhịp nhàng, có thể thực hiện mô phỏng một số hành động thao
tác trong lao động của một số nghề.
2. Phát triển nhận thức :
- Biết trong xã hội có nhiều nghề, ích lợi của các nghề đối với đời sống con người.
- Phân biệt được một số nghề phổ biến, nghề truyền thống của địa phương qua một số
đặc điểm nổi bật.
- Phân loại dụng cụ, sản phẩm của một số nghề.
- Biết so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có số lượng bằng nhau trong phạm vi 3.
- Biết so sánh phân biệt sự giống và khác nhau về chiều rộng của 2 đối tượng.
3. Phát triển ngôn ngữ :
- Biết sử dụng từ ngữ phù hợp để trò chuyện, nêu những nhận xét về một số nghề phổ
biến và nghề truyền thống của địa phương (tên, dụng cụ, sản phẩm, ích lợi).
- Biết được một số từ mới về nghề, có thể nói câu dài, kể chuyện một số nghề gần gũi
quen thuộc.
4. Phát triển tình cảm xã hội :
- Biết mọi nghề đều có ích cho xã hội, đều đáng quý, đáng trân trọng.
- Biết yêu quý người lao động.
- Biết gìn giữ và sử dụng tiết kiệm các sản phẩm lao động.
5. Phát triển thẩm mĩ :
- Biết hát và vận động theo nhạc một số bài hát về nghề nghiệp.
- Biết phối hợp các đường nét, màu sắc, hìng dáng qua vẽ, cắt,xé, dán để tạo ra các sản
phẩm đa dạng về các nghề.
1
4 tuần

- Nghề hướng dẫn du lịch
- Nghề dịch vụ thẩm mĩ…
- Nghề thợ mộc.
- Nghề thợ xây.
- Nghề thợ may.
- Nghề đan lát.
Phát triển
ngôn ngữ
phát triển thẩm
mĩ
Phát triển
thể chất
Phát triển
TC- XH
Phát triển nhận
thức
Thể dục
- Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật.
- Trườn sấp chui qua cổng.
- Bật xa 35cm
- Đi theo đường hẹp, trèo lên xuống ghế.
- Biết mọi nghề
đều có ích cho
xã hội, đều đáng
quý, đáng trân
trọng.
- Biết yêu quý
người lao động.
- Biết gìn giữ và
sử dụng tiết

- Bé là thợ cắt tóc.
Toán
- Trẻ so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng bằng nhau trong phạm vi 3.
- Đếm đến 4, nhận biết nhóm có 4 đối tượng
-Trẻ so sánh thêm bớt, tạo nhóm đồ vật có
số lượng bằng nhau trong phạm vi 4.
- Ôn tập
Chủ đề nghề nghiệp
Chủ đề nhánh
Tuần 13 ngày 16/11/2009 đến 20/11/2009
`NGÀY HỘI CỦA CÔ
4
Đặc
điểm
Thái độ tình
cảm của bé
- Ngày nhà
giáo Việt Nam
20 /11.
- Là ngày tết
của các thầy
cô giáo.
- Lễ phép, kính trọng vâng lời cô giáo.
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố cô giáo:
Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng cô giáo.
- Yêu quý trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Chăm ngoan học giỏi để thầy cô vui lòng.
- Nơi bán hoa.

Phát triển nhận thức
- Trẻ có niềm vui trong ngày hội, ngày lễ của cô.
- Hiểu biết về ý nghĩa của ngày hội, ngày lễ.
- Trẻ có hứng thú tham gia các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam
- Giáo dục trẻ kính trọng và yêu mến cô giáo bằng việc chăm ngoan học giỏi.
- Lễ phép, kính trọng vâng lời cô giáo.
- Biết thể hiện lòng biết ơn đối vố cô giáo:
Vâng lời, làm thiệp hoa…tặng cô giáo.
- Yêu quý trường lớp, giữ gìn trường lớp sạch
đẹp.
- Chăm ngoan học giỏi để thầy cô vui lòng.
Phát triển TC- XH
Chủ đề nghề nghiệp
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu
Đón trẻ Gặp gở trao đổi với phụ huynh về sức khoẻ và việc học hành của trẻ.
Thể dục
sáng
Hô hấp : Gà gáy.
Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
Bật : Bật tại chổ.
Trò
chuyện
Điểm
danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam.

Em cũng là cô
giáo
Nghĩ lễ
20/11
Hoạt
động
ngoài trời
Thứ hai
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết. Cùng vẽ hoa quả
trên sân trường .Chơi vận động: “ Lăn bóng”.
 Cách chơi: Chia trẻ thành 3 đội xếp hàng dọc, trẻ đứng theo
theo tư thế chân rộng hơn vai, thân người hơi cúi xuống, hai tay
chống đùi.Trẻ đứng trên cùng cầm bóng, trẻ đứng cúi cùng
buông xuôi tay để chuẩn bị bắt bóng. Khi có hiệu lệnh của cô,
trẻ đứng trên lăn bóng qua khe chân của bạn. Trẻ cúi hàng
nhận bóng rồi cầm bóng nhảy lò cò lên phía trước và tiếp tục
lăn bóng.
Thứ ba - Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Cho trẻ đứng thành vòng tròn hát và vận động: “ Cô và mẹ”.
Thứ tư
- Phân công, chia nhóm trẻ nhặt rác trong sân trường. Trò chơi
dân gian: “ Chi chi chành chành”.
Cách chơi : 4-5 trẻ 1 nhóm, 1 trẻ làm “cái”xoè bàn tay ra.Các trẻ
khác đặt ngón tay vào lòng bàn tay trẻ làm “cái”. Trẻ làm “cái” vừa
gõ ngón tay vừa đọc: Chi chi chành chành, cái đanh thổi lửa, con
ngựa đứt cương, ba vương ngũ đế, bắt dế đi tìm, ù à ù ập. Đến
chữ “ ập”, trẻ làm “cái” nắm tay vào để bắt các ngón tay của bạn,
nếu ai bị cái bắt thì xoè bàn tay cho cho các bạn chơi tiếp.
Thứ năm - Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ.
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”

Cô giáo
-Trẻ biết công việc
của cô giáo ở lớp.
-Sách, vở, thước,
phấn, bàn ghế.
- Cô giúp trẻ phân vai,
trẻ biết thể hiện từng
vai chơi: Vai cô giáo, vai
học sinh.
Học tập
Xem tranh
ảnh về ngày
hộ, ngày lễ
của cô
- Trẻ biết được
các hoạt động của
các cô trong ngày
lễ hội.
-1 số tranh ảnh
về các hoạt động
của các cô.
- Tập trung trẻ vào một
nhóm để xem tranh.
Nghệ thuật
Tô, dán, vẽ 1
số hoa, quả.
Hát về gia đình
bé.
- Trẻ biết xé dán
vẽ tô đều đẹp 1

Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.
- Giới thiệu món ăn xế và động viên trẻ ăn hết khẩu phần của mình
Hoạt
động
chiều
- Cô cùng trẻ
vẽ tranh để
tặng cô.
- Bình cờ.
- Cô trẻ cùng
hát “ Cô và
mẹ”
- Bình cờ.
- Cô cho trẻ so
sánh thêm bớt,
tạo nhóm đồ
vật bằng nhau
trong phạm vi
3.
- Bình cờ.
- Kể về ý định
của mình sẽ
làm gì cho ngày
hội. Bình cờ
Nghĩ lễ

Phát triển thể chất:“Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được quan sát cô làm mẫu và lắng nghe cô hướng dẫn cách thực hiện bài tập“ Đi trên
ghế băng bước qua chướng ngại vật”
- Trẻ biết thực hiện đúng kỹ năng, yêu cầu của bài tập.
- Giáo dục trẻ thường xuyên tập thể dục để cơ thể khoẻ mạnh.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Ngoài trời.
 Đồ dùng phương tiện : Thùng giấy, chậu hoa làm chướng ngại vật.
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập.
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động: Hát “Cháu vẽ ông mặt trời”
- Trong trường Mầm non có những ai ? Công việc hằng ngày của các cô bác là gì ?
- Vì ai mà cô bác làm việc vất vả ?
- Các cháu làm gì để đền đáp công lao của các cô , các bác .
 Hoạt động trọng tâm:
 Khởi động : Cô lắc trống cho trẻ chuyển đội hình vòng tròn, kết hợp đi kiểng chân,
gót chân,dậm chân
 Trọng động
 Bài tập phát triển chung :
8
Thứ hai
16/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên
- Bật : Bật tại chổ.
 Vận động cơ bản :
“ Đi trên ghế băng bước qua chướng ngại vật”

