GIÁO ÁN MÔN ĐẠO ĐỨC LỚP 2 HỌC KỲ 1
BỘ KẾT NỐI TRI THỨC VỚI CUỘC SỐNG
(Thày cơ có thể điều chỉnh số tiết tuỳ theo trường mình)
TUẦN 1
CHỦ ĐỀ 1: QUÊ HƯƠNG EM
BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS nêu được địa chỉ quê hương của mình
- Bước đầu nhận biết được vẻ đẹp của thiên nhiên và con người ở quê hương
mình. *Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bài hát Quê hương tươi đẹp(nhạc:
dân ca Nùng, lời Anh Hoàng)
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra
GV kiểm tra sách vở, chuẩn bị của - Cả lớp thực hiện theo yêu cầu
HS cho tiết học
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- Cho HS nghe và vận động theo
nhịp bài hát Q hương tươi đẹp
GV: Bài hát nói về điều gì?

hương, đó là nơi em được sinh ra và
lớn lên. Các em cần biết và nhớ địa
chỉ quê hương mình.

- HS lắng nghe.

- Lần lượt HS giới thiệu trước lớp
- Các nhóm HS tham gia trị chơi,
giới thiệu về q hương của mình

GV mở rộng thêm cho HS biết về
quê nội và quê ngoại
*Hoạt động 2: Khám phá vẻ đẹp
- HS lắng nghe
thiên nhiên quê hương em
GV yêu cầu HS làm việc cá nhân
quan sát tranh trong sgk trang 6,7,
thảo luận và trả lời câu hỏi:
+ Các bức tranh vẽ cảnh gì?
+ Nêu nhận xét của em khi quan sát
bức tranh đó.
2


- Tổ chức cho HS chia sẻ.

- HS làm việc cá nhân, quan sát
tranh và trả lời:

- GV yêu cầu HS giới thiệu về cảnh

em cần tìm hiểu, yêu mến, tự hào về
cảnh đẹp thiên nhiên của quê hương
mình.

- 3- 4 HS chia sẻ trước lớp
- HS lắng nghe.
Thảo luận nhóm, lựa chọn tranh ảnh
đẹp, cử đại diện nhóm lên trình bày
trước lớp.
- 2,3 HS trả lời

*Hoạt động 3: Khám phá vẻ đẹp
- Cả lớp quan sát, lắng nghe và nhận
con người quê hương em
xét về cách giới thiệu cảnh đẹp quê
- GV yêu cầu quan sát tranh và đọc hương của các bạn, bình chọn cách
đoạn văn trong sgk trang 7, trả lời
giới thiệu của cá nhân hoặc của
câu hỏi:
nhóm hay nhất.
+ Người dân quê hương Nam như
thế nào?

- Làm việc nhóm: Hãy giới thiệu về
3


con người quê hương em?
- GV theo dõi, hỗ trợ HS
- Gọi HS trả lời


TUẦN 2
BÀI 1: VẺ ĐẸP QUÊ HƯƠNG EM (Tiết 2)
4


I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- Củng cố, khắc sâu kiến thức đã học để thực hành xử lý tình huống cụ thể.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:
- Quê hương em ở đâu, giới thiệu về - 2-3 HS nêu.
địa chỉ quê hương của em?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Luyện tập:
*Bài 1: Cùng bạn giới thiệu vẻ đẹp
quê hương em


- Tranh 1: +Khuyên bạn cần nhớ địa
chỉ quê hương, khi đi đâu cịn biết
lối về.

- YCHS thảo luận nhóm 4 đưa ra lời + Khuyên bạn hỏi bố mẹ địa chỉ quê
hương và ghi nhớ.
khuyên phù hợp
- Tranh 2:+ Khuyên bạn miền q
nào cũng có cảnh đẹp, đó là những
gì gần gũi, thân thuộc với mình.
+ Khuyên bạn quê nào cũng đem
đến cho chúng ta nhiều niềm vui từ
gia đình, hàng xóm, bạn bè, thầy, cơ
giáo.... Nếu quan sát, khám phá và
yêu quê, bạn sẽ thấy quê đẹp và rất
vui.
- Tổ chức cho HS chia sẻ và đóng - Các nhóm thực hiện.
vai trước lớp
- GV khen ngợi các bạn HS tự tin
tham gia đóng vai và những bạn đưa
ra lời khuyên phù hợp.
- Nhận xét, tuyên dương.
3.Vận dụng:
*Yêu cầu 1: + Sưu tầm tranh ảnh về
vẻ đẹp thiên nhiên, con người quê
HS lắng nghe, nhận nhiệm vụ
hương em.
6


- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
7


- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:
- Nêu địa chỉ quê hương em?

- 2-3 HS nêu.

- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:
2.1. Khởi động:
- Cho HS nghe và vận động theo - HS thực hiện.
nhịp bài hát Màu xanh quê hương.
- Em có cảm xúc gì sau khi nghe bài - HS chia sẻ.
hát?
- Nhận xét, dẫn dắt vào bài.
2.2. Khám phá:
*Hoạt động 1: Tìm hiểu câu
chuyện Tình quê.

Tranh 1: Nhổ tóc sâu cho bà, hát cho
ơng bà, bố mẹ nghe.
Tranh 2: Viếng thăm nghĩa trang liệt
sĩ.
Tranh 3: Nói về quê hương qua bức
tranh.

- Em đã làm gì để thể hiện tình yêu
Tranh 4: Dọn dẹp vệ sinh.
quê hương?
Tranh 5: Thăm viện bảo tàng.
- GV nhận xét, tuyên dương.
Tranh 6: Viết thư cho ơng bà.
- GV chốt: Có rất nhiều cách đẻ
thiện hiện tình yêu quê hương như: - 3-4 HS trả lời.
u thương gia đình, kính trọng thầy
cơ giáo, u q bạn bè, trường lớp,
biết ơn người có cơng với quê
hương, đất nước; chăm sóc, bảo vệ - HS lắng nghe.
thiên nhiên,…
3. Củng cố, dặn dị:
- Hơm nay em học bài gì?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào
9


cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.
- HS chia sẻ.


sgk/tr.12, YC thảo luận nhóm đơi, - HS thảo luận theo cặp.
nêu việc nên làm hoặc khơng nên
làm để thể hiện tình u q hương,
giải thích Vì sao.
- Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh.
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Tranh 1: vứt rác ra biển; Vì sẽ làm
ơ nhiễm mơi trường biển.
+ Tranh 2: hái hoa; vì sẽ khiến cảnh
vật xấu đi.
+ Tranh 3: vẽ lên tường ngơi chùa;
vì làm xấu tường.
+ Tranh 4: thi hát về quê hương; ca
ngợi quê hương.
- GV chốt câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.
*Bài 2: Xử lí tình huống.
- YC HS quan sát tranh sgk/tr.12-13, - 3 HS đọc.
đồng thời gọi HS đọc lần lượt 3 tình
huống của bài.
- YCHS thảo luận nhóm 4 đưa ra
- HS thảo luận nhóm 4:
cách xử lí tình huống và phân cơng
Tình huống 1: nhóm 1, 2.
đóng vai trong nhóm.
Tình huống 2: nhóm 2, 3.
- Tổ chức cho HS chia sẻ và đóng Tình huống 3: nhóm 4, 5, 6.
vai.
- Các nhóm thực hiện.
- Nhận xét, tuyên dương HS.

*Kiến thức, kĩ năng:
- Vận dụng nội dung bài học vào cuộc sống để thể hiện tình yêu quê hương.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
- Hình thành phẩm chất yêu nước, trách nhiệm, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

12


Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:
- Nêu việc làm thể hiện tình yêu quê - 2-3 HS nêu.
hương?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:
2.1. Giới thiệu bài:
2.2. Vận dụng:
*Yêu cầu 1: Chia sẻ với bạn về
việc em đã và sẽ làm thể hiện tình
yêu quê hương.
- GV YC thảo luận nhóm đơi, chia
sẻ với bạn về việc em đã làm và sẽ - HS thảo luận theo cặp.
làm để thể hiện tình yêu quê hương.

- Về nhà hãy vận dụng bài học vào
cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.

- HS chia sẻ.

TUẦN 5
Đạo đức
BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CƠ GIÁO (Tiết 1)
I. MỤC TIÊU:
*Kiến thức, kĩ năng:
- HS biết được những việc mà thầy giáo, cô giáo đã làm cho em.
- HS biết những việc cần làm để thể hiện sự kính trọng thầy giáo, cô giáo.
*Phát triển năng lực và phẩm chất:
- Rèn năng lực phát triển bản thân, điều chỉnh hành vi.
- Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm chỉ.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
- GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài.
- HS: SGK.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

1. Kiểm tra:
- Em đã làm gì để thể hiện tình yêu - 2-3 HS nêu.
quê hương em?
- Nhận xét, tuyên dương HS.
2. Dạy bài mới:

sgk/tr.14-15, YC thảo luận nhóm đơi
và trả lời câu hỏi: Các bạn trong - HS thảo luận theo cặp.
tranh đang làm gì? Việc đó thể hiện
điều gì?
- Tổ chức cho HS chia sẻ.
+ Em cần làm gì để thể hiện sự kính - HS chia sẻ.
trọng thầy giáo, cô giáo?
15


- GV nhận xét, tuyên dương.

- 3-4 HS trả lời.

- GV chốt:
+ Những việc làm thể hiện sự kính
trọng, biết ơn thầy giáo, cô giáo: - HS lắng nghe.
chào hỏi, chú ý nghe giảng, học
hành chăm chỉ, lễ phép, ……
+Những việc làm không thể hiện sự
tôn trọng, biết ơn thầy giáo, cơ
giáo: khơng chào hỏi, cãi lời, nói
trống khơng, nói chuyện trong giờ
học, không học bài, không làm bài
tập, không vâng lời,….
3. Củng cố, dặn dị:
- Hơm nay em học bài gì?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào
cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.

*Bài 1: Xác định việc làm đồng
tình hoặc khơng đồng tình.
- GV cho HS quan sát tranh
sgk/tr.16, YC thảo luận nhóm đơi,
nêu việc nên làm hoặc khơng nên - HS thảo luận theo cặp.
làm , giải thích Vì sao.
- Tổ chức cho HS chia sẻ từng tranh.
- 2-3 HS chia sẻ.
+ Tranh 1: đồng tình vì thể hiện sự lễ
phép với thầy, cơ giáo.
+ Tranh 2: khơng đồng tình vì các
banj tranh sách vở gây ồn ào trong
giờ học.
- GV chốt câu trả lời.
- Nhận xét, tuyên dương.

+ Tranh 3: đồng tình vì bạn nhỏ biết
hỏi thăm thầy giáo khi thầy bị đau
tay.

*Bài 2: Xử lí tình huống.
- YC HS quan sát tranh sgk/tr.17,
đồng thời gọi HS đọc lần lượt 2 tình
17


huống của bài.
- YCHS thảo luận nhóm 4 đưa ra - 3 HS đọc.
cách xử lí tình huống và phân cơng
đóng vai trong nhóm.

giáo, cơ giáo.
*Thơng điệp:
- Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.17.
- Nhắc HS ghi nhớ và vận dụng
thông điệp vào cuộc sống.
18


3. Củng cố, dặn dị:
- Hơm nay em học bài gì?
- Về nhà hãy vận dụng bài học vào
cuộc sống.
- Nhận xét giờ học.

TUẦN 7
BÀI 4. YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 1)
I. MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:
*Kiến thức, kĩ năng:
–

Nêu được một số biểu hiện của sự yêu quý bạn bè.

