Chủ đề 6
Thế giới thực vật tết và mùa xuân
Thời gian thực hiện 5 tuần(từ 25 tháng 1 đến 5 tháng 3 năm 2010)
Mục tiêu của chủ đề Bổ sung
I. Phát triển thể chất:
- Thực hiện và phối hợp nhịp nhàng các vận động: đi,nhảy, bật,
ném, truyền
- Phát triển sự khéo léo của đôi bàn tay qua hoạt động: tập làm
công việc nội trợ, chăm sóc cây.
- Biết ích lợi của một số thực phẩm nguồn gốc thực vật với sức
khoẻ của bản thân.
- Hình thành một số thói quen tốt trong sinh hoạt hàng ngày, có
hành vi vệ sinh trong ăn uống( ăn quả đợc rửa sạch, gọt vỏ, thức
ăn chín đã đợc chế biến)
II.Phát triển nhận thức:
- Quan sát, hiểu biết giải thích đợc quá trình phát triển của cây,
biết phán đoán một số mối liên hệ đơn giản giữa sự phát triển cây
cối với môi trờng sống của cây( đất, nớc, không khí, ánh sáng).
- Biết ích lợi của một số cây cối, thiên nhiên và môi trờng với đời
sống con ngời.
- Biết so sánh phân biết một số đặc điểm giống nhau và khác
nhau của một số cây, hoa, quả.Biết cách phân loại một số cây
loại rau: rau ăn lá, ăn củ, ăn quả theo 2-3 dấu hiệu theo loài, nơi
sống hoặc theo ích lợi của cây và giải thích vì sao( tìm ra dấu
hiệu chung của nhóm).
- Biết đợc tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam và biết giữ gìn
phong tục tập quán của dân tộc.
- Nhận biết số lợng, chữ số, số thữ tự trong phạm vi 9, tách gộp
các đối tợng trong phạm vi 9. Biết đo 1 đối tợng bằng các đơn vị
đo khác nhau

- ích lợi của môi tr-
ờng cây xanh đối
với đời sống của
con nguời.
- Cách chăm sóc,
bảo vệ cây
- Tên gọi các loại
rau, các loại quả.
- Phân biệt các điểm
giống và khác nhau
qua các đặc điểm
của các loại rau: rau
ăn lá, rau ăn củ, rau
ăn quả.
- Sự phát triẻn của
cây và mối liên hệ
với môi trờng sống,
cách chăm sóc và
bảo vệ cây.
- Lợi ích của các loại
rau, quả với sức
khoẻ con ngời.
- Cách chế biến món
ăn từ rau: ăn sống,
nấu chín, trần tái
- An toàn sử rụng
một số loại quả
- Đặc điểm của thực
vật vào mùa xuân và
các mùa khác.

biến từ thực phẩm giàu chất bột đờng và rau củ quả
II. Phất triển nhận thức:
- Luyện tập, thực hành, trò chơi: Phân nhóm cây, rau, hoa, quả theo loài hoặc lọi ích của
cây.
- Nhận biết số lợng, chữ số, số thứ tự trong phạm vi 9
- Đo độ dài một đối tợng bằng các đơn vị đo khác nhau
- Quan sát trò chuyện, thảo luận về đặc điểm, ích lợi của một số loại cây, hoa, rau, quả
quen thuộc, quá trình phát triển của cây, quan hệ giữa môi trờng sống và cây( đất, nớc,
không khí, ánh sáng)
- Trò chuỵên về thời tiết mùa xuân và ngày tết
- Các hoạt động khác; Thăm khu vờn trờng, thu thập tranh ảnh, sách chuyện về thế giới
thực vật, tết nguyên đán.
III.Phát triển ngôn ngữ:
- Trò chuyện về một số loại cây, rau, hoa, quả
- Mô tả và gọi tên các bộ phận, đặc điểm nổi bật của một số loại cây và rau, hoa, quả.
- Đọc thơ, kể chuyện về thế giới thực vật
- Trò chơi phát triển ngôn ngữ: kể đủ 3 thứ, thi nói nhanh
IV. Phát triển thẩm mĩ:
- Vẽ, xé dán, nặn, tô màu các laọi cây rau, củ, quảmùa xuân; làm đồ chơi về rau,
củ, quả bằng các vật liệu đã qua sử dụng.
- Vẽ, tô màu các món ăn về ngày tết
- Học hát, nghe hát, vận động các bài có liên quan đến chủ đề
V. Phát triển tình cảm xã hội:
- Kể về các loại hoa quả mà trẻ thích
- Thực hành trồng cây, chăm sóc,bảo vệ cây, bảo vệ môi trờng.
- Trò chơi đóng vai: cửa hàng thực phẩm
- Thăm quan công viên cây xanh và cảm xúc khi đi dạo.
3
Kế hoạch tuần 1
Một số loại cây

