ÔN THI LÝ THUYẾT MÔN THỂ DỤC
CHƯƠNG I: NHẬP MÔN VỀ LÝ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP TDTT
1. NHỮNG CHỨC NĂNG CƠ BẢN CỦA TDTT
a) Những chức năng của TDTT và mối liên hệ chức năng giữa chúng:
Chức năng chuyên môn:
- Chức năng chuyên môn tổng hợp
- Chức năng đặc trưng ưu thế
Những chức năng chuyên môn cơ bản của TDTT là:
- Chức năng giáo dưỡng chuyên môn
- Chức năng thực dụng chuyên môn
- Chức năng thể thao chuyên môn
- Chức năng về giải trí và hồi phục sức khỏe
b) Những chức năng văn hóa chung:
Trên nguyên tắc, tất cả những chức năng vốn có của văn hóa đều được thể hiện như thế nào đấy
(theo đặc trưng) trong TDTT.
- Chức năng giao tiếp_liên kết: Trước hết đều phải nhằm mục đích chung, chủ yếu là giáo
dục con người. Hiểu quả chức năng của TDTT không chỉ phụ thuộc vào tính năng chuyên
biệt vốn có của nó, mà còn cả ở phương hướng, nội dung, tổ chức của toàn bộ hệ thống giáo
dục.
- Chức năng truyền thông
- Chức năng chuẩn mực hóa: chức năng này trong thực tiễn hoạt động TDTT được xã hội
thừa nhận và thực thi hợp thành một thể chế xã hội về TDTT.
- Chức năng thẩm mỹ: nó gần với tính hấp dẫn, sự hoàn thiện, cái đẹp của bản thân con
người. Chính vì vậy mà chúng ta cần luôn chú ý giáo dục, bồi dưỡng thò hiếu thẫm mỹ lành
mạnh trong đông đảo nhân dân, trước hết là thanh thiếu niên về TDTT, về cơ bản, chức
năng của TDTT. Nhưng trước hết phải chú ý tới chức năng tăng cường thể chất của nhân
dân và chức năng giáo dục.
2. CẤU TRÚC CỦA TDTT
Theo quan niệm khoa học hiện đại, cấu trúc là một hợp phần và là sự cấu tạo.
TDTT có mối liên hệ, tác động xã hội rộng rãi với nhiều lónh vực khác nhau trong xã hội.Chúng
được hình thành tương đối ổn đònh, rõ nét, gắn liền với những điều kiện phát triển khác nhau, giao

TRONG PHÁT TRIỂN TDTT Ở NƯỚC TA
1. NGUYÊN TẮC GIỮ GÌN VÀ NÂNG CAO SỨC KHỎE
• Phải cân nhắc kỹ về giá trò sức khỏe của nó, phải chọn những môn, phương tiện tập vốn đã có lợi
cho sức khỏe. Sau đó còn phải chú ý tới cách thức tập thích hợp. Do vậy, cần có sự phân tích,
xem xét từ góc độ khoa học – phương pháp nữa; cố gắng căn cứ vào các chương trình quy đònh
cho các đối tượng.
• Sử dụng lượng vận động phải phù hợp với qui luật (có lợi) nâng cao sức
khỏe. Nâng cao lượng vận động hợp lý, phù hợp với khả năng thích nghi của cơ thể sẽ làm tăng
khả năng vận động và sức khỏe. Quá nhẹ sẽ rất ít tác dụng, còn quá mức (quá nặng) sẽ thành
quá sức, có hại.
• Phải thường xuyên kiểm tra, đánh giá ảnh hưởng của tập luyện đến sức khỏe con người; kiểm tra
sức khỏe từ lúc bắt đầu tập luyện đối với mọi đối tượng ở mọi khâu hình thức trong hệ thống
giáo dục thể chất để cho phép tập luyện và tham gia thi đấu và rồi sau còn theo dõi suốt quá
trình hoạt động TDTT nhiều năm.
• Kết hợp với một đồng bộ các biện pháp xã hội cần thiết khác – nâng cao mức sống, cải thiện
điều kiện vệ sinh trong sinh hoạt, đảm bảo vệ sinh xã hội theo nghóa rộng nhất của từ này, hoàn
thiện hệ thống bảo vệ sức khỏe và giáo dục, tổ chức tối ưu toàn bộ lối sống của con người.
2. TDTT – MỐI QUAN HỆ VỚI ĐỜI SỐNG KINH TẾ –XÃ HỘI
• TDTT là phương tiện có hiệu quả và có khả năng thực thi để ngăn chặn tình trạng sa sút về sức
khỏe của nhân dân ta, đặc biệt là của thế hệ trẻ, nâng cao thể lực của con người Việt Nam, đáp
ứng yêu cầu lao động trong những điều kiện mới và sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc.
• Như vậy, phát triển TDTT để tăng cường sức khỏe, nâng cao thể chất của nhân dân là một yêu
cầu khách quan, không những để thực hiện chính sách xã hội, mà còn chuẩn bò tích cực cho con
người để lao động sáng tạo có hiệu quả và sẵn sàng bảo vệ Tổ quốc.
• TDTT còn là một bộ phận không thể thiếu được trong nền văn hóa của mỗi dân tộc, cũng như
của nền văn minh nhân loại. Trình độ TDTT là một trong những dấu hiệu thể hiện trình độ văn
hóa và năng lực sáng tạo của dân tộc, là phương tiện để giao lưu văn hóa, mở rộng quan hệ của
nước ta với các nước.
• Trong bất kỳ điều kiện nào cũng cần chủ động phát triển các hoạt động TDTT trong nhân dân,
hướng mọi hoạt động TDTT vào những mục tiêu chủ yếu là nâng cao sức khỏe, xây dựng con

1961 Nhảy cao úp bụng kiểu lặn V. BRUMEN Liên Xô
1968 Nhảy cao lưng qua xà R. PHOSBUIURI Mỹ
1971 Đẩy tạ quay vòng A. BARUNHICOP Liên Xô
1971 Ném tạ xích bốn vòng đà quay nhanh ABONDATRUC Liên Xô