TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN CHÍNH TẢ (TIẾT 19)

I-Mục tiêu:
-Củng cố lại các kiến thức đã học như:
-Viết một đoạn văn trong bài: Đôi giày ba ta màu xanh.kết hợp rèn chữ.
+Tìm từ đúng với nghĩa đã cho, tìm tiếng có vần , tìm tiếng có âm đầu …
+Đặt câu với từ vừa tìm được.
-Làm bài đúng chính xác , trình bày sạch sẽ,khoa học .
II-Hoạt động dạy và học:
Giáo viên Học sinh
1-Giới thiệu :Hôm nay côsẽ cho các em
ôn viết lại một đoạn văn trong bài : Đôi
giày ba ta màu xanh kết hợp rèn chữ .
-Hs mở sgk.
-Y/c 1 hs đọc lại đoạn văn viết .
-Hỏi : Đoạn văn tả gì?
-Y/c hs nêu tiếng khó.
-Hướng dẫn hs đọc tiếng khó và viết

2-Hs tìm theo nhóm ,nhóm nào xong
trước dán lên bảng .
-Y/c lớp nhận xét ,bổ sung.
3-Hs hoạt động nhóm ,y/ c 3 nhóm dán
lên bảng .
-đại diện nhóm đọc câu của nhóm
mình.
-Lớp nhận xét và tìm câu hay nhất để
tuyên dương.
Bai3: Đặt 4 câu với từ em vừa tìm được
ở bài tập 2.

3- Nhận xét tiết học , giáo dục tư tưởng
và dặn dò bài về nhà . TIẾNG VIỆT
ÔN LUYỆN TẬP LÀM VĂN ( TIẾT 20 )
I- Mục tiêu:
-Củng cố và hệ thống lại kiến thức các dạng tập làm văn đã học : dựa vào cốt truyện
để kể lại câu chuyện, Phát triển câu chuyện , và viết một bài văn viết thư.
-Hs nắm vững các dạng để làm thành thạo.
-Diễn đạt câu hay, sáng tạo.
II- Hoạt động dạy và học:

Giáo viên Học sinh
Ôn ,củng cố và hệ thống các dạng bài
tập làm văn.
1-Cốt truyện ( 5 ‘ )
-Hỏi :+ Thế nào là cốt truyện?

chân ý trọng tâm.
Hs làm bài vào vở
- Thu vở chấm.
+Nhận xét tiết học

diễn biến ,kết thúc.
+….3 nội dung: Phần đầu thư, phần
chính, phần cuối thư.
+Hs nêu ý từng nội dung.
1-Phần đầu thư:
- Địa điểm và thời gian viết thư
.
-Lời thưa gửi.
2-Phần chính:
-Nêu mục đích lí do viết thư
-Thăm hỏi tình hình của người nhận thư.
-Thông báo tình của người viết thư
.
Nêu ý kiến trao đổi hoặc bày tỏ tình
cảm.
3-Phần cuối thư:
-Lời chúc ,lời cảm ơn , lời hứa hẹn.
-Chữ kí và tên người viết thư. -1 Hs đọc đề. –Hs phân tích đề .
- Hs làm bài .

-1 hs đọc y/c đề.
-Nhóm thảo luận .
-Dán lên bảng.
thương người như
thể thương thân
Măng mọc thẳng Trên đôi cánh ước
mơ
Nhân hậu ,nhân
đức, nhân từ, độ
Trung thực , trung
thành , trung
ước mơ, mơ ước,
ước ao , ước
-Nhóm nào xong trước dán lên bảng.
Nhận xét ,tuyên dương. Bài tập 2 :
-Cả lớp đọc thầm y/c của bài.,làm cá nhân.
Hs tìm các thành ngữ, tục ngữ đã học gắn
với 3 chủ điểm
+GV dán phiếu đã liệt kê những thành ngữ
, tục ngữ lên bảng.
.
Thương người
như thể thương
thân
Măng mọc thẳng Trên đôi cánh
ước mơ
-Ở hiền gặp lành.

vậy.
-Ước của trái
mùa.
-Đứng núi này
trông núi nọ.
lượng ,bao
dung,phúc
hậu…….
nghĩa, ngay thẳng
, thẳng thắn, chân
thật ,thật thà,….
muốn, mong ước ,
ước vọng , mơ
tưởng…

-Hs cả lớp đọc thầm và tìm các thành ngữ ,
tục ngữ.

-Y/c 2 , 3 hs nhìn bảng đọc lại các thành
ngữ , tục ngữ.
-Hs suy nghĩ và chọn thành ngữ , tục ngữ để
đặt câu cho đúng nghĩa.
-Nối tiếp nhau đặt câu. ,lớp nhận xét ,bổ
sung.


-Gv nhận xét ,ghi điểm.
3- Củng cố và dặn dò:
Gv nhận xét tiết học Nhắc hs đọc trước và
chuẩn bị nội dung cho tiết ôn tập sau.
b- Dấu ngoặc kép:

phối hợp với dấu
ngoặc kép hay dấu
gạch ngang đầu
dòng.
-Hoặc là lời giải
thích cho bộ phận
đứng trước. -Dẫn lời nói trực
tiếp của nhân vật
hay của người được
câu văn nhắc đến.
Nếu lời nói trực tiếp
là 1 câu trọn vẹn
hay 1 đoạn văn thì
trước dấu ngoặc kép