Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

Giáo án môn
tiếng anh lớp 3
, tháng năm
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 1 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
Mục Lục
Mục Lục 2
Tuần 1(Tuần 4) 3
Tuần 2(Tuần 5) 5
Tuần 2(Tuần 5) 8
Tuần 3(Tuần 6A) 10
Tuần 3(Tuần 6A) 12
Tuần 4(Tuần 6B) 14
Tuần 4(Tuần 6B) 16
Tuần 5(Tuần 7) 18
Tuần 7(Tuần 9) 26
Tuần 8(Tuần 10) 30
Tuần 9(Tuần 11) 33
Tuần 9(Tuần 11) 35
Tuần 10(Tuần 12) 37
Tuần 10(Tuần 12) 39
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 2 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
Tuần 1(Tuần 4)
Dạy:14/9/2009. Unit One: Hello
Period 2 : Section A1 A3
I- Mục tiêu:
- Giúp học sinh làm quen và giới thiệu tên mình về các tình huống giao tiếp.
- Học sinh luyện phát âm và hoàn thành câu còn thiếu.

giới thiệu tên
- Chào giáo viên
- Trả lời
- Xem và nhận xét nội dung tranh.
- Tự tìm và nói từ mới.
- Học sinh nói bằng tiếng việt
- 2 bạn người việt đang chào và giới
thiệu tên mình
- Học sinh lắng nghe và lặp lại.
- Học sinh chép từ vựng và mẫu câu
vào vở.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 3 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Giáo viên đọc từ vựng và ngữ pháp
ở trên bảng.
- Gọi một vài học sinh lặp lại từ
vựng và mẫu câu.
- Cho học sinh đóng vai theo bài hội
thoại.
- Gọi một vài cặp đóng vai trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
2- Look and say
- Giaó viên nêu nhiệm vụ cần làm.
- Yêu cầu học sinh nói lời chào và
giới thiệu về từng bạn trong tranh.
- Chỉ định học sinh đóng vai trước
lớp.
- Giáo viên sửa.
3- Let’s talk.
- Hướng dẫn học sinh tả tình huống

nghe và cho nhận xét.
- Học sinh tả tình huống trong SGK.
- Học sinh chú ý lắng nghe
- Theo cặp, học sinh đóng vai.
- Học sinh đóng vai trước lớp. Học
sinh khác nghe và cho nhận xét.
- Hs nghe.
- Học sinh nhắc lại kiến thức cơ bản
(chào hỏi và giới thiệu tên)
- Học sinh về nhà làm bài tập.
- Chuẩn bị bài mới.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 4 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
mới.
- Nhận xét tiết học.
Tuần 2(Tuần 5)
Dạy:21/9/2009. Unit One: Hello
Period 3 : Section A4 A7
I> Mục tiêu
- Học sinh luyện các kỹ năng nghe, đọc và viết đúng về cách chào hỏi và
giới thiệu tên.
- Viết được lời giới thiệu về bản thân mình.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III> Quy trình
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ:
+ Gọi một học sinh lên bảng viết lời

- Học sinh nghe lại và kiểm tra kết
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 5 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
học sinh kiểm tra kết quả vừa làm.
- Yêu cầu học sinh làm kết hợp bài 3
trang 8 trong SBT.
- Giáo viên nhận xét và sữa bài.
5. Say it right
- Giáo viên đọc mẫu to, chuẩn các từ
trong SGK.
- Yêu cầu học sinh đọc đúng cách
phát âm các âm mà “h” và “I” được
thể hiện qua các từ “ Hello”, “I” và
“Hi”.
- Chia lớp học thành 2 nhóm luyện
phát âm
- Gọi từng nhóm đọc thành tiếng.
- Yêu cầu học sinh đọc lại các từ
trước lớp.
- Đọc xong, yêu cầu học sinh kết hợp
làm bài tập 4/8 trong SBT.
- Gọi một vài học sinh nói to bài làm
của mình.
- Giáo viên nhận xét, sữa sai nếu có.
6. Let’s write
- Giáo viên nêu yêu cầu của bài.
- Yêu cầu học sinh điền các thông tin
còn thiếu vào chỗ trống (điền tên).
- Gọi học sinh lên bảng viết lại các
câu.

tên bất kỳ. Học sinh chú ý xem giáo
viên làm mẫu.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 6 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3

 
Hoa Ba.
* Hoa: Hello. I’m Hoa
* Ba: Hi, Hoa. I’m Ba
- Cho học sinh làm theo nhóm (nhóm
4).
- Gọi một vài nhóm đại diện lên bảng
và giới thiệu về mình.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung chính của tiết
dạy.
- Gọi học sinh nhắc lại.
- Yêu cầu học sinh làm bài tập 5 tr 9
trong SBT.
- Yêu cầu học sinh chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.
- Theo nhóm, học sinh thực hiện trò
chơi.
- Học sinh lên bảng lần lượt giới
thiệu về mình.
- Ex:  
Linda. Nam.
* Học sinh1 : Hi. I’m Linda.
* Học sinh 2: Hello. I’m Nam.
- Học sinh nghe để nhớ lại nội dung

+ meet: gặp
+ you: bạn, anh, ông, bà, cô…
* Model sentences:
+ Nice to meet you: rất vui được gặp
bạn/rất hân hạnh được làm quen với
bạn.
- Giáo viên giải thích cách sử dụng
của mẫu câu “Nice to meet you” (tỏ
thái độ thân mật khi lần đầu gặp
- Học sinh thực hiện yêu cầu của
giáo viên. Học sinh dưới lớp cho
nhận xét.
- Xem tranh
- Học sinh nói nội dung tranh (Nam
và LiLi gặp nhau họ chào nhau một
cách thân mật).
- Học sinh nghe và lặp lại.
- Học sinh chép từ vựng và mẫu câu
vào vở.
- Học sinh nghe, hiểu.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 8 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
nhau).
- Cho học sinh đọc đồng thanh từ
vựng và mẫu câu.
- Gọi 1 vài học sinh đọc từ và câu
trước lớp.
- Cho học sinh đóng vai theo cặp.
- Yêu cầu học sinh đóng vai trước
lớp.

- Học sinh xung phong đọc trước lớp.
- Theo cặp, học sinh đóng vai.
- 1 vài cặp đóng vai trước lớp. Học
sinh khác nghe và nhận xét.
- Học sinh nghe và dự đoán các từ
cần điền.
A: Hello. I’m Nam (Tùng, Luân…)
B: Hi, Nam. I’m Thuý
A: Nice to meet you
B: Nice to meet you too.
- Luyện nói theo cặp.
- Đóng vai trước lớp.
- Học sinh xem tranh và mô tả tranh.
- Theo nhóm, dự đoạn nội dung tình
huống trong tranh.
- Học sinh nghe và đánh số thứ tự
các tranh được nói tới.
- Học sinh nói kết quả vừa nghe.
- Nghe lại và kiểm tra đáp án.
Tranh a : 3
Tranh b : 1
Tranh c: 2
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 9 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Nhắc lại nội dung chính của bài.
- Yêu cầu hs làm bài tập trong SBT
và chuẩn bị bài mới.
- Học sinh nghe để nhớ nội dung bài.
- Làm bài tập ở nhà và xem trước bài
mới.

thiệu tên và bày tỏ sự thân thiện khi
gặp nhau.
+ Học sinh 1: Hello. I’m….
+ Học sinh 2: Hi. I’m …
+ Học sinh 1: Nice to meet you
+ Học sinh 2: Nice to meet you too.
- Học sinh xem tranh và giới thiệu
trước lớp.
- Học sinh tự đọc thầm bài hội thoại.
- Học sinh đọc to và ghép lời với
tranh.
- Theo cặp học sinh đóng vai theo
tranh trước lớp.
- Học sinh làm bài tập.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 10 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
9 trong SBT.
5. Let’s write
- Cho học sinh xem tranh và mô tả
tranh (2 bạn đang làm gì? Đó là
những ai?)
- Cho học sinh luyện theo cặp học
nhóm nhỏ.
- Yêu cầu 2 học sinh lên bảng hoàn
thành câu còn thiếu.
- Gọi học sinh khác nhận xét. Giáo
viên sửa sai nếu có.
- Hướng dẫn học sinh làm bài tập 7 tr
10/SBT.
6. Let’s play

- Học sinh ngồi theo nhóm.
- Học sinh chào, lần lượt giới thiệu
tên mình và nói vui mừng khi đựoc
làm quen với bạn, bạn bên cạnh lại
nói với bạn nữa theo vòng tròn
- Các nhóm khác quan sát và nhận
xét.
- Học sinh nhắc lại:
+ Hello. I’m
Hi. I’m
Nice to meet you.
- Chú ý cách viết
+ I’m = I am
- Học sinh lắng nghe và ghi nhớ.
- Học sinh thực hiện yêu cầu của
giáo viên.
- Làm bài tập ở nhà.
- Hs chuẩn bị bài mới.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 11 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
Tuần 3(Tuần 6A)
Dạy:30/9/2009. Unit Two: Thank You
Period 6 : Section A1 A3
I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh có khả năng
+ Chào hỏi thăm tình trạng sức khoẻ.
+ Hỏi nói thành thạo.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình

- Học sinh đọc bài hội thoại.
- Học sinh chép vào vở.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 12 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
+ I’m fine, thank you (Fine, thanks).
- Giáo viên giải thích cách dùng.
- Giáo viên đọc từ và mẫu câu.
- Gọi 1 vài học sinh đọc lại từ và câu
trước lớp.
- Cho học sinh luyện đọc bài hội
thoại theo cặp.
- Gọi 1 vài cặp luyện đọc trước lớp.
2. Look and say
- Yêu cầu hs nhìn lại tranh và nhận
diện nhân vật trong tranh.
- Hướng dẫn học sinh sử dụng mẫu
câu để luyện theo cặp.
- Cho học sinh luyện nói theo cặp.
- Gọi 1 vài cặp đóng vai theo tranh.
- Giáo viên nhận xét và đưa ra đáp án
đúng.
3. Let’s talk
- Giáo viên đưa ra tình huống 2 học
sinh gặp nhau, chào và hỏi thăm sức
khoẻ.
- Yêu cầu hs luyện nói tự do.
- Chỉ định một vài cặp đóng vai
trước lớp.
- Gọi hs khác nhận xét. Giáo viên
nhận xét và sữa sai nếu có.

- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Hướng dẫn hs làm bài tập 1,2tr
12,13/SBT.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Hs nhắc lại cách dung.
- Làm bài tập ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.
Tuần 4(Tuần 6B)
Dạy:5/10/2009. Unit Two: Thank You
Period 7 : Section A4 A7
I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh biết nghe và đọc đúng từ và viết câu đúng.
- Củng cố lại cấu trúc câu đã học về hỏi thăm sức khoẻ và lời đáp khi hỏi
thăm sức khoẻ.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật Mai, Nam, LiLi, Alan.
III. Quy trình
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Warm up
- Gọi 1, 2 học sinh lên bảng chữa bài
tập 1, 2 tr 12, 13/SBT.
- Yêu cầu hs dưới lớp nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giới thiệu bài mới.
II. New lesson
4. Listen and check
- Cho hs xem tranh và nhận xét sự
khác nhau giữa các tranh.
- Nêu nhiệm vụ cần làm.
- Giáo viên đọc lời bài nghe

hơn.
- Cho hs làm bài tập 3 tr 14/SBT.
- Gọi hs làm.
- Giáo viên sữa bài.
6. Let’s write
- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài.
- Gọi hs nói rõ các từ cần điền.
- Chỉ định hs lên bảng viết câu.
- Cho hs đóng vai theo lời trong
tranh.
7. Read aloud
- Giáo viên đọc lướt qua bài.
- Cho hs đọc đồng thanh. Lưu ý ngữ
điệu bài thơ.
- Gọi 1 vài hs đọc to trước lớp.
- Nếu có thể, giáo viên yêu cầu hs
học thuộc long bài thơ.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung cơ bản của tiết
dạy.
- Gọi hs khác nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 4, 5 tr 14,
15/SBT.
- Yêu cầu hs xem trước bài mới.
- Nhận xét tiết học.
- Nghe và phân biệt các âm.
- Lắng nghe.
- Nghe và nhắc lại.
- Đại diện nhóm đọc to trước lớp.
- Hs xung phong lên bảng viết các từ

I. Warm up
- Kiểm tra sỉ số
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cấu trúc câu
đã học về hỏi và trả lời về hỏi thăm
sức khoẻ.
- Giáo viên nhận xét và cho điểm.
- Giáo viên nêu nội dung bài mới.
II. New lesson
1. Listen and repeat
- Yêu cầu hs nhìn tranh và nhận xét.
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại 2
hoặc 3 lần.
- Cho học sinh đọc đồng thanh.
- Giáo viên giới thiệu, viết từ vựng
và mẫu câu mới lên bảng.
* New words:
+See: gặp, thấy
+ Goodbye/Bye: tạm biệt
* Model sentences:
+ And you?
+ Bye. See you later
- Giáo viên giải thích cách dung của
cấu trúc câu:
- Hs thực hiện yêu cầu của giáo viên.
Hs khác chú ý và cho nhận xét.
- Xem tranh và đưa ra nhận xét.
- Hs nghe và đọc theo.
- Hs đòng thanh đọc bài hội thoại.
- Hs chép vào vở.
- Hs lắng nghe