sáng -
Điểm danh
*Kiểm tra sức khoẻ Điểm danh theo tổ
- Có thể tập theo nhạc
*Khởi động :
- Cho trẻ đi thờng, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời của
bài hát
*Trọng động:
4
Hô hấp: ngửi hoa
Tay: Tay đa trớc gập sau gáy
Thân: Đứng cúi ngời tay chạm mũi chân
Chân: ngồi khuỵu gối
Bật: bật luân phiên
*Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trờng
Hoạt động
học
- PTVĐ:
luyện tập
củng cố
nhảy xa
-KPKH: Cây
xanh và môi
trờng sống
- PTNN:LQ
h,k
-PTTM:TH:
(Vẽ theo ý
thích)

- Xem tranh
ảnh về các
loại cây
TC: thi nói
nhanh
- Quan sát
thời tiết
TC: trời nắng
trời ma
Hoạt động
góc
*Tổ Chức thực hiện:
+Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp
- Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi
- Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào?
- Cho trẻ về các góc chơi
+Trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát và giúp trẻ chơi, động viên trẻ
Cô đến góc phân vai gợi ý trẻ chơi; nấu ăn , cửa hàng rau
- Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép xếp hình bông hoa, công viên vờn hoa,
cây cối
- Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ...
- Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm
nhạc
+Nhận xét sau khi chơi
- Giáo dục trẻ có ý thức cất dọn đồ chơi
Hoạt động

luật lệ
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, dụng cụ thể dục cho trẻ tập
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi
- Nội dung tích hợp:PTTC, PTNT, PTNN, PTTM,PTTC- XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTTC (Luyện tập
củng cố bật xa)
*HĐ1:Khởi động
- Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi
khác nhau
*HĐ2: Trọng động: BTPTC
Tay: 2 tay đa ngang gập vai
Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc
Chân: ngồi khuỵu gối
Bật: Bật tiến
*Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động (Luyện tập
củng cố bật xa)
- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện
- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân
tích động tác
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp
trẻ thực hiện
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động
- TC: Tung bóng và bắt bóng
*HĐ3:Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

3.Hoạt động chiều:
+Giới thiệu trò chơi(thi nói nhanh)
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cách chơi và giảng giải cho trẻ hiểu
- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ
kịp thời
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Giới thiệu về ATGT
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về ph-
ơng tiện giao thông và hớng cho trẻ biết
những điều gì nên làm và không lên làm
- Cô cho trẻ hát bài hát nói về giao thông
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao
- Trẻ chơi
- Trò chơi gieo hạt
- Trẻ kể: cây xoài, cây
xanh...
- ý kiến trẻ nhận xét
- Bóng mát, lấy quả...
- Trẻ chú lắng nghe
- Chơi theo ý thích
- Lắng nghe
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
- Cá nhân trẻ

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTNN : Nhóm h,
k
*HĐ1:Gây hứng thú
TC Trời tối, trời sáng
- Cô cho trẻ quan sát tranh hoa hồng
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về hoa hồng?
- Dới bức tranh còn có từ (hoa hồng)
- Cho trẻ đọc từ (hoa hồng)
- Cô ghép thẻ chữ dời lên bảng, cho
trẻ lên rút chữ đã học
*HĐ2:Giới thiệu chữ mới
+ Cô giới thiệu cho trẻ biết chữ cái
mới (chữ h)
- Cô phát âm m 3 lần
- Cho trẻ phát âm, cô sửa sai cho trẻ
nếu có
- Cô giới thiệu chữ( h ) in thờng, viết
thờng
+Cô dùng câu đố để đố trẻ
- Trẻ chú ý quan sát
- ý kiến trẻ
- Trẻ đọc cùng cô
- Cá nhân trẻ lên rút chữ đã học
và phát âm
- Trẻ chú ý quan sát
- Lắng nghe
- Trẻ phát âm to rõ ràng, lớp .
tổ, cá nhân
- Trẻ chú quan sát

