TIẾT 14 :LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU:
-Kiến thức: Giúp HS củng cố về những khái niệm ban đầu về bằng nhau. So sánh
các số trong phạm vi 5(với việc sử dụng các từ ” bé hơn”,” lớn hơn”, “ bằng
nhau” và các dấu <, >. =).
-Kĩ năng :Bước đầu giới thiệu quan hệ giữa bé hơn và lớn hơn khi so sánh hai số.
-Thái độ: Thích học Toán.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
-GV: Phóng to tranh SGK, phiếu học tập, bảng phụ.
- HS: Bộ đồ dùng học Toán lớp1. Sách Toán 1.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Khởi động: Ổn định tổ chức (1phút).
2. Kiểm tra bài cũ:( 4 phút)
Bài cũ học bài gì?(Bằng nhau, dấu = ) 1HS trả lời.
Làm bài tập 3/23 :( Viết dấu >,<, = vào ô trống). 1 HS nêu yêu cầu.
5 … 4 ; 1 … 2 ; 1 … 1 ;
3 … 3 ; 2 … 1 ; 3 … 4 ;
2 … 5 ; 2 … 2 ; 3 … 2 ; (3HS viết bảng lớp -cả lớp viết bảng con).
GV Nhận xét, ghi điểm.
Nhận xét KTBC: 3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
HOẠT ĐỘNG I: Giới thiệu bài trực tiếp (1phút).
HOẠT ĐỘNG II: (15 phút).
Hướng dẫn HS làm các bài tập ở SGK.
1.Bài tập1: (8 phút)
+Mục tiêu: Biết sử dụng dấu<, >, = khi so sánh hai
số.
+Cách tiến hành : HS Làm vở Toán.


HS đọc kết quả bài 2.
+KL:3 > 2 ngược lại 2 < 3 ; 5 > 4 ngược lại 4 < 5 ; 3= 3,
5=5 (một số bằng chính số đó).

HOẠT ĐỘNG III: Trò chơi.( 10 phút)
Bài tập 3 :(Thi đua nối hình thích hợp để bằng nhau).
+Mục tiêu: Củng cố về khái niệm bằng nhau.
+Cách tiến hành:
HD HS quan sát bài mẫu gọi HS thử giải thích tại sao lại
nối như hình vẽ(bài mẫu).

HD HS cách làm:

+KL:Sau khi HS nối phải yêu cầu HS nêu được 4 = 4, 5
= 5.
GV nhận xét thi đua của hai đội.
HOẠT ĐỘNG CUỐI: Củng cố, dặn dò: (4 phút)
-Vừa học bài gì?
-Xem lại các bài tập đã làm.
-Chuẩn bị: sách Toán 1, hộp đồ dùng học Toán để
học bài: “Luyện tập chung”.
-Nhận xét tuyên dương. HS đọc yêu cầu bài 3:”Làm cho bằng
nhau ( theo mẫu )”: