Kế hoạch bài dạy tuần 23
LUYỆN TỪ VÀ CÂU
NHÂN HÓA – ÔN CÁCH ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI “NHƯ THẾ
NÀO?”
I – Mục tiêu:
- Củng cố về nhân hóa, các cách nhân hóa.
- Ôn luyện về câu Như thế nào? Đặt câu hỏi và trả lời câu hỏi Như thế nào?
- Giáo dục sử dụng câu nhân hóa đúng, chính xác.
II – Đồ dùng dạy học:
- 2 tờ giấy khổ to sử dụng làm bài tập 1.
- Các câu trong BT 2 – 3 viết sẵn bảng phụ.
- Một chiếc đồng hồ có 3 kim.
III – Các hoạt động:
1)Ổn đònh: (1’) hát
2)Bài cũ: (5’)
- GV nêu tên bài cũ và yêu cầu kiểm tra, nhận xét chấm điểm.
+ Nêu 5 từ chỉ trí thức, 5 từ chỉ hoạt động.
+ Đặt câu với 2 từ trong 5 từ vừa tìm.
+ Đặt dấu phẩy vào các câu sau:
a- Trên nền trời xanh chim trắng bay rộn ràng.
b- Xung quanh ba Bác cháu hoa thơm đua nhau nở.
3)B ài mới: (25’)
- GV giới thiệu – Ghi tựa bài.
- Hướng dẫn làm bài tập.
Bài 1:
- Mục tiêu: Giúp HS nắm lại cách dùng
từ nhân hóa.
- Tiến hành: phương pháp thảo luận
nhóm.
+ GV cho 1 HS đọc yêu cầu của bài 1.
+ GV cho HS thảo luận nhóm – Theo

câu hỏi với từ Như thế nào?
- Tiến hành: thi đua viết tiếp sức.
+ GV cho 1 HS đọc yêu cầu.
+ GV treo bảng có ghi 4 câu trả lời.
+ HS thi đua theo 4 tổ lên viết câu hỏi
tiếp sức.
+ GV theo dõi, nhận xét thi đua và cho
HS làm vào vở BT.
bước, từng bước tinh nghòch, chạy vút
lên trước hàng cùng tới đích, rung 1 hồi
chuông.
- 1 HS đọc yêu cầu cá nhân, làm bài
vào vở.
- HS sửa bài bằng cách mời tên hỏi
nhau – trả lời – nhận xét bằng bảng
Đ/S.
a- Bác kim giờ nhích từng bước về phía
trước một cách thận trọng.
b- Anh kim phút đi từng bước, từng bước
lầm li về phía trước.
c- Bé kim giây tinh nghòch chạy vút lên
trước hàng.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS thi đua viết tiếp sức theo tổ.
- HS giải đáp án.
a- Trương Vónh Ký hiểu biết như thế
nào?
b- Ê-đi-xơn làm việc như thế nào?
c- Hai chò em nhìn chú Lí như thế nào?
d- Tiếng nhạc nổi lên như thế nào?