TUẦN 21
Nh ật tụng : Đồn kết thì sống , chia rẽ thì yếu
Từ ngày 18 /1 – 22 / 1 / 2010
Thứ/ngày Môn Tên bài dạy
2
Tập đọc
Tập đọc
Toán
Thủ công
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng(T1)
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng(T2)
Luyện tập
Gấp ,cắt dán phong bì (T1)
3
Chính tả
Toán
Kể chuyện
Thể dục
(Tập chép) Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng
Đường gấp khúc.Độ dài đường gấp khúc
Chim Sơn Ca và bông Cúc trắng
Bài 41
4
Tập đọc
m nhạc
Toán
Đạo đức
Vè chim
Hoa lá mùa xuân
Luyện tập
Biết nói lời yêu cầu đề nghò

Hiểu điều câu chuyện muốm nói:Hãy để cho hoa tự do tắm nắng mặt trời
-Giáo dục HS yêu q con vật,không bắt chim,làm hại chim
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Tranh minh hoạ,1 bông cúc trắng
-Học sinh:Sách GK
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐT
HS
I)Ổn đònh tổ chức: Hát
II-Kiểm tra bài cũ:Gọi 2 HS đọc bài”Mùa
xuân đến”và trả lời câu hỏi
-Dấu hiệu nào báo mùa xuân đến?
-Kể lại những thay đổi của bầu trời và mọi vật
khi mùa xuân đến ?
III-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Giới thiệu trực tiếp
2/Luyện đọc:
GV đọc mẫu
-Đọc từng câu,gọi HS nối tiếp đọc từng câu
Luyện đọc từ khó:xoè cánh,xinh xắn,vặt
-Đọc từng đoạn ,gọi HS đọc từng đoạn trước
lớp
Luyện đọc câu khó
-GV cho HS đọc chú giải
GV giải nghóa thêm:trắng tinhlà trắng đều 1
màu,sạch sẽ
-Cho HS đọc từng đoạn trong nhóm
-Thi đọc giữa các nhóm
-Đọc đồng thanh
5’

K
Cả
lớp
3Đ
T
-Đọc thi giữa các nhóm
HS bình chọn cá nhân đọc hay ,nhóm
đọc hay
Cả lớp đọc đồng thanh
Cả
lớp
TIẾT2
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐT
HS
*Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS lên bảng,mỗi
em đọc 1 đoạn
3/Tìm hiểu bài:
Gọi 1 HS đọc đoạn 1
-Trước khi bò bỏ vào lồng chim & hoa
như thế nào?
Gọi 1 HS đọc đoạn 2
-Điều gì cho thấy các cậu bé vô tình đối
với chim và hoa ?
-Vì sao tiếng chim hót trở nên buồn
thảm?
Gọi 1 HS đọc doạn 4
-Hành động của cậu bé gây ra chuyện gì
đau lòng?
-Em muốn nói gì với các cậu bé?
3/Luyện đọc lại:

Cả lớp lắng nghe
K
K
G
K
K
K
K
TB
G
G
K
G
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Toán
LUYỆN TẬP
I- Mục tiêu : Giúp HS
-Củng cố kó năng thực hành tính trong bảng nhân 5
-p dụng bảng nhân 5 để giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính nhân và các bài tập khác có liên quan
-Học sinh thực hiện cẩn thận,chính xác
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên:Bảng phụ viết sẵn nội dung bài tập 2
-Học sinh:Vở bài tập,bảng con
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐTHS
I) Ổn đònh tổ chức :KT dụng cụ học tập
của học sinh

Cả lớp làm vào vở bài tập,1 số HS nêu
kquả
5 x 2 = 10 ; 2 x 5 = 10 ; 5 x 3 = 15 ; 3
x 5 = 15
5 x 4 = 4 x 5 = 20 ( Khi thay đổi thứ tự
các thừa số thì tích không đổi
Cả lớp theo dõi
Cả lớp làm vở bài tập,3 HS lên bảng
thực hiện
a/5 x 7 – 15 = 35 – 15
= 20
b/5 x 8 - 20 = 40 - 20
= 20
Tóm tắt: 1 ngày học 5 giờ
5ngày học ? giờ
Bài giải: Số giờ học trong 5 ngày
5 x 5 = 25 ( giờ)
Đáp số: 25 giờ
Cả lớp theo dõi,làm vào vở bài tập,1HS
lên bảng
Bài giải: Số lít dầu 10 can đựng được
là: 5 x 10 = 50 (lít)
Đáp số : 50 lít
TB
Cả lớp
3ĐT
Cả lớp
K
G
G