2. A: Goodbye, Alan
B: See you later
3. A: How are you, LiLi?
B: I’m fine, thank you. And you?
A: Fine, thanks.
- Yêu cầu hs nói đáp án trước lớp.
- Giáo viên nhận xét và đọc lời bài
nghe lần nữa.
- Hs luyện đọc từ vựng và câu.
- Xung phong đọc từ và câu trước
lớp.
- Theo cặp, hs tập đóng vai.
- Hs đóng vai trước lớp.
- Hs chú ý lắng nghe.
- Hs thảo luận dự đoán tình huống
tranh.
- Hs thảo luận về các từ cụm từ cần
điền.
- Hs nêu ra các từ cần điền để hoàn
thành câu:
A: Goodbye
B: Bye. See you later
- Theo cặp hs luyện nói trước lớp.
- Hs nghe và làm ở nhà.
- Hs lắng nghe lời bài nghe và đánh
số cho phù hợp.
- Hs lắng nghe và đánh số.
- Hs nêu đáp án trước lớp.
- Hs nghe lại và kiểm tra đáp án vừa
nêu.

- Gọi học sinh nói đáp án từng câu.
- Ghép xong yêu cầu hs luyện đọc
theo cặp.
- Cho hs đọc to trước lớp.
- Giáo viên nhận xét.
5. Let’s write
- Gọi 1 hs giải thích yêu cầu của bài
học.
- Yêu cầu hs tìm từ, cụm từ phù hợp
để điền vào chỗ trống thành đoạn hội
thoại hoàn chỉnh.
- Gọi học sinh nói đáp án trước lớp.
- Hs nghe
- Hs đọc thầm.
- Hs thảo luận theo nhóm và ghép
câu phù hợp.
- Hs nói đáp án.
- Hs luyện đọc theo cặp.
- Theo cặp, hs đọc trước lớp.
- Hs nêu yêu cầu của bài.
- Hs thảo luận tìm từ hoặc cụm từ.
- Hs nêu từ, cụm từ cần điền:
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 18 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Sau khi hs điền xong từ, gv gọi hs
lên bảng viết câu.
- Yêu cầu hs nhận xét.
- Gọi hs đóng vai theo tình huống
trong tranh.
6. Let’s play

- Hs đóng vai theo tình huống trong
SGK.
- Hs nghe
- Hs chú ý nghe.
- Hs đọc bảng chữ cái.
- Hs xung phong đọc bảng chữ cái.
- Hs tham gia trò chơi
- Lần lượt 2 hs tham gia trò chơi. Hs
chập vào các chữ cái mà giáo viên
đọc. Ai chập được nhiều chữ cái hơn
sẽ thắng cuộc.
Ex: A Q R
S E L
M T Y
- Hs nhìn bảng và trả lời câu hỏi.
- Hs nghe và ghi nhớ.
- Hs nghe
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 19 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 9, 10 tr
18/SBT.
- Nhắc nhở hs chuẩn bị bài mới.
- Hs nhắc lại.
- Hs làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.
Tuần 5(Tuần 7)
Dạy:14/10/2009. Unit Three: OUR NAMES
Period 10 : Section A1 A3
I> Mục tiêu

+ How are you?
- Hs khác nhận xét.
- Hs nhìn tranh và mô tả.
- Hs nghe và nhận diện.
- Hs nghe và đọc thầm.
- Hs nghe và lặp lại.
- Hs chép vào vở.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 20 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
+ My name’s + tên
- Gv giải thích cách dùng của mẫu
câu:
+ What’s your name? : dùng để hỏi
tên của một ai đó.
+ My name’s + tên: dùng để trả lời
câu hỏi tên (hoặc giới thiệu tên mình
với người khác).
- Gv đọc từ và mẫu câu.
- Gọi hs lên nhắc lại.
- Cho hs luyện đóng vai bài hội
thoại.
- Gọi 1 vài cặp lên đóng vai trước
lớp.
- Gv chỉnh sữa nếu hs đọc sai.
2. Look and say
- Yêu cầu hs nói tình huống của 2
bạn Linda và Peter.
- Gv làm mẫu để hs hiểu rõ nội dung
cần làm.
- Yêu cầu hs làm theo cặp nhỏ để hỏi

What’s your name?
My name’s….
- Luyện theo cặp trước lớp, hs khác
nghe và nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs xung phong nhắc lại bài học.
Giáo viên: Vũ Thị Thuý Hà - 21 -
Trường TH Nguyễn Trường Tộ Giáo án môn Tiếng Anh lớp 3
- Gọi hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 2, 3 tr 20.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.
- Hs làm bài ở nhà.
- Chuẩn bị bài mới.
Tuần 6(tuần 8)
D¹y:19/10/2009. Unit Three: OUR NAMES
Period 11: Section A4 A7
I> Mục tiêu
- Kết thúc bài học, học sinh luyện đọc bảng chữ cái tiếng Anh thông thạo.
- Học sinh ôn lại cách hỏi và trả lời về tên thông qua 4 kỹ năng nghe, nói,
đọc, viết.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK.
III. Quy trình
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Warm up
- Chào hỏi kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra bài cũ: gọi 2 học sinh lên
đóng vai về hỏi và trả lời về tên.
- Gv nhận xét cho điểm.

- Yêu cầu hs phân biệt các con chữ
thể hiện qua màu sắc.
- Gv đọc chuẩn và chính xác các từ
trong SGK.
- Cho hs đọc đồng thanh.
- Yêu cầu 1 số hs đọc cá nhân.
- Gv nhận xét cách đọc và sửa sai
nếu hs phát âm sai.
6. Let’s write
- Gv chia theo từng nhóm.
- Gv gọi đại diện nhóm nói từ, cụm
từ cần điền.
- Gọi hs lên bảng viết câu.
- Gọi hs khác nhận xét.
- Giáo viên nhận xét và sữa sai.
7. Read aloud
- Yêu cầu hs đọc lại bảng chữ cái.
- Cho hs đọc đoạn thơ 2 lượt.
- Gv đọc lại một lượt.
- Sau khi đọc lại một lượt, gv đọc
từng câu.
- Gọi 1 vài hs đọc lại trước lớp.
- Gv nhận xét và sữa sai.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung tiết dạy.
- Gọi 1 số hs nhắc lại.
- Yêu cầu hs làm bài tập 4 trang
20/SBT.
- Hs nghe và kiểm tra lại đáp án.
- Hs phân biệt.

Period 12: Section B1 B3
I> Mục tiêu
- Tiếp tục hỏi đáp về tên.
- Hs làm quen với cách đánh vần tên.
II> Đồ dùng dạy học
- Sách, phấn, và tranh ảnh minh hoạ về các nhân vật trong SGK.
III. Quy trình
Hoạt động dạy Hoạt động học
I. Warm up
- Kiểm tra sĩ số hs.
- Kiểm tra bài cũ: gọi hs lên bảng
làm bài tập 4 tr 20/SBT.
- Gv nhận xét cho điểm.
- Giới thiệu và mới và viết đầu đề lên
bảng.
II. New lesson
1. Listen and repeat
- Yêu cầu hs nhận xét nội dung tranh.
- Cho hs đọc lướt bài hội thoại và chỉ
ra cấu trúc mới.
- Giáo viên đọc mẫu bài hội thoại.
- Cho hs đọc đồng thanh.
- Giáo viên viết từ vựng và mẫu câu
mới lên bảng:
* New words:
+ That’s = that is: đó là, đánh vần là
* Model sentences:
+ That’s + tên
- Giáo viên giải thích cách dung của
mẫu câu:

3. Listen and number
- Yêu cầu hs mô tả tranh.
- Nêu nhiệm vụ cần làm.
- Giáo viên đọc lời bài nghe 2 lần, lời
bài nghe trong sgk của giáo viên.
- Gọi hs nói đáp án trước lớp.
- Gv đọc lại lời bài nghe.
- Gv đưa ra đáp án.
III. Consolidation
- Tóm tắt nội dung chính của bài học.
- Yêu cầu hs nhắc lại.
- Cho hs làm bài tập 5, 6 tr 21, 22/
SBT.
- Yêu cầu hs chuẩn bị bài mới.
- Nhận xét tiết học.
- Theo cặp, hs luyện đọc bài hội
thoại.
- Hs đóng vai trước lớp.
- Hs lắng nghe
- Hs thảo luận về các từ, cụm từ cần
điền:
+ My name’s + tên
+ That’s + tên (đánh vần)
- Theo cặp, hs đóng vai theo tranh.
- Hs đóng vai. Hs khác nghe và nhận
xét.
- Hs tập đánh vần tên mình.
- Hs mô tả tranh (ai, đang làm gì?).
- Hs lắng nghe.
- Hs nghe và đánh số vào các tranh