Trường THPT Đạ Tơng Giáo án HĐ NGLL10
Tuần: 3 NS:14-01-11
Tháng: 01
CHỦ ĐỀ THÁNG 01:
THANH NIÊN VỚI VIỆC GÌN GIỮ
BẢN SẮC VĂN HĨA DÂN TỘC
THỜI LƯỢNG: 2 TIẾT
I. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT: giúp HS.
1. Kiến thức: Giúp học sinh hiểu các em có quyền được thu nhận những thơng tin và nâng cao hiểu
biết về giá trị của các di sản văn hố, về truyền thống văn hố của địa phương, của đất nước.
2. Kĩ năng: Giúp các em phân tích và đánh giá về giá trị các di sản văn hoa và truyền thống văn hố.
3. Thái độ: Giáo dục học sinh có thái độ tơn trọng và quan tâm tới việc bảo vệ các di sản văn hố của
địa phương, của đất nước.
II. NỘI DUNG VÀ HÌNH THỨC HOẠT ĐỘNG:
1. Nội dung:
- Tìm hiểu di sản văn hóa dân tộc.
- Hội thi thời trang.
- Tìm hiểu truyền thống văn hóa của địa phương, của đất nước.
- Nét đẹp văn hóa tuổi thanh niên.
2. Hình thức:
- Tổ chức thi hỏi đáp và thảo luận các nhóm..
- Đan xen các tiết mục văn nghệ.
- Thi biểu diễn trực tiếp về trang phục dân tộc và hùng biện về trang phục đó.
III. CƠNG TÁC CHUẨN BỊ.
1. Phương tiện hoạt động:
- Máy chiếu, máy tính xách tay, loa, bài giảng điện tử, giáo án.
- Giấy A4, bút chì và bảng phụ.
2. Chuẩn bị của giáo viên:
- Tìm hiểu một số thơng tin về các di sản văn hố vật thể và phi vật thể của địa phương, của đất nước.
- Đọc và tìm hiểu điều 30, 31 (trang 141, 142 – SGV) về quyền trẻ em trong Cơng ước Liên hợp
quốc.

- GVCN khái qt nội dung chính của hoạt động, đánh
giá và nhận xét.
để thảo luận.
- Giới thiệu nội dung của
hoạt động
- Chia lớp làm 2 nhóm.
Mỗi nhóm cử 1 bạn trình
bày.
- Bầu ban giám khảo để
tính điểm cho các đội.
có liên quan
đến hoạt động
này.
- Bút, Giấy
A4, bảng phụ,
bình hoa,…
 Hoạt động 2: Hội thi thời trang.
- Học sinh biểu diễn thời trang theo từng vùng miền và
thuyết trình trang phục.
- Thi hát dân ca về 3 miền minh hoạ cho trang phục.
- Thi hùng biện: Giới thiệu về một nét văn hố trong
ngày Tết cổ truyền Việt Nam cho một người bạn ở
nước ngồi.
- GVCN nhận xét về sự chuẩn bị và hùng biện của HS.
- Chuẩn bị trang phục
theo sự phân cơng của
GV.
- Chuẩn bị về nội dung
cùa bài thuyết trình.
- Sưu tâm, tập luyện bài

so với tiến bộ của xã hội, cần phải bị phê phán và loại
bỏ.
- Dân tộc Việt Nam có nhiều phong tục hay và mang
đậm bản sắc của người phương Đơng.
3. Học sinh trình bày những nét đặc trưng văn hóa
dân tộc mình.
- Ban cán sự lớp bàn bạc
và xây dựng kế hoạch
chuẩn bị (cái gì, như thế
nào, ai là người phụ trách
từng phần việc).
- Mỗi tổ hình thành một
đội thi từ 2 –3 người.
- Chuẩn bị một số tiết
mục văn nghệ gắn với nét
văn hóa của địa phương
mình.
- Mỗi tổ tự phân cơng
học sinh tìm hiểu về một
nét truyền thống văn hóa
nào đó của địa phương
(ghi nhận lại dưới hình
thức là một bài thuyết
trình, một bộ sưu tập
tranh ảnh,… để dự thi với
các tổ khác).
- Chuẩn bị trang phục của
dân tộc mình.
- Chuẩn bị bàn
ghế, bình hoa

-• Nét đẹp văn hố tuổi thanh niên thể hiện ở sự tiếp
thu có chọn lọc, nhanh nhạy nắm bắt những tri thức
mới của thời đại một cách chủ động, tích cực và tự
giác.
2. Làm thế nào để học tập và rèn luyện, phát huy
và phát triển nét đẹp văn hố tuổi thanh
niên ?
-•Xác định được trách nhiệm của thanh niên trong việc
góp phần phát triển bản sắc văn hố, tiếp thu nền văn
hố mới bằng cách ra sức học tập, nâng cao trình độ
hiểu biết.
- Có kế hoạch rèn luyện cụ thể trong mọi mặt của đời
sống hằng ngày để có thể trau dồi tri thức, nâng cao
phẩm chất đạo đức nhằm tránh được những ảnh hưởng
tiêu cực từ phía xã hội.
- Tham gia các hoạt động thực tiễn xã hội để có điều
kiện hồ nhập cộng đồng, hiểu thêm những nét đẹp
văn hố trong xã hội, tích luỹ kinh nghiệm cho bản
thân.
- GVCN nhận xét hoạt động của HS.
- Cán bộ lớp họp bàn về
nội dung và hình thức
hoạt động, phân cơng
cơng việc cụ thể cho từng
nhóm, tổ.
-•Thiết kế chương trình
hội thi.
-• Cử chủ tọa chương
trình, thư ký, thành lập
ban giám khảo, chuẩn bị