-HS thích làm phong bì để sử dụng
II-Đồ dùng dạy-hoc:
-Giáo viên:Phong bì mẫu,có khổ đủ lớn-Mẫu thiếp chúc mừng-Tranh qui trình gấp,cắt,dán phong bì
Một tờ giấy trắng,khổ lớn-Thước kẻ,bút chì,kéo,hồ
-Học sinh:Giấy,kéo,hồ
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh ĐTHS
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS nêu 2 bước gấp,cắt dán thiếp chúc
mừng
II-Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Tiết học hôm nay cô hướng dẫn
các em làm phong bì
2/Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét
GV giới thiệu phong bì mẫu Người gửi…
-Phong bì có hình gì? … ………
-Mặt trước ghi gì? Người nhận…
-Mặt sau có những gì? ……………………
GV cho HS so sánh kích thước phong bì và thiệp
chúc mừng.
3’
1’
7’
2 HS nêu,cả lớp theo dõi
HS quan sát
-Hình chữ nhật
-Ghi tên người gửi,người nhận
-Có khoảng trống để bỏ thư hoặc thiếp
vào
-Phong bì lớn hơn thiếp hoặc thư

2’
Cả lớp theo dõi,làm theo
H1 H2
-Cả lớp thực hành
-HS nêu lại cách gấp
-cả lớp lắng nghe
Cả lớp
Rút kinh nghiệm:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
….

Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010
Chính tả
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu:
-Rèn kó năng viết chữ:Chép lại chính xác,trình bày đúng 1 đoạn trong truyện Chim Sơn Ca và bông Cúc
trắng
-Luyện viết đúng và nhớ cách viết những tiếng có âm,vâøn dễ lẫn : ch/tr ;uôt/uôc
-Giáo dục HS tính cẩn thận,kiên trì
II-Đồ dùng dạy-học:
-Giáo viên: Bảng phụ chép sẵn bài chính tả,bài tập 3
-Học sinh:Sách GK,bút chì
III-Các hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
ĐTHS
I-Kiểm tra bài cũ:
-Gọi 2 HS lên bảng viết từ khó

5’
2 HS lên bảng viết
Cả lớp theo dõi
2 HS đọc,cả lớp theo dõi SGK
-Sơn Ca & Cúc Trắng sống vui vẻ,hạnh
phúc trong những ngày tự do
-Dấu phẩy,dấu chấm, dấu 2 chấm,dấu gạch
ngang,,và dấu chấm than
-rào,rằng,trắng,Sơn,sà,sung sướng
-cỏ,tả,giữa,mãi
Cả lớp viết tiếng khó vào bảng con
HS viết bài vào vở
Cả lớp dò lại bài
HS đổi vở chấm bài
Đại diện 3 nhóm lên bảng thi đua
Cả lớp làm vào vở bài tập
-ngọn đuốc,vỉ thuốc,buộc dây,học thuộc
lòng
-tuốt lúa,chải chuốt,vuốt tóc,bắt buột,con
chuột
Cả lớp theo dõi
Viết lời giải vào bảng con
-Thuốc thuộc (bài)
TB
G
TB
K
3ĐT
3ĐT
Cả lớp