- Vào ngày này khi đến trường con cảm thấy thế nào?
- Để biết ơn cô giáo, chào mừng ngày lễ của cô các con làm gì?
 Hoạt động trọng tâm:
 Trẻ quan sát tranh gợi ý
- Tranh vẽ gì? Trong tranh có những gì?
- Cô tóm tắt ý trẻ và khăc sâu những ý tưởng trong tranh.
9
Chủ đề nghề nghiệp
- Con thích vẽ gì tặng cô?
- Muốn vẽ được chùm bóng, con vẽ như thế nào?
- Các cánh hoa có dạng hình gì? Con tô như thế nào cho đẹp?
 Trẻ thực hiện.
- Cô bao quát lớp, gợi ý những trẻ vẽ lúng túng, khuyến khích để trẻ hoàn thành sản phẩm
- Mở nhạc theo chủ điểm.
 Trưng bày sản phẩm
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.
 Góc học tập : Xem tranh ảnh về ngày hội ngày lễ của cô.
 Góc nghệ thuật: Xé, dán, tô, vẽ một số hoa quả. Hát múa về chủ điểm.
 Góc thiên nhiên:

Chăm sóc tưới cây, chơi với cát nước.
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng

ngoài trời
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Cùng vẽ hoa quả trên sân trường
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”.
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẩm mĩ
Đề tài: Cô và mẹ
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được nghe cô hát và xem cô vận động theo nhịp bài hát “ Cô và mẹ”.
- Trẻ hát diễn cảm và kết hợp vận động nhịp nhàng theo bài hát.
- Trẻ chú ý lắng nghe cô hát bài hát “ Bụi phấn” và biết thể hiện cảm xúc khi nghe.
- Biết yêu thương và vâng lời thầy cô mẹ.
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : Trống lắc, phách gỗ.
III.Phương pháp: Thực hành
IV.Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động : Hát “ Cô giáo em”.
- Cô gợi hỏi: Bài hát nói về ai?
- Cô giáo con tên gì?
- Hằng ngày ở lớp cô làm những việc gì?
- Những dụng cụ nào là đồ dùng của cô giáo?
- Lớn lên con thích làm nghề gì?
- Thương cô giáo con sẽ như thế nào?
- Có bài hát nói về cô và mẹ đối với các con như thế nào, giờ cả lớp cùng hát với cô nhé!
 Hoạt động trọng tâm :
 Dạy hát
“ Cô và mẹ”.
- Cô cùng trẻ hát 1 lần.
- Bài hát nói lên tình cảm của cô giáo đối với các

Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn phụ
Ăn chiều
- Trẻ tự làm vệ sinh, xếp hàng theo tổ không chen lấn. Rèn kỹ năng
rửa tay, lau mặt,đánh răng.
_ Trẻ có thói quen trước khi ăn mời cô và bạn. Khi ăn hết xuất, không
làm rơi vãi, không nói chuyện trong khi ăn...
Hoạt
động chiều
- Cô trẻ cùng hát “ Cô và mẹ”.
- Bình cờ.
Nhận xét đánh giá : 1 số trẻ chưa ngoan ( ý, Nhi, Phước, Phong, Vũ, Thảo, Duy, Trân)
Vệ sinh trả trẻ
Chủ đề nhánh :
Đón trẻ Nhắc nhở trẻ chào tạm biệt bố mẹ, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy
định.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay thay nhau quay dọc thân.
- Chân : Ngồi xổm, đứng lên.
- Bụng : Đứng quay người sang 2 bên.
- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.

