Download miễn phí Luận văn Phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học Thái Nguyên hiện nay
MỤC LỤC
Trang
MỞ ĐẦU 1
Chương 1: GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CỦA THANH NIÊN ĐỐI VỚI VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY 7
1.1. Giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên Việt Nam - Một số vấn đề lý luận 7
1.2. Vai trũ của giỏ trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên hiện nay 31
1.3. Phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên hiện nay là yêu cầu khách quan 47
Chương 2: PHÁT HUY GIÁ TRỊ ĐẠO ĐỨC TRUYỀN THỐNG CỦA THANH NIÊN TRONG VIỆC XÂY DỰNG ĐẠO ĐỨC MỚI CHO SINH VIÊN ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN HIỆN NAY - THỰC TRẠNG VÀ GIẢI PHÁP 62
2.1. Thực trạng phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên hiện nay 62
2.2. Nguyên nhân của những thành công và hạn chế của việc phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên hiện nay 86
2.3. Phương hướng và một số giải pháp chủ yếu nhằm phát huy giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên trong việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên hiện nay 92
KẾT LUẬN 113
DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 115
PHỤ LỤC 119
http://s1.liketly.com/flash/edoc/jh2i1fkjb33wa7b577g9lou48iyvfkz6-swf-2014-03-23-luan_van_phat_huy_gia_tri_dao_duc_truyen_thong_cua.9biRxGjX3m.swf /tai-lieu/de-tai-ung-dung-tren-liketly-64250/Để tải bản Đầy Đủ của tài liệu, xin Trả lời bài viết này, Mods sẽ gửi Link download cho bạn sớm nhất qua hòm tin nhắn.Ai cần download tài liệu gì mà không tìm thấy ở đây, thì đăng yêu cầu down tại đây nhé:
Nhận download tài liệu miễn phí
Tóm tắt nội dung tài liệu:
sinh viên khó khăn, chế độ học bổng … vẫn còn nhiều tồn tại.
Chính sách sử dụng sinh viên sau tốt nghiệp đang còn nhiều vấn đề cần quan tâm. Theo thông điệp của Liên hợp quốc nhân ngày quốc tế thanh niên 12 tháng 8 năm 2003, mỗi năm Việt Nam có khoảng 1,4 triệu thanh niên bị thất nghiệp và 26% thiếu việc làm, trong đó sinh viên gia nhập vào thị trường lao động ước tính 5% tổng số thanh niên. Theo số liệu của cuộc điều tra sinh viên tốt nghiệp (ít nhất sáu tháng) do dự án giáo dục đại học tiến hành năm 1999 tại 51 trường Đại học và Cao đẳng cho thấy: 72,47% sinh viên hiện đang có việc làm; 23,8% sinh viên chưa có việc làm; 3,6% sinh viên đi học thêm [11, tr.21].
Bên cạnh đa số sinh viên ý thức được vai trò của học vấn, chuyên môn trong lập thân, lập nghiệp và cố gắng phấn đấu rèn luyện vẫn còn một bộ phận sinh viên có tư tưởng chạy theo bằng cấp, không chú trọng đến học tập nâng cao trình độ mà cho rằng ra trường chỉ cần “quan hệ”, “chạy chọt” là có thể thành đạt, đặc biệt là trong tình hình hiện nay đã không còn chế độ nhà trường phân công công tác như trước. Chính sách đào tạo và sử dụng gần đây mặc dù có nhiều cải tiến và đổi mới những vẫn chưa thực sự kích thích sinh viên phấn đấu học tập và rèn luyện. Điều này cũng tác động rất lớn tới sinh viên Đại học Thái Nguyên.
* Công tác giáo dục đạo đức và quản lý sinh viên
Đây cũng là một trong những nhân tố tác động tới sự biến đổi của đạo đức sinh viên Việt Nam hiện nay nói chung và sinh viên Đại học Thái Nguyên nói riêng. Gần đây, càng ngày chúng ta càng ý thức được tầm quan trọng của công tác này, nên rất chú trọng nâng cao hiệu quả công tác quản lý sinh viên ngoài xã hội cũng như trong nhà trường. Ngày càng xuất hiện nhiều cách làm sáng tạo, phù hợp với đạo đức tâm sinh lý của sinh viên như các hoạt động tình nguyện, hoạt động về nguồn, tìm hiểu lịch sử … Qua đó, nhiều sinh viên được giáo dục và rèn luyện nên đã ngày càng trưởng thành và hoàn thiện về đạo đức, nhân cách.
Thế nhưng, cũng có lúc, có đơn vị đã buông lỏng công tác này, không ý thức được đúng mức tầm quan trọng của nó trong việc xây dựng và hoàn thành mô hình người sinh viên mới, nên đã không kịp thời can thiệp, ngăn chặn được tình trạng một số sinh viên đã sa vào các tệ nạn xã hội, vi phạm quy chế, có lối sống buông thả thiếu lành mạnh... Với tình trạng xã hội đang có hiện tượng các thang bậc giá trị bị đảo lộn, xáo trộn, sự thiếu gương mẫu về đạo đức của một bộ phận các thế hệ đi trước... đã làm xói mòn niềm tin trong thế hệ sinh viên thì chất lượng của công tác giáo dục đạo đức và quản lý sinh viên ngày càng có tác động mạnh mẽ đến đạo đức của đối tượng này. Sinh viên Đại học Thái Nguyên cũng không nằm ngoài sự tác động đó.
* Nhân tố truyền thống
Truyền thống ở đây là truyền thống văn hoá tinh thần và đạo đức truyền thống dân tộc, truyền thống gia đình, truyền thống nhà trường. Có những giá trị truyền thống vẫn tiếp tục phát huy tác dụng tích cực, phù hợp với yêu cầu của xã hội hiện đại, có những giá trị truyền thống đã trở nên lỗi thời, lạc hậu không còn phù hợp. Tất cả những yếu tố này đều tác động đến đạo đức sinh viên hiện nay, trong đó có sinh viên Đại học Thái Nguyên. Đa số sinh viên Đại học Thái Nguyên biết gạn đục khơi trong kế thừa được những giá trị truyền thống tốt đẹp, bổ sung thêm những giá trị đạo đức mới trên cơ sở kết hợp truyền thống và hiện đại. Qua đó, họ ngày càng trưởng thành và có sự phát triển ổn định về mặt đạo đức nhân cách, vừa gắn bó với di sản đạo đức truyền thống, vừa hình thành nên những giá trị đạo đức mới. Một bộ phận sinh viên, hay còn phần nào níu giữ những di sản quá khứ đã lỗi thời chậm đổi mới; hay phủ định truyền thống, cắt đứt mối liên hệ với quá khứ. Cả hai trường hợp trên đều dẫn tới sự tồn tại thiếu ổn định của đạo đức nhân cách, mâu thuẫn với hiện tại, có thể đưa đến chỗ cực đoan, phá phách, lại căng.
Bên cạnh những nhân tố trên còn có nhân tố chủ quan của sinh viên là đối tượng có những đặc điểm riêng về tâm sinh lý lứa tuổi, hầu hết đang ở giai đoạn quá độ chuyển từ thời kỳ thiếu niên sang giai đoạn trưởng thành, đang trên con đường học tập, rèn luyện và định hình nhân cách, đạo đức. Vì thế, họ chịu sức ép rất lớn từ nhiều hướng khác nhau, dễ bị dao động trong bối cảnh một nền kinh tế - xã hội mở cửa. Một số lại thụ động chưa thích nghi với môi trường thay đổi. Một số sinh viên, do tâm lý của tuổi trẻ chưa thật sự ổn định, lại ham thích và chạy theo cái mới, chịu ảnh hưởng của lối sống đua đòi, thực dụng, hay thay đổi. Những khát khao, mơ ước của tuổi trẻ nếu không được định hướng đúng đắn, sẽ được thực hiện bởi những hành vi tiêu cực, nhất là với đối tượng ít kinh nghiệm sống, ý thức chưa thật sự ổn định như sinh viên.
1.3.2. Yêu cầu của việc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên đại học Thái Nguyên trong giai đoạn hiện nay và những giá trị đạo đức truyền thống của thanh niên cần được phát huy
Đạo đức mới hay đạo đức cộng sản bắt nguồn từ đạo đức cách mạng của giai cấp vô sản, được hình thành trong cuộc đấu tranh cách mạng, còn đạo đức xã hội chủ nghĩa là một giai đoạn của đạo đức cộng sản. Xã hội - xã hội chủ nghĩa giáo dục cá nhân những nguyên tắc đạo đức như lòng trung thành với sự nghiệp của chủ nghĩa cộng sản; lòng yêu Tổ quốc xã hội chủ nghĩa; tinh thần đoàn kết với những người lao động ở tất cả các nước, các dân tộc; tinh thần lao động tận tuỵ vì hạnh phúc của xã hội; chủ nghĩa tập thể và tinh thần tương trợ trên tình đồng chí; đức tính giản dị và khiêm tốn trong sinh hoạt xã hội và sinh hoạt cá nhân.
Việc xây dựng đạo đức mới hiện nay cần tuân thủ những nguyên tắc chung như sau:
- Chủ nghĩa tập thể là cơ sở của đạo đức mới.
- Lao động tự giác sáng tạo là cội nguồn của đạo đức mới.
- Chủ nghĩa yêu nước kết hợp với chủ nghĩa quốc tế.
- Chủ nghĩa nhân đạo cộng sản.
Trên cơ sở những nguyên tắc chung về xây dựng đạo đức mới, có thể đưa ra những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên Đại học Thái Nguyên như sau:
- Xây dựng và phát triển đạo đức mới cho sinh viên theo những chuẩn mực đạo đức cộng sản đồng thời hết sức coi trọng việc giáo dục đạo đức truyền thống. Lấy việc giáo dục đạo đức Hồ Chí Minh làm cơ sở cho việc giáo dục đạo đức cộng sản, kiên trì, bền bỉ, không nóng vội chủ quan, nêu gương sáng về đạo đức cho sinh viên noi theo. Xây đi đôi với chống, sáng tạo các hình thức giáo dục đạo đức đa dạng, phong phú phù hợp với sinh viên.
Những nguyên tắc xây dựng đạo đức mới cho sinh viên cần hướng đến những nội dung giáo dục đạo đức cụ thể như: giáo dục cho sinh viên lòng yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội, biết sống có lý tưởng và hoài bão cao đẹp; vừa tích cực học tập và học tập giỏi, c...
