Tuần 25 tiết 121
Ngày dạy: 01/03/2010 Toán.
MỘT PHẦN NĂM.
I/ MỤC TIÊU :
- Nhận biết ( bằng hình ảnh trực quan ) “Một phần năm”, biết đọc, viết 1/5.
- Biết thực hành chia một nhóm đồ vật thành 5 phần bằng nhau.
*MTR: Giúp H S yếu nhận biết phân số "Một phần năm"
II/ CHUẨN BỊ :
GV:- Các hình theo SGK và 1 số hình cho phần củng cố.
HS:-Các miếng bìa thể hiện phân số"Một phần năm",Bảng con.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU :
Hoạt động dạy Hoạt động học
1. ỔN ĐỊNH:
2. KIỂM TRA BÀI CŨ:
- Gọi vài HS đọc (HTL) bảng chia 5.
-Nhận xét ghi điểm từng em.
3. BÀI MỚI:
a/ Giới thiệu:
b/ Hoạt động 1: Giới thiệu “Một phần ba”
5
1
:
* Mục tiêu: HS hiếu và đọc, viết được 1/5.
- Cho HS quan sát hình vuông (như phần bài
học), sau đó cắt hình vuông ra làm 5 phần bằng
nhau và giải thích: “Có 1 hình vuông, chia làm 5
phần bằng nhau và lấy 1 phần, được
5
1
h/vuông”.
- Tiến hành tương tự với hình tròn để HS tự rút

con
5
1
.
- QS theo yêu cầu.
1
- Y/c HS suy nghó, sau đó trả lời miệng.
- Nhận xét, cho điểm HS.
Bài 3 :
- Y/c HS đọc đề bài.
- Y/c HS tự quan sát hình vẽ ở SGK, sau đó trả
lời miệng.
- Hỏi: Vì sao em biết hình a đã khoanh vào
5
1

số
- Nhận xét, cho điểm HS trả lời.
4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ :
?GV hỏi lại tựa bài học?
- Liên hệ GD.
- Về nhà học bài xem lại các BT,xem bài:
“Luyện tập”
- GV nhận xét tiết học.
- Cá nhân trả lời.
- Tiến hành tương tự BT1.
- Đáp án: Đã tô màu
5
1
số hình

+ Mẹ Toàn đã nhắc nhở Dũng điều gì?
+ Sau khi được mẹ Toàn nhắc nhở Dũng tỏ thái
độ như thế nào?
+ Em rút ra bài học gì từ câu chuyện này?
- Tổng kết, nhắc HS phải luôn lòch sự khi đến nhà
- Hát vui.
-2 HS nêu, lớp theo dõi nhận xét.
- Lắng nghe.
- Cả lớp tham gia phát biểu.
- Dũng đập sửa ầm ó và gọi Toàn rất
to. Gặp mẹ Toàn Dũng Không chào
hỏi.
- Vào nhà cháu phải gõ cửa hoặc
bấm chuông và chào hỏi người lớn.
- Dũng ngượng ngùng nhận lỗi khi ở
chơi với Toàn, Dũng rất vui và xếp
gọn gàng đồ chơi khi chơi xong. Ra
về Dũng lễ phép chào mẹ Toàn.
- Khi đến nhà người khác cần cư xử
lòch sự.
- Nhắc lại và ghi nhớ kết luận.
3
người khác.
b/ Bày tỏ thái độ:
- Y/c HS chuẩn bò phiếu 3 màu.
- Lần lượt nêu các ý kiến và y/c HS đưa phiếu bày
tỏ thái độ của mình (theo quy đònh: đỏ tán thành,
xanh không tán thành, vàng không biết).
- Y/c vài HS giải thích về cách chọn phiếu của
mình.

cùng đưa ra cách cư xử khác.
- Cá nhân trả lời.
- 2HS nhắc lại theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
4
Tuần 25 tiết 121
Ngày dạy: 1/ 2/ 2010 Tập Đọc.
SƠN TINH, THUỶ TINH.
I/ MỤC TIÊU:
- Biết ngắt nghỉ hơi đúng, đọc rõ lời nhân vật trong câu chuyện.
- Hiểu ND: Truyện giải thích nạn lũ lụt ở nước ta là do Thuỷ Tinh ghen tức
Sơn Tinh gây ra, đồng thời phản ánh việc nhân dân đắp đê chống lụt. ( trả lời CH 1,2,4)
*MTR: Giúp HS yếu luyện đọc từ khó đọc trong bài.
*GDMT: GD các em sống có tình nghĩa, thòa thuận. Biết bảo vệ cây cối để chống
lũ lụt.
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
GV:- Bảng ghi sẵn các từ, các câu cần luyện ngắt giọng.
HS:-SGK,...
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC CHỦ YẾU:
TIẾT 1
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ ỔN ĐỊNH:
2/ KIỂM TRA BÀI CŨ
- Gọi2 HS lên bảng kiểm tra bài Voi nhà
- Nhận xét, cho điểm HS.
3/ BÀI MỚI
3.1. Giới thiệu bài
- Ghi tên bài lên bảng
3.2. Luyện đọc
a) Đọc mẫu

tự như hướng dẫn đọan 1
- Đoạn 2, lời vua Hùng đọc với giọng dõng
dạc, trang trọng, chú ý nhấn giọng các từ chỉ
lễ vật
- Đoạn 3, tả lại cuộc chiến đấu của 2 vò
thần,đọc giọng cao, hào hùng, chú ý nhấn
giọng các từ ngữ như : hô mưa, gọi gió, bốc,
dời, nước dâng lên bao nhiêu, núi cao lên bấy
nhiêu, ...
- Yêu cầu HS đọc nối tiếp nhau.
d) Thi đọc
- Tổ chức cho các nhóm thi đọc đồng thanh ,
đọc cá nhân
- Nhận xét và cho điểm
e) Các lớp đọc đồng thanh
- Yêu cầu HS cả lớp đọc đồng thanh đoạn 3.
3.3. Tìm hiểu bài
- GV đọc mẫu toàn bài lần 2.
?Những ai đến cầu hôn Mò Nương ?
? Hùng Vương đã phân xử việc hai vò thần đến
cầu hôn bằng cách nào?
?Lễ vật mà Hùng Vương yêu cầu gồm những
gì ?
?Vì sao Thuỷ Tinh lại đùng đùng nổi giận cho
quân đuổi đánh Sơn Tinh ?
? Sơn Tinh đã chống lại Thuỷ Tinh như thế
- HS đọc.
- Luyện ngắt giọng câu văn dài theo
hướng dẫn của GV.
- Theo dõi hướng dẫn .

? GV hỏi lại tựa bài học?
- Về nhà luyện đọc lại bài và chuẩn bò bài
sau.
*GDMT: GD các em sống có tình nghĩa, thòa
thuận. Biết bảo vệ cây cối để chống lũ lụt.
- Nhận xét chung tiết học.
- Trả lời
- Câu văn : Thuỷ Tinh dâng nước
lên cao bao nhiêu, Sơn Tinh lại dâng
đồi cao bấy nhiêu.
- 2 HS ngồi cạnh nhau thảo luận với
nhau, sau đó 1 số HS phát biểu ý
kiến
- 3 HS lần lượt đọc tiếp nối nhau,
mỗi HS đọc 1 đoạn chuyện.
- Cá nhân trả lời.
- Lắng nghe.
- Lắng nghe.
7
Tuần 26 tiết 26
Ngày dạy: 12/02/2010
LÀM DÂY XÚC XÍCH TRANG TRÍ
(TIẾT 2).
I/MỤC TIÊU:
-Biết làm dây xúc xích trang trí.
- Cắt, dán được dây xúc xích trang trí. Đường cắt tương đối thẳng. Có thể chỉ cắt, dán
được ít nhất ba vòng tròn. Kích thước các vòng tròn của dây xúc xích đều nhau.
I/ CHUẨN BỊ :
GV:- Dây xúc xích mẫu bằng giấy thủ công.
- Giấy thủ công, dụng cụ cắt dán.

+ Bước 2: Dán các nan giấy
thành giây xúc xích.
-HS thực hành theo cặp.
- Lên trưng bày theo yêu cầu.
- Lắng nghe.
8
Tuần 25 tiết 25
Ngày dạy:3/3/2010
Tập Viết
VIẾT CHỮ HOA V
I/ MỤC TIÊU :
- Viết đúng chữ hoa V (1 dòng cỡ vừa và 1 dòng nhỏ); chữ và câu ứng dụng:
vượt(1 dòng cỡ vừa và1 dòng nhỏ), Vượt suối băng rừng( 3 lần)
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :
GV:- Mẫu chữ V hoa đặt trên bảng phụ có đủ các đ/kẻ và đánh số các đường kẻ.
- Viết mẫu cụm từ ứng dụng : Vượt suối băng rừng.
HS:-VTV,Bảng con,...
III/ HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ ỔN ĐỊNH:
2/ KT BÀI CŨ:
- 2 HS viết bảng lớp U,Ư,ƯƠM. Lớp viết
bảng con.
- Nhận xét ghi điểm.
3/ BÀI MỚI:
3.1 GIỚI THIỆU BÀI : Ghi tựa
3.2 Hướng dẫn viết chữ hoa :
a) Quan sát số nét, quy trình viết chữ V hoa :
- Chữ V hoa cao mấy li ?
- Chữ V hoa gồm mấy nét ? Là những nét nào?

mẫu trong khung chữ.
b) Viết bảng :
- Yêu cầu HS viết chữ V hoa trong không trung
và bảng con.
- Sửa lỗi cho từng HS.
3.2. Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng :
a) Giới thiệu cụm từ ứng dụng :
- Yêu cầu đọc cụm từ ứng dụng.
- Vượt suối băng rừng là vượt qua những đoạn
đường khó khăn vất vả.
b) Quan sát và nhận xét :
- Cụm từ Vượt suối băng rừng có mấy chữ, là
những chữ nào ?
- Những chữ nào có cùng chiều cao với chữ V
hoa và cao mấy li ?
- Các chữ còn lại cao mấy li ?
- Khi viết chữ Vượt ta viết nét nối giữa chữ V
và ư như thế nào ?
- Hãy nêu vò trí các dấu thanh có trong cụm từ
- Khoảng cách giữa các chữ bằng chừng nào?
- Yêu cầu HS viết chữ Vượt vào bảng con.
- Chỉnh sửa lỗi cho từng HS.
3.3. HS viết vào Vở tập viết :
- Thu và chấm 5 đến 7 bài.
- GV chỉnh sửa lỗi.
4/ CỦNG CỐ-DẶN DÒ :
?GV hỏi lại tựa bài học?
- Liên hệ GD.
- Dặn dò HS về nhà hoàn thành bài viết trong
Vở Tập Viết 2, tập hai.

hình
(hoặc
5
1
số ô vuông)
-Nhận xét ghi điểm.
3. BÀI MỚI :
a. Giới thiệu bài: Ghi tựa
* Luyện tập:
Bài 1 :
- Yêu cầu HS tự làm bài.
- Chữa bài, nhận xét cho điểm HS.
- Gọi HS đọc thuộc lòng bảng chia 5.
Bài 2 : Tính nhẩm.
- Nêu y/c của BT, y/c HS tự làm bài. Gọi 4
em lên bảng.
- Gọi HS nhận xét bài của bạn.
Bài 3 :
- Gọi HS đọc đề bài.
- Y/c HS suy nghó và tự làm bài, gọi 1 HS
lên bảng.
- Y/c HS nhận xét bài trên bảng, chữa bài
và cho điểm HS.
Bài 4 :
- Hát vui.
-1HS lên bảng làm bài+Lớp theo dõi
nhận xét.
- Nhắc lại
- 1 HS lên bảng cả lớp làm trong VBT,
sau đó chữa bài (Tính nhẩm)