 Luyện đếm :
- Cô để các nhóm đồ vật xếp theo các hướng khác nhau xung quanh lớp.
- Mời trẻ nói to kết quả của mình. Có mấy? Các đồ dùng đó là sản phẩm của nghề nào?
 So sánh thêm bớt trong phạm vi 3 :
- Giờ xem trong rỗ các con có những gì?
- Các con lấy 3 hoa hồng xếp thành hàng ngang
đếm xem có mấy hoa hồng?
- Lấy tiếp 2 hoa cúc để hàng dưới.
- Các con xem 3 hoa hồng với 2 hoa cúc
- Nhóm nào nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Muốn hoa hồng bằng hoa cúc ta làm thế nào?
- Sau đó cho trẻ đếm lại.
- Giờ các con lấy 2 hoa hồng bỏ vào rổ xem nhóm nào nhiều hơn?
- Giờ ta đặt vào nhóm hoa hồng 1 cái thì số nào vẫn nhiều hơn? Nhiều hơn mấy?
- Tiếp tục thêm 1ôha hồng vào thì lúc này như thế nào?
- Giờ các con cất 3 hoa hồng vào, còn mấy hoa hồng?
- Cất tiếp 1 hoa cúc còn mấy hoa cúc? Cất 2 hoa cúc nữa có còn hoa không?

Trò chơi “Tìm nhà”

- Trẻ vào nhà đúng theo hiệu lệnh của cô. Cô treo quanh lớp tấm bìa có1 đến 3 chấm
tròn, trẻ vừa đi vừa hát. Cô nói ‘tìm nhà, tìm nhà’. Trẻ nói ‘nhà nào, nhà nào’. Cô nói số
chấm tròn bao nhiêu thì trẻ chạy về nhà đó.
 Chơi chuyển tiếp : Chơi nhẹ nhàng
13
Chủ đề nghề nghiệp
Hoạt
động góc
 Góc xây dựng: Xây vườn trường.
 Góc phân vai : Cô giáo.

- Bật : Bật tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Trò chuyện về ý nghĩa, các hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt
Nam 20/11.
- Biết yêu thương cô giáo, kính trọng lễ phép đối với các cô trong trường.
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cùng trẻ trò chuyện về gia đình trẻ.
- Chơi vận động: “ Lăn bóng”
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển tình cảm xã hội
Đề tài: “Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam”
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ được quan sát các vật dụng, dụng cụ học tập ở trong lớp, được nghe cô hướng dẫn
bằng những câu gợi mở về nét đặc biệt công việc của cô giáo.
- Biết được ngày 20/11 là ngày tết của cô.
- Giáo dục trẻ biết lễ phép và kính trọng thầy cô
II. Chuẩn bị môi trường hoạt động :
14
Thứ năm
19/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : Đồ chơi, phấn, viết tập sách vở.
III.Phương pháp: Thực hành, luyện tập
IV.Tiến trình tổ chức:
 M ở đầu hoạt động : Hát “ Cô giáo em”.
- Cô gợi hỏi: Bài hát nói về ai? Cô giáo của con tên gì?

 Đồ dùng phương tiện : Tranh minh hoạ bài thơ.
III.Phương pháp: Luyện tập
IV.Tiến trình tổ chức:
 M ở đầu hoạt động : Hát múa “ Bông hồng tặng cô”.
- Có bao nhiêu bạn múa? Các bạn cầm gì để múa? Những bông hoa này để làm gì? Trong
tháng 11 có ngày gì dành cho cô giáo? Ngày 20/11 còn gọi là ngày gì?
- Con thích làm gì trong ngày lễ này?
 Hát “ Cô giáo em”.
- Có một bạn nhỏ cũng muốn làm cô giáo, muốn đứng lên bục giảng, qua bài thơ“ Em
cũng là cô giáo” của tác giả Lê Ngân, các con sẽ thấy rõ nhé!
 Hoạt động trọng tâm:
 Đọc thơ
- Cả lớp cùng đọc theo cô.
- Bài thơ nói lên những tình cảm của các bé đối với cô giáo
của mình.
- Cô mời trẻ tham gia đọc: Cả lớp, nhóm, tổ, cá nhân.
- Cô bao quát sửa lỗi phát âm cho trẻ.
 Đàm thoại
- Trong bài thơ có những nhân vật nào?
- Công việc của cô như thế nào?
- Câu thơ nào nói lên tình thương của cô dành cho các con?
- Các bé được cô chăm sóc như thế nào?
- Thương cô các con sẽ làm gì?
- Lớn lên bé sẽ làm nghề gì?
 Chơi : “ Ai nhanh nhất”.
- 2 đội thi đua nhau tìm và gắn những bức hình rời phù hợp với nội dung bài thơ.
 Kết thúc : Hát “ Cô và mẹ”
16
Chủ đề nghề nghiệp
Hoạt