sống)
*HĐ1:Gây hứng thú
- Hát bài( em yêu cây xanh)
- Hỏi trẻ bài hát nói nên điều gì?
*HĐ2: Cùng nhau trò chuyện về các
loại cây
- Cô giới thiệu tranh về các loại cây
cho trẻ nhận xét
- Cho trẻ gọi tên và nhận xét đặc
điểm, hình dạnh , ích lợi, môi trờng
sống của các loại cây
- Cho trẻ kể các loại cây khác mà trẻ
- Trẻ phát âm to rõ ràng
- Chữ h,k
- Trẻ tìm đúng chữ cái cô yêu
cầu
- Trẻ làm theo ý tởng của trẻ
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ chú ý quan sát
- Hạt, nảy mầm, cây non, cây
to, ra hoa , kết quả
- Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ làm cùng cô
- Trẻ thi đua theo nhóm
- Trẻ chơi theo ý tởng của trẻ
- Cả lớp hát thể hiện tình cảm
giai điệu của bài hát
- Nói về em yêu cây xanh
- Trẻ chú quan sát
9

................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 27 tháng 1 năm 2010
10
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong, để vẽ theo ý thích của trẻ tạo nên
nhiều sản phâmt đẹp
- Trẻ chú ý quan sát và biết tên gọi , ích lợi tác dụng của một số laọi cây
- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện, biết đánh giá các nhân vật trong chuyện
- Trẻ có nề nếp trong học tập
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh vẽ về các con các loại cây
- Tranh minh hoạ truyện
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTM, PTTC - XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Học có chủ định : Tạo hình : Vẽ theo ý
thích
*HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ về gì?
- Các con có muốn vẽ về các loại cây này
không?
*HĐ2; Trọng tâm : Giải thích hớng dẫn
- giao nhiệm vụ
- Cô cùng trẻ đến góc tạo hình và xem tranh

2. Hoạt động ngoài trời:
*HĐ1 TC: lộn cầu vồng, cô chơi cùng trẻ
- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
*HĐ2; nhặt lá theo yêu cầu của cô
- Cho nhóm nữ nhặt 9 lá
- Nhóm nam nhặt 8 lá
- Muốn nhóm nam có số lá bằng nhóm nữ
phải nhặt thêm bao nhiêu lá?
- Nhặt lá rụng này để làm gì?
-Giáo dục trẻ giữ gìn môi trờng
*HĐ3: Chơi tự do:
- Cho trẻ chơi với vòng phấn, bóng và đồ
chơi trên sân
- Bao quát trẻ chơi.
3. Hoạt động chiều:
+Học có chủ định:PTNN(truyện quả bầu
tiên)
*HĐ1:Gây hứng thú
- Cho từng nhân vật xuất hiện hỏi trẻ có
trong câu chuyện nào?
- Để hiểu rõ nội dung câu chuyện các con
cùng đến câu chuyện quả bầu tiên nhé!
*HĐ2:Cô kể chuyện cho trẻ nghe
- Cô kể lần1 thể hiện đúng giọng điệu của
từng nhân vật
- Cô kể lần 2 kèm tranh minh hoạ
+Câu hỏi đàm thoại:
- Chú bé là ngời nh thế nào?
- Cứu chim én ra sao?

12
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
trẻ
Đánh giá hoạt động trong ngày của trẻ.
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoach tiếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch ngày
Thứ 5 ngày 28 tháng 1 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
- Trẻ thuộc bài hát, thể hiện vui tơi, biết ngân giọng, kết hợp vỗ tay nhịp nhàng theo bài
hát
- Rèn kỹ năng cắt và dán cho trẻ
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Trống lắc, phách, mũ chóp chơi trò chơi
- Đồ đung, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTN, PTTC XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định :PTTM(bài hát :
Lá xanh)
NDTT : dạy hát (Lá xanh)

