Bài 16: HẬU PHƯƠNG NHỮNG NĂM SAU
CHIẾN DỊCH BIÊN GIỚI

I. MỤC TIÊU
Sau bài học, HS nêu được:
- Mối liên hệ giữa tiền tuyến và hậu phương.
- Vai trò của hậu phương đối với cuộc kháng chiến chống Pháp.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Các hình ảnh minh hoạ trong SGK.
- HS sưu tầm tư liệu về 7 anh hùng được bầu trong Đại hội anh hùng và chiến sỹ thi đua
toàn quốc lần thứ nhất.
- Phiếu học tập cho HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU

HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1. Kiểm tra bài cũ, giới thiệu bài mới:
- GV gọi 4 HS lên bảng hỏi và yêu cầu trả lời các câu
hỏi về nội dung bài cũ, sau đó nhận xét và cho điểm

- 4 HS lên bảng trả lời các câu hỏi
HS.

- GV giới thiệu bài: sau thất bại ở biên giới, tháng 12-
1950 Pháp đã đưa ra 1 kế hoạch nhằm xoay chuyển
đảo ngược tình thế giữa ta và địch đó là: đánh hậu

- GV gọi 1 HS nêu ý kiến - HS đọc SGK: đưa kháng chiến
đến thắng lợi hoàn toàn.
Để thực hiện nhiệm vụ cần:
+ Phát triển tinh thần yêu nước.
+ Đẩy mạnh thi đua.
+ Chia ruộng đất cho nông dân.
- 1 HS nêu.
Hoạt động 2:Làm việc nhóm.
Mục tiêu: giúp HS biết về sự lớn mạnh của hậu phương
những năm sau chiến dịch biên giới.
Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm, yêu cầu HS
thảo luận để tìm hiểu các vấn đề:
+ Sự lớn mạnh của hậu phương những năm sau chiến
dịch biên giới trên các mặt: kinh tế, văn hoá-giáo dục
thể hiện như thế nào?
+ Theo em vì sau hậu phương có thể phát triển vững
mạnh như vậy?

- HS làm việc theo nhóm, mỗi
nhóm 4-6 HS cùng thảo luận, ghi
ý kiến vào phiếu học tập.
HS trả lời 1 câu, các HS khác theo
dõi bổ sung ý kiến:
+ Tổ chức vvào ngày 1-51952.

+ Nhằm tổng kết, biểu dương
những thành tích của phong trào
thi đua yêu nước của các tập thể
và cá nhân cho thắng lợi của cuộc
kháng chiến.
+ Kể tên các anh hùng được đại hội bầu chọn?
+ Kể về chiến công của 1 trong những tấm gương
trên.
- GV nhận xét câu trả lời của HS.
+ 1 HS trả lời.
+ 2 HS trình bày.

2. Củng cố –dặn dò:

- GV nhận xét tiết học, dặn dò HS về nhà học thuộc
bài, tìm hiểu về chiến thắng Điện Biên Phủ 1954. RÚT KINH NGHIỆM TIẾT DẠY:
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………