a) Giới thiệu bài:
-Hôm nay các em sẽ làm quen với
đường gấp khúc và cách tính độ dài
đường gấp khúc .
b) Khai thác :
* Giới thiệu đường gấp khúc - Cách
tính độ dài đường gấp khúc .
- Chỉ vào đường gấp khúc đã vẽ sẵn
trên bảng và nêu :Đây là đường
gấp khúc ABCD.
- Yêu cầu HS quan sát và nêu câu
hỏi :
-Đường gấp khúc ABCD gồm những
đoạn thẳng nào ?
5’
32’
-Hai học sinh lên bảng tính
-Hai học sinh khác nhận xét .
-Vài học sinh nhắc lại tựa bài
- Đường gấp khúc ABCD .
- Gồm các đoạn thẳng AB , BC và CD
TB
G
TB
K
- Đường gấp khúc ABCD gồm
những điểm nào ?
- Những đoạn thẳng nào có chung
một điểm đầu?
- Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng

nào ?
-Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở
-Gọi một học sinh lên bảng giải .
-Gọi học sinh khác nhận xét bài
bạn.
-Giáo viên nhận xét đánh giá.
4/ Củng cố - Dặn dò:
- Đường gấp khúc ABCD gồm các
điểm : A, B , C , D
- AB và BC có chung điểm B, Đoạn BC
và CD có chung điểm C.
- Độ dài đoạn AB là 2 cm , BC là 4 cm ,
CD là 3cm .
- Nghe và nhắc lại :Độ dài đường gấp
khúc ABCD chính là tổng độ dài của các
đoạn thẳng thành phần : AB , BC , CD
- Tổng độ dài các đoạn thẳng : AB ,
BC , CD là 2 cm + 4 cm + 3 cm = 9 cm
- Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 9
cm
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần
- Một em đọc đề bài .
-Lớp thực hiện vẽ vào vở bài tập .

-Học sinh khác nhận xét bài bạn
- Tính độ dài đường gấp khúc .
- Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng
thành phần.
- Độ dài đường gấp khúc MNPQ là :

- Dặn về nhà xem trước bài: Luyện
tập
3’
đường gấp khúc .
• Rút kinh nghiệm :
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Kể chuyện
CHIM SƠN CA VÀ BÔNG CÚC TRẮNG
I-Mục tiêu:
-Rèn kỉ năng nói:Dựa vào gợi ý,kể lại được từng đoạn & toàn bộ truyệnChim Sơn Ca & bông cúc trắng
-Rèn kỉ năng nghe:Có khả năng theo dõi bạn kể chuyện .Biết nhận xét,đánh giá lời kể của bạn,kể tiếp theo
lời bạn
-Giáo dục HS ý thức bảo vệ & chăm sóc động,thực vật
II-Đồ dùng dạy-học:
Giáo viên:Bảng phụ ghi gợi ý bài tập 1
-Học sinh:Sách GK,vở bài tập
III-Hoạt động dạy-học:
Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh
ĐTHS
I/Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 HS nối tiếp
nhau kể câu chuyện “ng Mạnh thắng
Thần Gió”
-Gọi 1 HS nêu ý nghóa câu chuyện
II/Dạy bài mới:
1/Giới thiệu bài:Hôm nay các em kể

-Chuyện gì xảy ra với bông cúc ?
-Sơn Ca & bông cúc thương nhau như thế
nào?
Đoạn 4:Sự ân hận muộn màng
-Thấy Sơn Ca chết các cậu bé làm gì ?
Các cậu bé có gì đáng trách ?
Cho HS nối tiếp nhau kể trong nhóm
Gọi 4 HS đại diện 4 nhóm nối tiếp nhau
kể toàn bộ câu chuyện
b/Kể lại toàn bộ câu chuyện:
Gọi 1 số HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu
chuyện
GV nhận xét ghi điểm
IV-Củng cố-dặn dò:
-Gọi 1 số HS nêu ý nghóa câu chuyện
-Về nhà tập kể,chuẩn bò bài sau Kể lại
câu chuyện
10’
4’
-Chim Sơn Ca bò nhốt trong lồng.Sơn Ca rất
buồn
-Bông cúc muốn cứu chim nhưng chẳng
làm gì được
-2cậu bé đi vào vườn cắt đám cỏ lẫn bông
cúc đem bỏ vào lồng Sơn Ca
-2 cậu đặt con chim vào chiếc hộp rất đẹp
và chôn cất thật long trọng
HS nối tiếp nhau kể trong nhóm
4 HS đại diện 4 nhóm thi kể chuyện
1 số HS khá,giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện