Kế hoạch bài dạy tuần 19
TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN
HAI BÀ TRƯNG
I – Mục tiêu:
A – Tập đọc:
- Hiểu từ: giặc ngoại xâm, đô hộ, Luy Lâu, trẩy quân, giáp phục, phấn khích. Hiểu nội dung
ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta.
- Đọc đúng: thû xưa, thẳng tay, ngút trời, võ nghệ. Đọc trôi chảy và giọng đọc phù hợp với
diễn biến câu chuyện.
- Giáo dục HS noi gương tinh thần bất khuất của cha ông xưa.
B – Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và 4 tranh minh hoạ kể lại được câu chuyện với giọng phù hợp.
- Biết nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn.
II – Đồ dùng dạy học:
Giáo viên: Tranh minh hoạ, bảng phụ ghi sẵn đoạn cần luyện đọc.
Học sinh: Sách GK
III – Các hoạt động:
1) Ổn đònh:
2) Bài cũ: (không có)
3) Bài mới:
* Giới thiệu: Giới thiệu 7 chủ điểm ở sách
tập 2. Cho HS quan sát tranh chủ điểm: Bảo
vệ Tổ Quốc ở SGK.
- Treo tranh giới thiệu bài “Hai Bà Trưng”.
* Hoạt động 1: Luyện đọc.
- Mục tiêu: Rèn đọc trôi chảy.
- Phương pháp: Luyện tập, hỏi đáp
- Đọc mẫu.
- HS đọc từng câu nối tiếp.
- Đọc từng đoạn nối tiếp.
- Đọc các từ chú giải.


→ Giáo dục tư tưởng.
* Hoạt động 3: Luyện đọc lại.
- Mục tiêu: Rèn đọc diễn cảm.
- Phương pháp: luyện tập, thi đua.
- Đọc đoạn 1 và lưu ý giọng đọc căm hờn,
nhấn giọng ở các tội ác của giặc.
- Lưu ý cách đọc đoạn 3 giọng hào hùng,
đọc mẫu.
- 4 HS thi đọc nối tiếp 4 đoạn.
* Hoạt động 4: Kể chuyện.
- Mục tiêu: Dựa vào tranh kể từng đoạn.
- Phương pháp: Kể chuyện
- Cho HS quan sát tranh.
4) Củng cố:
- Qua câu chuyện em hiểu được điều gì?
5) Dặn dò:
- Đọc, kể lại.
- Chuẩn bò: “Bộ đội về làng”.
- 1 HS đọc.
+ Nêu những tội ác của giặc ngoại
xâm.
- HS kể.
- HS trả lời.
- HS đọc.
+ Vì sao Hai Bà Trưng khởi
nghóa?
- HS thảo luận.
- Trình bày.
- HS đọc.

các em thấy cách nghỉ hơi ở cuối dòng
của một số câu thơ có gì đặc biệt?
- GV treo bảng phụ và dùng phấn nối
các dòng thơ liền hơi.
- Yêu cầu HS đọc tiếp nối từng dòng
thơ.
=> Chú ý HS phát âm sai để sửa.
- HS đọc tiếp nối từng khổ thơ.
=> GV nhắc nhở HS đọc ngắt nghỉ hơi
đúng chỗ.
- GV giúp HS hiểu các từ khó hiểu:
bòn ròn, đơn sơ, xôn xao.
- GV yêu cầu HS đọc từng khổ thơ
trong nhóm.
- Thi đua đọc giữa các nhóm.
c) Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.
- 1 HS đọc lại bài.
- GV đặt câu hỏi:
+ Tìm những hình ảnh thể hiện không
khí tươi vui của xóm nhỏ khi bộ đội về?
+ Tìm những hình ảnh nói lên tấm
lòng yêu thương của dân làng đối với bộ
- HS chú ý lắng nghe.
- HS trả lời theo sự nhận xét.
- HS đọc (2 lượt).
- HS đọc (2 lượt).
- HS đọc phần chú giải.
- Nhóm đôi.
- HS đọc.
- HS trả lời.

ngồi vui kể chuyện tâm tình bên nhau, nồi
cơm nấu dở bát nước chè xanh.
- HS trao đổi nhóm rồi phát biểu theo
nhóm:
+ Dân yêu bộ đội vì bộ đội chiến đấu
bảo vệ dân.
+ Bộ đội cầm chắc tay súng giữ sự bình
yên cho đất nước.
+ Bộ đội phải chòu nhiều vất vả gian lao
vì ấm no, hạnh phúc của dân.
+ Bộ đội là con em của nhân dân.
- HS phát biểu theo ý mình.

- HS lặp lại ý bài thơ.
- HS đọc.
- HS đọc đồng thanh.
- Thi đua theo nhóm.
- Cá nhân.

Kế hoạch bài dạy tuần 19
TẬP ĐỌC
BÁO CÁO KẾT QUẢ THÁNG THI ĐUA
“NOI GƯƠNG CHÚ BỘ ĐỘI”
A – Mục tiêu:
- Giúp HS nắm nghóa các từ: Ngày thành lập Quân Đội Nhân Dân Việt Nam và nội dung bài;
nắm được các mặt học tập, lao động và công tác khác của lớp bạn nhỏ trong bài.
- Giúp HS đọc trôi chảy, rõ ràng, rành mạch, lưu ý một số từ khó: kỉ luật, bồn hoa, đoạt giải.
- Qua bài đọc giúp HS có thói quen mạnh dạn tự tin khi điều khiển cuộc họp của lớp, tổ.
B – Chuẩn bò:
1) Giáo viên: Sách GK, hoa ghi nội dung.

- HS lắng nghe.
- HS chia đoạn.
- HS đọc nối tiếp theo đoạn.
- HS đọc từng đoạn trong nhóm.
- HS thi đua đọc.
+ Báo cáo của bạn lớp trưởng.
+ Với tất cả các bạn trong lớp.
- HS đọc bài.
+ Gồm 2 mặt: nhận xét các mặt: học
tập, lao động, các công tác khác và
khen thưởng.
- HS nêu ý kiến:
+ Để thấy lớp đã thực hiện đợt thi đua
như thế nào.
Tranh