Công An
- Bộ đội, chiến sĩ là người có nhiệm vụ
bảo vệ an ninh tổ quốc.
- Trang phục: Màu xanh lá cây.
- Súng, lựu đạn, là vũ khí giúp chú bộ
đội chiến đấu.
- Công an, cảnh sát là người giữ trật tự xã hội.
- Công an đường phố, công an giao thông, công
an cứu hoả.
- Trang phục: Màu xanh, màu vàng
- Gậy chỉ đường, xe cứu hoả, để phục vụ công
việc.
Chủ đề nghề nghiệp
19
Cô và mẹ
Tạo hình
Nặn cái bát.
Âm nhạc
Cháu yêu cô
chú công nhân.
Làm quen với toán
Đếm đến 4, nhận biết
nhóm có 4 đối tượng
Khám phá MTXQ
1 số nghề phổ biến
trong xã hội.
Thể dục
Trườn sấp chui
qua cổng.
Âm nhạc

bút, phấn, bảng, giáo án.
- Nhiệm vụ: Dạy cho trẻ
học chơi, hát, múa.
- Biết mọi nghề
đều có ích cho xã
hội, đều đáng
quý, đáng trân
trọng.
- Biết yêu quý
người lao động.
- Biết gìn giữ và
sử dụng tiết kiệm
các sản phẩm lao
động.
Phát triển
TC- XH
Phát triển
Ngôn ngữ
Phát triển
Thể chất
Phát triển
Nhận thức
Phát triển
Thẫm mĩ
Chủ đề nghề nghiệp
Mục đích yêu cầu
Tên
hoạt
động
Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu

Thể dục
Trườn sấp chui
qua cổng.

Tạo hình
Nặn cái bát.
Âm nhạc
Cháu yêu
cô chú
công nhân.
Nghe hát:
Bụi phấn.
Chơi : Thi xem
ai nhanh.
Lqvt
Đếm đến 4,
nhận biết nhóm
có 4 đối tượng
Mtxq
1 số nghề phổ
biến trong xã
hội.
Văn học
Cái bát
xinh xinh
Hoạt
động
ngoài trời
Thứ hai
- Dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.

- Các vật liệu xây
dựng như: gạch
thẻ bằng xốp,
cổng, hàng rào,
đồ lắp ráp, cây
xanh, hoa...
- Cho trẻ tự nhận vai
chơi, bầu ra 1 bạn làm
đội trưởng, 1 bạn làm kỹ
sư thiết kế, nhóm xây
dựng. Trẻ cùng hợp tác
với nhau để xây nên
bệnh viện có bồn hoa,
có cây xanh...
Phân vai
Bác sĩ
- Trẻ biết phản
ảnh công việc
của y tá bác sĩ.
- Đồ chơi bác sĩ,
sách vỡ ghi
chép…
- Cô giúp trẻ phân vai,
trẻ biết thể hiện từng
vai chơi: Biết sắp xếp
các dụng cụ và làm công
việc đúng với trách
nhiệm của mình.
21
Chủ đề nghề nghiệp

nhạc, máy catset.
- Trẻ ngồi quanh bàn vẽ
tô màu theo hình vẽ cô
đã chuẩn bị. Trẻ hát
theo chủ điểm, chia
nhóm hát múa tự nhiên.
Thiên nhiên
Chăm sóc
tưới cây

- Trẻ thích lao
động, tưới cây,
xới đất, chơi với
cát, khi làm nhẹ
nhàng.
- Dụng cụ làm
vườn, nước tưới,
cát, hòn sỏi.
- Chăm sóc, tưới nước,
lau lá ở góc thiên nhiên
chơi với nước: chơi
chìm nổi
Vệ sinh
Ăn trưa
Ngủ trưa
Ăn xế
- Trẻ làm vệ sinh sạch sẽ trước khi ăn.
- Cô giáo giới thiệu các món ăn có chất dinh dưỡng cho trẻ.
- Động viên trẻ ăn hết xuất của mình, khi ăn biết mời cô, mời bạn.
- Cho trẻ ngủ trưa đủ giấc, phòng thoáng, mát, sạch sẽ, có đủ ánh sáng.

Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp, cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về chú bộ đội, công
an, giáo viên.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
22
Thứ hai
23/ 11/ 2009
Chủ đề nghề nghiệp
điểm danh
- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ, những người thân trong nhà trẻ.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Hoạt động
ngoài trời
- Cô cùng trẻ dạo quanh sân trường, cho trẻ nói về thời tiết.
- Chơi vận động: “ Tung cao hơn nữa”
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thể chất
Tdkn “ Trườn sấp chui qua cổng”
I. Mục đích yêu cầu:
- Rèn luyện cho trẻ thao tác đúng, thuần thục kĩ năng trườn sấp kết hợp chui qua cổng.
- Phát triển tố chất nhanh, mạnh, bền, khoé léo để không chạm cổng.
- Giáo dục trẻ hoàn thành nhiệm vụ. Tập trung chú ý khi luyện tập.

I- Mục đích yêu cầu:
23
Chủ đề nghề nghiệp
- Trẻ biết xoay tròn, làm lõm, lăn dọc để tạo ra cái bát.
- Dạy trẻ biết đính phần đế vào phần thân.
- Củng cố kĩ năng xoay tròn, lăn dọc.
- Phát triển trí tưởng tượng, sáng tạo, biết sử dụng nguyên vật liệu để nặn cái bát to, nhỏ.
- Giáo dục tính kiên trì để hoàn thành sản phẩm.
II. Chuẩn bị : Không gian tổ chức trong lớp.1 số mẫu đã nặn, đất nặn, hột hạt, tăm, bảng.
III. Phương pháp: Thực hành.
IV. Tiến trình tổ chức:
 Mở đầu hoạt động:
- Hằng ngày các con sử dụng đồ dùng gì để ăn? Ai đã làm ra sản phẩm đó?
- Khi sử dụng đồ dùng con phải làm gì?
- Hôm nay là sinh nhật búp bê, các con hãy giúp búp bê nặn 1 số bát để mời khách.
 Hoạt động trọng tâm:
 Quan sát đàm thoại:
Đọc thơ “ Cái bát xinh xinh”
- Đây là cái gì? Làm bằng gì?
- Trên cái bát được trang trí những hình gì?
- Còn đây là cái gì? Màu gì? Có hình dáng giống gì?
- Khi rớt có bị vỡ không?
- Vì sao? Làm thế nào để nặn được?
 Quan sát làm mẫu:
- Đầu tiên nhào đất mềm, chia đất làm 2 phần(1 phần ít, 1 phần nhiều) xoay tròn, dùng
ngón tay ấn lõm, xoay đều, lăn dài sau đó uốn tròn 2 đầu để gắn làm đế. Cuối cùng
trang trí vào thân bát.
- Sản phẩm đã xong, chúc các con làm đẹp.
 Trẻ thực hành: Cô mở nhạc “Cái bát xinh xinh”
- Tập trung từng nhóm thực hiện. Cô bao quát, gợi ý, động viên .

an, giáo viên.
Thể dục
buổi sáng
- Hô hấp : Gà gáy.
- Tay : 2 tay đưa ra trước lên cao.
- Chân : Ngồi xổm đứng lên liên tục.
- Bụng : Đứng nghiêng người sang 2 bên.
- Bật : Bật nhảy tại chổ.
Trò chuyện
đầu giờ,
điểm danh
- Hướng trẻ tới chủ đề mới, cùng trẻ trò chuyện về nội dung của chủ đề.
- Hỏi trẻ về nghề nghiệp của bố, mẹ, những người thân trong nhà trẻ.
- Điểm danh trẻ bằng cách gọi họ tên của trẻ để trẻ nhớ họ tên của mình
Hoạt động
ngoài trời
- Cho trẻ tham quan các khu vực trong trường.
- Trẻ đứng thành vòng tròn hát vận động: “ Cháu yêu cô chú công nhân”.
Hoạt động có chủ đích:
Phát triển thẫm mĩ
Âm nhạc “ Cháu yêu cô chú công nhân”
I- Mục đích yêu cầu:
- Trẻ hát đúng, rõ lời, biết vận dụng sáng tạo bài hát. Biết cách hát nối tiếp.
- Phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc.
- Giáo dục trẻ yêu các cô chú công nhân.
II. Chuẩn bị :
 Không gian tổ chức : Trong lớp.
 Đồ dùng phương tiện : . Tranh minh hoạ, dụng cụ gõ đệm.
III.Phương pháp: : Trực quan,thực hành.
IV.Tiến trình tổ chức: