Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một
số trường đại học trên địa bàn
thành phố Hà Nội Chu Thị Hương Nga Trường Đại học Khoa học xã hội và Nhân văn
Luận văn ThS. ngành: Tâm lý học; Mã số: 60 31 80
Người hướng dẫn: TS. Bùi Thị Xuân Mai
Năm bảo vệ: 2010 Abstract. Làm sáng tỏ một số khái niệm công cụ của đề tài: Nhu cầu, Tham vấn tâm
lý, nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên. Điều tra nhằm phát hiện thực trạng nhu
cầu tham vấn tâm lý của sinh viên ở một số trường Đại học ở Hà Nội. Phân tích
nguyên nhân, những yếu tố ảnh hưởng đến việc thoả mãn nhu cầu tham vấn tâm lý
của sinh viên. Trên cơ sở nghiên cứu thực tiễn, đề xuất một số kiến nghị nhằm làm
cho nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên phát triển ngày càng cao.

Keywords. Tâm lý học; Sinh viên; Hà Nội; Tham vấn tâm lý

Content
1. Lý do chọn đề tài
Sinh viên là những người trẻ tuổi, có trình độ, năng lực sáng tạo, có khả năng tiếp
nhận cái mới nhanh chóng. Sinh viên có nhiệm vụ chính là học tập, trang bị những hành trang
cần thiết để sau này tham gia vào công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước. Sinh viên các
trường Cao đẳng, Đại học hiện nay có rất nhiều cơ hội để hoàn thiện bản thân cũng như phát
triển nghề nghiệp. Sự đa dạng và phong phú về thông tin trong thời kỳ hội nhập và mở cửa
tạo cho sinh viên nhiều cơ hội tiếp thu, học hỏi những điều tốt đẹp cũng như tinh hoa từ nhân

tham vấn tâm lý của sinh viên hiện nay. Từ đó, đưa ra một số kiến nghị nhằm đáp ứng kịp
thời những mong muốn được trợ giúp tâm lý của sinh viên, góp phần phòng ngừa vấn đề tiêu
cực trong xã hội và nâng cao chất lượng cuộc sống tinh thần cho sinh viên hiện nay.
2. Mục đích nghiên cứu
Đề tài nghiên cứu nhằm chỉ ra thực trạng nhu cầu tham vấn tâm lý để giải quyết
những vấn đề tâm lý trong học tập, trong các mối quan hệ xã hội, trong định hướng nghề
nghiệp của sinh viên ở một số trường Đại học ở Hà Nội. Qua kết quả nghiên cứu của đề tài,
chúng tôi đề xuất kiến nghị nhằm phát triển nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên hiện nay.
3. Đối tượng nghiên cứu
Nhu cầu tham vấn tâm lý về học tập, về các quan hệ xã hội, về định hướng nghề
nghiệp của sinh viên.
4. Khách thể nghiên cứu
- 496 sinh viên từ năm thứ nhất đến năm thứ tư ở 3 trường Đại học: Trường ĐH Khoa
học Xã hội & Nhân văn, Trường ĐH Lao Động – Xã hội, và Trường Đại học Sư phạm Hà
Nội.
- 5 cán bộ tham vấn (3 cán bộ tham vấn ở một số trung tâm tham vấn ở Hà Nội và 2
cán bộ tham vấn trong trường Đại học).
- 3 giảng viên
- 3 cán bộ làm công tác quản lý sinh viên
5. Giả thuyết nghiên cứu
Sinh viên ở một số trường Đại học có nhu cầu tham vấn tâm lý để giải quyết những
khó khăn trong cuộc sống. Trong những vấn đề tâm lý gặp phải, sinh viên có mong muốn
được tham vấn khá cao về học tập và định hướng nghề nghiệp. Tuy nhiên, do một số yếu tố
như nhận thức về vai trò của tham vấn, văn hoá ngại chia sẻ và một số yếu tố khác tác động
cho nên việc thoả mãn nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên còn hạn chế.
6. Nhiệm vụ nghiên cứu
- Tổng quan các tài liệu, công trình nghiên cứu liên quan đến đề tài, từ đó xác định
phạm vi nghiên cứu của đề tài.
- Làm sáng tỏ một số khái niệm công cụ của đề tài: Nhu cầu, Tham vấn tâm lý, nhu
cầu tham vấn tâm lý của sinh viên.


References
A. Tài liệu tiếng Việt
1. Võ Văn Bản (2002), Thực hành điều trị tâm lý, NXB Y học.
2. Bộ GD & ĐT (2006), Kỉ yếu hội thảo: Xây dựng và phát triển mạng lưới tham vấn
trong trường học.
3. A.G. Côvaliov (1970), Tâm lý học cá nhân, NXB Giáo dục.
4. Phạm Tất Dong (1989), Giúp bạn chọn nghề, NXB Giáo dục.
5. Vũ Dũng (2008), Từ điển Tâm lý học, NXB Từ điển Bách khoa.
6. Trần Thị Minh Đức (2000), Quan niệm về tư vấn tâm lý, Tạp chí ĐH & GD chuyên
nghiệp (số 6).
7. Trần Thị Minh Đức (2002), Một số vấn đề cơ bản của Tâm lý học tư vấn, Đề tài
nghiên cứu, ĐHQGHN.
8. Trần Thị Minh Đức (2009), Giáo trình Tham vấn tâm lý, NXB ĐHQG HN.
9. Phạm Minh Hạc - Lê Khanh - Trần Trọng Thuỷ (1989), Tâm lý học, Tập 2, NXB
Giáo dục.
10. Triệu Thị Hương (2006), Nhu cầu tham vấn tâm lý của sinh viên Học viện Cảnh
sát Nhân dân, Luận văn thạc sỹ.
11. I.X. Kon (1971), Giới sinh viên phương Tây là một nhóm xã hội, Tạp chí những
vấn đề triết học, số 191, Hà Nội.
12. Khoa Tâm lý giáo dục – ĐHSP Hà Nội (2005), Đề tài: Nhu cầu tham vấn tâm lý
của học sinh một số trường trung học trên địa bàn Hà Nội.
13. A.N. Leonchiev (1989), Hoạt động - Ý Thức - Nhân cách, NXB Giáo dục.
14. B.PH. Lômôp (2000), Những vấn đề lý luận và phương pháp luận tâm lý học,
NXB ĐHQG, Hà Nội.
15. Bùi Thị Xuân Mai (2005), “Tham vấn - Một dịch vụ xã hội cần được phát triển ở
Việt Nam”, Tạp chí Tâm lý học (số 2/ 2005).
16. Bùi Thị Xuân Mai (2007), Một số kỹ năng tham vấn cơ bản của cán bộ xã hội,
Luận án tiến sĩ, Viện Tâm lý học - Viện Khoa học Xã hội Việt Nam.
17. Bùi Thị Xuân Mai (2008), Giáo trình Tham vấn, NXB Lao động - Xã hội.