Tiết 102 NS:
NG:
TỪ NGỮ ĐỊA PHƯƠNG
A/ I Mức độ cần đạt :
1/ Kiến thức :
- Nhận biết 1 số từ ngữ địa phương
- Hiểu được sự phong phú của các phương ngữ trên các vùng miền đất nước
2/ Kĩ năng :
- Có thái độ đúng đắn đối với việc sdụng từ ngữ địa phương trong đời sống, thấy được vai
trò của tiếng địa phương, biết nhận xét về cách s dụng từ ngữ địa phương trong những v bản, tìm
hiểu cách s dụng tiếng đ phương trong giao tiếp
B/ Chuẩn bò :
- Giáo viên: sgk, sách tham khảo.
- Học sinh: Đọc bài, trả lời các câu hỏi ở tài liệu.
C/ Kiểm tra bài cũ :
- Nêu cách làm bài nghị luận về 1 sự việc, hiện tượng đời sống.
D/ Tổ chức các hoạt động dạy học :
HĐ
1
: Giới thiệu bài
- Mục tiêu : Tạo tâm thế, định hướng chú ý cho hs
- Phương pháp : Thuyết trình tái hiện

Hoạt động của thầy Hoạt động của học sinh Ghi bảng
Bài tập 1 : Tìm từ ngữ địa
phương :
1a/ GV cho HS đọc các từ
mẫu ở tài liệu. Sau đó tìm
thêm 1 số từ ngữ theo u
cầu của bài tập
- GV giải thích 1 số từ

HĐ2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập
- Mục tiêu : HS nắm nội dung bài tập 1,2
- Phương pháp : Thảo luận nhóm, thực hành từng phần

nghĩa :
Tiến hành tương tự

Bài tập 2 : Hướng dẫn HS
tìm hiểu nguyên nhân
hình thành từ địa phương
GV treo bảng phụ phần
bài tập ở tài liệu
HS thực hiện như bài 1a,
1b
HS trả lời
HS đọc ghi nhớ
HS Trả lời cá nhân
1c/ Bắc Trung Nam
ốm (bệnh) ốm (gầy) ốm (gầy)
hòm (đồ đựng) quan tài quan tài
túi (túi xánh) bộ phận bộ phận
trên áo quần trên áo quần
nón (nón lá) nón (nón lá) mũ
Bài tập 2 : 1 số từ ngữ địa phương có thể
chuyển thành từ toàn dân :
Chôm chôm, sầu riêng, loòng boong,
điên điển, nhút…
Ghi nhớ : Tài liệu
II/ Luyện tập :
Từ địa phương :