*HĐ1: TC thi nói nhanh , cô cùng chơi
với trẻ
*HĐ2: Xem tranh ảnh về các loại cây
- Cho trẻ lại gần góc tạo hình
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ gì?
- Cây đợc phác hoạ nh thế nào?
- Bố cục bức tranh ra sao?
- Cách tô màu nh thế nào?
- Trồng cây có tác dụng gì?
- Giáo dục chăm sóc và bảo vệ cây
*HĐ3: chơi tự do, cô quan sát và giúp
trẻ chơi
3.Hoạt động chiều :
+ Cho trẻ làm bài tập toán( tiết 2)
- Cho trẻ cắt 9 quả dán vào 2 cây
- Cô hỏi trẻ cách cắt ?
- Cô cắt cho trẻ quan sát
- Cô hớng dẫn trẻ cách dán
- Cho trẻ thực hiện, cô bao quát và giúp
trẻ thực hiện
- Nhận xét tuyên dơng
+ Chơi tự do, quan sát và giúp trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
-Trẻ hát 2-3 lần theo lớp, tổ,
nhóm...
- Trẻ đứng vận động cùng cô
bằng nhiều loại nhạc cụ
khác nhau
- Theo nhịp
- Trẻ hào hứng vận động vận

- Trẻ biết phân biệt giữa các mùa
- Trẻ nêu đợc các nội dung tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị :
- Mỗi trẻ 9 cái ô, 9 con mèo, thẻ số từ 1-9, một số đồ dùng, đồ chơi xếp ở xung quanh lớp
và một số đồ vật có số lợng trong phạm vi 8,9
- Một số bài hát nói về chủ điểm
- Bảng bé ngoan, cờ, bé ngoan cho trẻ
- Nội dung tích hợp :PTNT, PTTC, PTTM, PTTC XH
III.Tổ chức hoạt động :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định :PTNT( Toán :đếm
đến 9, nhận biết các nhóm có 9 đối tợng)
*HĐ1 :Gây hứng thú
- TC tay nào không, tay nào có
- Sau hỏi trẻ trong tay cô có gì ?có số l-
ợng là mấy ?
*HĐ2 :Luyện tập nhận biết số lợng trong
phạm vi 8
- Cho trẻ tìm xung quanh lớp xem có
nhóm đồ vật nào có số lợng là 8?
- Cho trẻ đếm tiếng vỗ tay...
*HĐ3 :Tạo nhóm đồ vật có số lợng là 9,
đếm đến 9, nhận biết số 9
- Cho trẻ so sánh tất cả các chú mèo với
8cái ô xem số mèo và ô có bằng nhau
không ? nhóm nào nhiều hơn ? vì sao ?
- Trẻ hứng thú chơi cùng cô
- Trẻ đếm và nói kết quả
- Trẻ tìm và nói kết quả

- Cho trẻ nhắc lại cách chơi, luật chơi.
- Cô khái quát lại, cho trẻ chơi 2 - 3 lần.
*HĐ2; QS bầu trời mùa đông
- Hỏi trẻ mùa này là mùa nào?
- Hãy nhìn bầu trời mùa đông hôm nay
nh thế nào?
- Có mặt trời không?
- Những đám mây nh thế nào?
- Vào mùa này thờng có gió gì?
- Các con phải làm gì để giữ sức khoẻ?
*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp trẻ
chơi
3.Hoạt động chiều:
- Trẻ đếm từ trái sang phải
và nói kết quả là 8
- Trẻ diễn đạt đầy đủ kết
quả đếm từ trái sang phải
- Trẻ thêm một chiếc ô
- Trẻ đếm cùng cô
- Trẻ tìm và nói kết quả
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ cất nhóm ô và chọn số
lợng tơng ứng với kết quả
sau khi bớt
- Trẻ làm theo yêu cầu của
cô
- Trẻ chơi theo yêu cầu của
cô
- Chơi thi đua theo 3 tổ.

điện....
- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ làm và sắp xếp đúng
vào nơi qui định
- Lắng nghe
- Trẻ nghe nhạc và biểu diễn
bài : lá xanh, hoa thơm bớm
lợn...
- Trẻ chú ý lắng nghe
-ý kiến trẻ
- Cá nhân ý kiến
- lắng nghe
- Trẻ xin cô và cắm vào ống
cờ của mình
-Lắng nghe
Đánh giá hoạt động trong ngày
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tiếp theo
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Góp ý của tổ chuyên môn
................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................
Kế hoạch tuần 2
Tết và mùa xuân
17

Thể dục
sáng -
Điểm danh
*Kiểm tra sức khoẻ Điểm danh theo tổ
- Có thể tập theo nhạc
*Khởi động :
- Cho trẻ đi thờng, kiễng gót, hạ gót, chạy nhanh, chạy chậm theo lời của
bài hát
*Trọng động:
Hô hấp: ngửi hoa
Tay: Tay đa trớc gập sau gáy
Thân: Đứng cúi ngời tay chạm mũi chân
Chân: ngồi khuỵu gối
18
Bật: bật luân phiên
*Hồi tĩnh
- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1-2 vòng quanh sân trờng
Hoạt động
học
- PTVĐ:
Truyền bắt
bóng qua
đầu qua
chân
-KPKH: Trò
chuyện thảo
luận về tết
nguyên đán
- Tô h,k
-PTTM:TH:

ai nhanh
- Quan sát
mâm ngũ
quả
TC: Thi nói
nhanh
- Quan sát
thời tiết
TC: trời
nắng trời ma
- QS một số
loại hoa
TC gieo hạt
Hoạt động
góc
*Tổ Chức thực hiện:
+Trò chuyện
- Cô cho trẻ hát bài: em yêu cây xanh
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể các góc chơi trong lớp
- Sau trẻ tự nhận vai chơi, cô hớng trẻ cách chơi
- Hỏi trẻ trong khi chơi các con phải nh thế nào?
- Cho trẻ về các góc chơi
+Trẻ vào góc chơi
- Cô quan sát và giúp trẻ chơi, động viên trẻ
Cô đến góc phân vai gợi ý trẻ chơi; nấu ăn , cửa hàng rau
- Góc xây dựng: xây dựng lắp ghép xếp hình bông hoa, công viên vờn hoa,
cây cối
- Góc tạo hình: Dán lá cho cây, xé dán cây to nhỏ...
- Góc nghệ thuật: hát múa những bài về chủ đề, chơi với các dụng cụ âm

của dân tộc Việt Nam
- Trẻ biết phòng tránh một số tai nạn giao thông
- Trẻ hứng thú trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, dụng cụ thể dục cho trẻ tập
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc chơi
- Nội dung tích hợp:PTTC, PTNT, PTNN, PTTM,PTTC- XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
1.Học có chủ định:PTVĐ (Truyền bắt
bóng qua đầu, qua chân)
*HĐ1:Khởi động
- Đội hình tự do và kết hợp đi các kiểu đi
khác nhau
*HĐ2: Trọng động: BTPTC
Tay: 2 tay đa trớc gập sau gáy
Thân:đứng cúi gập ngời phía trớc
Chân: đứng co một chân
Bật: Bật tiến
*Vận động cơ bản
- Cô giới thiệu tên vận động (Truyền bắt
bóng qua đầu, qua chân)
- Cô làm mẫu lần 1, lần 2 kết hợp phân
tích động tác
- Gọi 2 trẻ nhanh nhẹn lên thực hiện
- Cho trẻ thực hiện, cô quan sát và giúp
trẻ thực hiện
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên vận động
- TC: Tung bóng và bắt bóng
*HĐ3:Hồi tĩnh

quán của dân tộc Việt Nam
*HĐ3:Chơi tự do
- Cô bao quát trẻ chơi
3.Hoạt động chiều:
+Giới thiệu trò chơi(Bỏ lá)
- Cô giới thiệu tên trò chơi
- Cô giới thiệu cách chơi và giảng giải
cho trẻ hiểu
- Cô cho trẻ chơi trớc cùng cô
- Cho trẻ chơi 2-3 lần , cô động viên trẻ
kịp thời
- Củng cố: cho trẻ nhắc lại tên trò chơi
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Giới thiệu về ATGT
- Cho trẻ xem băng hình, tranh ảnh về ph-
ơng tiện giao thông và hớng cho trẻ biết
những điều gì nên làm và không lên làm
(Không đợc ở gần ao hồ, nớc nóng, ổ
điện, trèo cây...
- TC:Đèn báo hiệu
- Nhận xét tuyên dơng trẻ
+Chơi tự do, cô quan sát trẻ chơi
+Nêu gơng cuối ngày
+Vệ sinh trả trẻ
- Cho trẻ đọc bài thơ đồng dao, ca dao
- Trẻ chơi
- Trẻ đọc to rõ ràng
- Nói về ngày tết
- ý kiến trẻ
- Trẻ chú ý quan sát và nêu

