Download Tiểu luận Phương pháp dạy học môn tin học đại cương miễn phí
MỤC LỤC
LỜI MỞ ĐẦU .1
CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC VÀ LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC .4
A. GIỚI THIỆU TỔNG QUAN VỀ MÔN HỌC .4
B. LẬP KẾ HOẠCH DẠY HỌC CHO MÔN HỌC .6
1- Vai trò, vị trí của môn học trong chương trình đào tạo 6
2- Mục đích của môn học .7
3- Tầm quan trọng của môn học .8
4- Tài liệu tham khảo 8
5- Thiết kế tổng quan 9
6- Kết luận .18
CHƯƠNG II. LẬP KẾ HOẠCH CHO CHƯƠNG IV “ HỆ SOẠN THẢO WINWORD” .19
1- Vai trò vị trí của chương 19
2- Bài và số tiết dạy trong chương 4 .19
3- Những nội dung phải dạy trên lớp và những nội dung học sinh tự nghiên cứu 22
4- Nội dung được sử dụng để lồng vào dạy phương pháp nhận thức .24
5- Đề tài thảo Semminar .24
6- Bài tập trên lớp và thực hành 26
CHƯƠNG III :THIẾT KẾ CHI TIẾT MỘT BÀI DẠY TRÊN LỚP THEO
QUAN ĐIỂM TÍCH CỰC .34
1- Mục tiêu của bài dạy .34
2- Phân tích cấu trúc nội dung của bài từ đó xác định trọng tâm của bài theo bảy
thao tác sư phạm kinh điển 34
3- Lựa chọn phương pháp hay hệ phương pháp dạy học cùng với các phương
tiện dạy học tương ứng để giảng dạy những đơn nguyên phải trình bày trên lớp .36
4- Lựa chọn hình thức tổ chức dạy học để triển khai bài .36
5- Thiết kế phần tự lực cho những nội dung giao cho học sinh tự nghiên cứu cùng
những câu hỏi, bài tập tương ứng .36
6- Soạn thảo nội dung kiểm tra đánh giá toàn bài .37
7- Trình bày giáo án .39
KẾT LUẬN .51
Tài liệu tham khảo .52
/tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-36889/
Để tải bản DOC Đầy Đủ thì Trả lời bài viết này, mình sẽ gửi Link download choTóm tắt nội dung:
con.
- Nội dung phụ trợ : Function và cách lựa chọn, biến toàn cục, biến cục bộ, tầm tác dụng.
- Chương này thực hành : Cho thấy cấu trúc của chương con trên máy,, thực hiện các thao tác lập trình.
- Giảng
- Đọc tài liệu
-Hình thức : lớp bài
- PT :
Phấn + bảng
17
CHƯƠNG XII: Kiểu bản ghi.
I.Khái niệm.
II.Mô tả bản ghi.
III.Sử dụng bản ghi.
IV.Câu lệnh WITH.
V.Mảng các bản ghi.
VI. Câu hỏi và bài tập.
2
- HS nắm được : Khái niệm về bản ghi. Mô tả và sử dụng bảng ghi.
Biết cách sử dụng câu lệnh WITH
- Đây là chương phụ.
-Nội dung trọng tâm : các mô tả bản ghi, sử dụng bản ghi, mảng bản ghi
- Giảng
- Đọc tài liệu
-Hình thức : lớp bài
- PT :
Phấn + bảng
18
CHƯƠNGXIII:
Dữ liệu kiểu tệp.
I.Khái niệm về tệp.
II.Tập tin có định kiểu.
III.Các thủ tục chuẩn.
IV. Các hàm chuẩn.
V.Tập tin văn bản.
VI. Câu hỏi và bài tập.
(Giao đề tài seminar số 4)
2
- HS nắm được khái niệm về tệp, cách khai báo và truy nhập vào tệp, mở tệp, các hàm chuẩn, kiến thức về tập tin văn bản.
- HS viết được các chương trình quản lý một tập tin.
- Đây là chương phụ
- Nội dung trọng tâm : khái niệm về tệp, khái niệm tập tin văn bản, tập tin có định kiểu, các thao tác với tệp,một số hàm truy xuất tập tin của văn bản.
- Nội dung phụ trợ :So sánh tập tin văn bản với tập tin định kiểu.
- Hướng dẫn :
Tự đọc tài liệu
19
Thực hiện đề tài
3
Cũng cố, phát triển các kiến thức chương 10, 11, 12, 13
- Buổi thảo luận có vai trò quan trọng hệ thống các kiến thức của chương 10, 11, 12, 13. nhất là kiến thức của chương 10, 11 đây là kiến thức trọng tâm.
Thảo luận
20
Thực hành
4
- HS biết cách cài đặt và thao tác trên phần mềm turbo pascal.
- Sử dụng ngôn ngữ pascal để lập trình giải quyết các bài toán.
- Phần quan trọng để hình thành kỹ năng lập trình pascal
Hướng dẫn.
PT: phòng máy
21
Thi kết thúc học kỳ
Kết luận
Quan đặc trưng của từng chương thì có kết luận như sau :
Các chương I,III, IV, V của phần 1 và từ các chương VI, VII, VIII, IX của phần 2, là những chương trọng tâm. Đây là các chương có các khái niệm, định nghĩa, phương pháp giải quyết vấn đề cho nên giáo viên có thể lồng vào dạy phương pháp nhận thức để học sinh hiểu rõ được vấn đề và lĩnh hội được những tri thức đó.
Các chương II,XII,XIII là chương phụ của môn học giáo viên hướng dẫn các em các phần trọng tâm còn lại để nghiên cứu thêm ở nhà.
Phần thực hành rất quan trọng cho nêu giáo viên phải chú trọng lập kế hoạch để hướng dẫn học sinh thực hiện tốt. Nhất là phải xây dựng được bài thực hành đáp ứng mục tiêu rèn luyện kỹ năng thực hành trên máy tính.
CHƯƠNG II:LẬP KẾ HOẠCH CHO CHƯƠNG IV “ HỆ SOẠN THẢO WINWORD”
Trong bước thiết kế dạy học cho môn học đã xác định được những chương trình sẽ dạy trên lớp , trong đó có chương 4 “Hệ soạn thảo winword ”. Tuy nhiên với chương này áp công cụ thể như sau :
Vai trò vị trí của chương.
Vị trí : Chương này là chương thứ tư sau khi học sinh đã nắm được các kiến thức cơ bản về tin học nhất là hệ điêu hành windows.
Vai trò
Chương này có nhiệm vụ cung cấp cho học sinh về soạn thảo văn bản. Soạn thảo văn bản là công việc được sử dụng rất nhiều trong các cơ quan,xí nghiệp cũng như nhu cầu của bất kì cá nhân nào hiện nay.
Ngày nay, khi mà công nghệ thông tin đang phát triển rầm rộ, công nghệ thay đổi từng ngày, những bài toán, những khó khăn của con người đang dần dần được máy tính hoá, thì việc soạn thảo những văn bản bằng máy tính đã trở thành những công việc rất bình thường cho bất kì ai biết sử dụng máy tính. Vì vậy chương này có vai trò quan trọng.
Đây là một chương không khó đối với học sinh nhưng rất cần để ứng dụng vào thực tiễn học sinh cần nắm rõ các nguyên tắc thực hiện các thao tác. Trong quá trình thực hiện sẽ gặp những vấn đề chưa giải quyết được đòi hỏi phải có sự hướng dẫn của giáo viên.
Bài và số tiết dạy trong chương 4 .
Số bài dạy :4 bài
Số tiết dạy : 5 tiết
Tên bài và các nội dung trong bài
Tổng số tiết
Mục đích
Đặc trưng
Phương pháp, phương tiện
I. Giới thiệu microsoft word
1.1. Khởi động microsoft word
1.2. Màn hình microsoft word
1.3. Thêm bớt các thanh công cụ
1.4. Kết thúc làm việc với
Microsoft Word
1 tiết
- Học sinh biết được phần mềm soạn thảo văn bản.
- Học sinh biết cách khởi động Word.
- Học sinh làm quen được các thành phần chính của cửa sổ Word.
- Nhận biết và sử dụng được các bảng chọn và các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tương ứng trong bảng chọn.
- Đây là bài học đóng vai trò cơ sở, giới thiệu chung về microsoft word
- Hình thành học sinh có cái nhìn tổng quan nhất về microsoft word, và biết được một số thao tác cơ bản trong winword.
- Thuyết trình, đàm thoại.
- Phấn bảng, tranh ảnh
II. Một số thao tác cơ bản trong soạn thảo văn bản
2.1. Tạo một file văn bản mới
2.2. Cách gõ tiếng Việt trong
soạn thảo văn bản kiểu text
2.3. Lưu trữ một đoạn văn bản
2.4. Mở một tài liệu đã có sẵn
2.5. Lựa chọn từ, một dòng hay
một đoạn văn bản.
2.6. Sao chép, di chuyển văn bản
2.7. Định dang đoạn văn bản
1 tiết
- Học sinh biết thao tác cơ bản trong soạn thảo văn bản.
- Nhận biết và sử dụng được các bảng chọn và các nút lệnh trên thanh công cụ và lệnh tương ứng trong bảng chọn.
- Biết cách tạo văn bản mới, mở văn bản đã lưu, lưu văn bản và kết thúc phiên làm việc với Word, lựa chọn một từ hay, một dòng một đoạn văn bản, sao chép di chuyển văn bản, định dạng đoạn văn bản.
Đây là bài rất quan trọng giúp cho học sinh đầy đủ nhất các kĩ năng soạn thảo và định dạng văn bản đa dạng ,dễ sử dụng.
Các kiến thức trong chương này là cơ sơ cho những chương tiếp theo.
- Phương pháp: Thuyết trình, đàm thoại, trực quan
- Phương tiện:Phấn bảng, tranh ảnh minh họa
III. Một số công cụ soạn thảo văn bản
3.1 Định dạng ký tự lớn đầu dòng
3.2. Chèn ký tự đặc biệt
3.3. Phân cột cho tài liệu
3.4. Định dạng khung và màu nền
cho văn bản
3.5. Đưa và làm việc hình ảnh với
văn bản
1 tiết
- Học sinh biết cách trình bày văn bản. Định dạng kí tự đạt những yêu cầu cần thiết như rõ ràng , đẹp, nội dung dễ nhớ.
- Rèn kỹ năng hoàn chỉnh một văn bản với những kiểu dáng đạt yêu cầu chung.
- Đây cũng là phần quan trọng vì hướng dẫn học sinh như định dạng văn bản, tạo chữ nghệ thuật,ký tự đặc biệt, chèn hình ảnh.
- Phần này sau khi học sinh có thể áp dụng để giải quyết vấn đề thực tiễn.
Thuyết trình, đàm thoại, trực quan
Phương tiện:
Phấn bảng, tranh ảnh minh họa
3.6. Vẽ hình trong văn bản
3.7. Chèn chữ nỗi vào văn bản
3.8. Đưa ký hiệu toán học vào văn bản.
1 tiết
IV. Bảng biểu trong văn bản
4.1. Tạo bảng
4.2. Kẻ khung cho văn bản
4.3. Thao tác trong bảng
4.3 Thêm bớt hàng trong bảng
4.4. Thêm bớt cột trong bảng
4.5 Thay đổi kích thước của dòng với cột
1 tiết
- HS biết cách thêm hàng, cột; biết cách xoá hàng, cột và bảng.
- Rèn tính nhanh nhẹn , trình bày khoa học cho học sinh.
- Bảng là công cụ hữu ích để họp nhóm, tổ chức và định dạng các dữ li