–

Thực hiện được hành động và lời nói thể hiện sự yêu quý bạn bè.

*Phát triển năng lực và phẩm chất:
–


- Tình cảm của các bạn trong bài hát được thể - HSTL
hiện như thế nào?
- GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới:
- GV ghi lên bảng tên bài Yêu quý bạn bè

- HS nghe và viết vở

2.2

- HS mở SGK theo yêu cầu
của GV

. Khám phá

Hoạt động 1: Tìm hiểu một bài học quý về
tình bạn.

- HS nghe

- GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa, trang 18 và
nêu nhiệm vụ: Các em hãy đọc câu chuyện Sẻ và
Chích.
Nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu
hỏi:
+ Sẻ đã làm gì khi nhận được hộp kê?
+ Chích đã làm gì khi nhặt được những hạt kê?
+ Em có nhận xét gì về việc làm của Chích và
Sẻ?
+ Sẻ đã nhận được từ chích bài học gì về tình
bạn?

hiên sự yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, chúc
mừng khi bạn có niềm vui, hỏi han khi bạn có
chuyện buồn…

- Đại diện nhóm trả lời
- HS khác nhận xét
- HS làm việc cá nhân, suy
nghĩ, trả lời

3. Củng cố dặn dò
- Nêu những việc cần làm để thể hiện sự yêu quý - HS TL
bạn bạn bè?
- Về nhà các em chuẩn bị sắm vai xử lý 2 tình
huống theo tổ.

Rút kinh nghiệm, bổ sung:
…………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…….

21


TUẦN 8
BÀI 4. YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 2)
IÂ I. MỤC TIÊU
Sau bài học này, HS sẽ:
*Kiến thức, kĩ năng:
–
–

- 2 HS nêu

- Nhận xét, tuyên dương HS.

2. Bài mới
- HS cả lớp hát

2.1. Khởi động.
YCHS hát bài ” Lớp chúng ta đoàn kết”
GV nhận xét và dẫn dắt vào bài mới:
- GV ghi lên bảng tên bài Yêu quý bạn bè

- HS nghe và viết vở

2.2. Thực hành
Hoạt động 1:
- HS chia sẻ với cả lớp ý
kiến

- GV tổ chức cho HS quan sát tranh.

- Hãy quan sát 6 bức tranh trong trang 20, 21
của em bằng cách giơ thẻ
(mục Luyện tập), để lựa chọn: em đồng tình với
hành động trong bức tranh nào, khơng đồng tình ( tán thành – khơng tán
thành)
với hành động trong bức tranh nào? Vì sao?
- GV đưa từng tranh lên để HS chia sẻ với cả lớp
ý kiến của em bằng cách giơ thẻ (tán thành –
không tán thành)

để xử lí tình huống:

- Các nhóm lên sắm vai, xử
YC các nhóm sắm vai tình huống 1, 2 lần lượt lên
lý tình 1, 2
thể hiện
- Nhận xét
- GV nhận xét, đánh giá:
- GV chốt: Các em đã có những hành động, việc
làm tốt đẹp đẻ thể hiện sự yêu quý, giúp đỡ bạn
bè.
2.3. Vận dụng:
- GV giao nhiệm vụ: Hãy chia sẻ những việc em
đã làm và sẽ làm để thể hiện sự yêu quý bạn bè?
- Gọi 2 HS chia sẻ
- GV nhận xét

- HS chia sẻ
- HS đọc bảng mẫu

- GV giao nhiệm vụ về nhà:
Làm việc nhóm: Tìm hiểu về một bạn có hồn
24

- HS đọc thơng điêp


cảnh khó khăn, lập kế hoạch giúp đỡ bạn theo
mẫu
- GV chiếu bảng mẫu lên.