- Trẻ có ý thức trong học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về ngày tết, các loại hoa quả, bài hát, bài thơ có nội dung nói vêvf ngày tết
- Tranh hớng dẫn tập tô, vở, bút chì đủ cho trẻ
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp: PTTC, PTNT, PTTC XH, PTTM
II.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ Bổ sung
22
1.Học có chủ định:KPKH (Trò
chuyện thảo luận về tết nguyên đán)
*HĐ1: Gây hứng thú
- Cho trẻ hát bài( Sắp đến tết rồi)
- Hỏi trẻ bài hát nói điều gì?
- Cho trẻ kể về không khí , mua sắm
của ngày tết
*HĐ2: Trò chuyện đàm thoại
- Cô đa tranh cho trẻ nhận xét
- Hỏi trẻ có nhận xét gì về bức tranh?
- Các con có biết gói bánh chng bằng
thực phẩm nào?
- Cô khái quát lại và nói cho trẻ biết
phong tục tập quán của tết cổ truyền
của dân tộc Việt Nam
- Cho trẻ quan sát các bức tranh
khác( bày mâm ngũ quả, cách cắm
hoa, trang trí nhà cửa)
- Giáo dục trẻ biết yêu quí và giữ gìn
truyền thống của dân tộc
*HĐ3:TC Thi cắm hoa, cô động viên

- Trẻ chơi
- Trẻ kể bánh chng, bánh
đậu, ...
- ý kiến trẻ: bánh chng có
dạng hình vuông, gói bằng là
rong, có mùi thơm...
- Trẻ chú lắng nghe
- Cá nhân nhận xét
- Trẻ chú ý lắng nghe
23
chánh ngộ độc với phẩm mầu
*HĐ3:chơi tự do, cô quan sát và giúp
trẻ chơi
3. Hoạt động chiều:
+Học có chủ định: Tô nhóm chữ h,k
*HĐ1:Gây hứng thú
- TC hái hoa
- Cô sửa sai cho trẻ nếu có
*HĐ2: Cô tô mẫu chữ h,k và phân tích
giảng giải cho trẻ rễ hiểu
- Cho trẻ tô mô phỏng
*HĐ3: Cho trẻ thực hiện, cô cho trẻ
nhắc lại cách cầm bút và t thế ngồi
- Trong khi trẻ thực hiện cô quan tâm
và giúp trẻ
*HĐ4:Cho trẻ nhận sét bài của mình
và của bạn
- Cô nhận xét chung và động viên trẻ
có bài đẹp, bổ sung bài cha hoàn chỉnh
+Hớng dẫn trẻ lao động tự phục vụ

24
Đánh giá hoạt động trong ngày


.
Kế hoach tiếp theo


.
Kế hoạch ngày
Thứ 4 ngày 3 tháng 2 năm 2010
I.Mục đích yêu cầu:
-Giúp trẻ phối hợp vẽ các nét cong tròn , nét cong, để vẽ trang trí hoa lá trên băng giấy
- Trẻ chú ý quan sát và biết tên đợc một số loại quả
- Trẻ hiểu đợc nội dung truyện Sự tích bánh chng, bánh dày, thông qua truyện trẻ học
tập đợc tính chăm chỉ, hiền lành của vợ chồng Lang Liêu
- Trẻ có nề nếp trong học tập
- Trẻ hứng thú học tập và vui chơi
II.Chuẩn bị:
- Tranh vẽ trang trí hoa lá trên bằn giấy, bút sáp , vở
- Tranh minh hoạ truyện
- Đồ dùng, đồ chơi sắp xếp gọn gàng ở các góc
- Nội dung tích hợp:PTNT, PTTM, PTTC - XH
III.Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô Hoạt động trẻ Bổ sung
1. Học có chủ định : Tạo hình : Vẽ trang
trí hao lá trên băng giấy
*HĐ1: Gây hứng thú:
- Cho trẻ quan sát tranh
- Hỏi trẻ bức tranh vẽ về gì?