Kế hoạch bài dạy tuần 23
TẬP ĐỌC
EM VẼ BÁC HỒ
I – Mục tiêu:
1)Kiến thức:
- Hiểu nội dung và ý nghóa bài: Bài thơ kể một em bé vẽ tranh Bác Hồ, qua đó thể hiện tình cảm
kính yêu, biết ơn của thiếu nhi Việt Nam với Bác, tình cảm yêu quý của Bác với thiếu nhi, với
Đất nước, với hòa bình.
2)Kỹ năng:
- Chú ý các từ ngữ: giấy trắng, vầng trán, vờn nhè nhẹ, khăn quàng...
- Biết đọc bài thơ với giọng trìu mến, thể hiện cảm xúc kính yêu, biết ơn Bác Hồ.
3)Thái độ:
- HS luôn biết ơn và kính trọng người lãnh tụ của Đất nước.
II – Đồ dùng dạy học:
- Tranh minh họa bài “Em vẽ Bác Hồ”.
- Băng nhạc bài hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh hơn thiếu niên nhi đồng” của nhạc só Phong
Nhã.
III – Các hoạt động dạy và học:
1)Ổn đònh:
2)Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra 2 HS, mỗi em kể một đoạn của câu chuyện “Nhà ảo thuật” bằng lời Xô-phi
(hoặc Mác).
=> GV nhận xét và cho điểm.
3)Bài mới:
a-Giới thiệu bài:
- GV treo tranh và giới thiệu tựa bài.
=> GV ghi tựa bài lên bảng.
b-HĐ 1: Luyện đọc.
- GV đọc mẫu toàn bài thơ và cho HS quan sát
tranh.
- GV cho HS đọc tiếp nối nhau từng dòng thơ.

+ Cả lớp đọc đồng thanh.
+ GV xóa bảng chỉ chừa lại 1 chữ cái của mỗi
dòng thơ.
- Cho các nhóm thi đua đọc thuộc.
- Đại diện nhóm đọc thi đua với nhau.
=> Gv nhận xét và tuyên dương.
4)Củng cố - Dặn dò:
- Gọi 1 HS đọc lại bài.
+ Bài thơ giúp em hiểu điều gì?
- GV cho cả lớp hát bài “Ai yêu Bác Hồ Chí
Minh...”.
- Về nhà học lại bài.
- Nhận xét tiết học.
khăn quàng đỏ thắm tung tăng đi theo Bác.
Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng đang
bay lượn.
+ Bác yêu quý tất cả thiếu nhi Việt Nam.

+ Thiếu nhi Việt Nam luôn làm theo lời Bác.
+ Thiếu nhi Việt Nam là người kế tục sự
nghiệp của Bác.
+ Hình ảnh chim trắng bay trên nền trời xanh
biểu hiện cuộc sống hòa bình.
+ HS kể càng nhiều càng tốt.
- HS đọc.
- 4 nhóm.
- 4 bạn.
- HS đọc.
+ Tình cảm kính yêu và biết ơn của thiếu nhi
Việt Nam với Bác Hồ. Tình cảm yêu quý của

. 1/6: mồng 1 tháng 6.
. 50%: năm mươi phần trăm.
. 10%: mười phần trăm.
. 5 180 360: năm một tám không ba sáu
không.
+ Hướng dẫn HS chia đoạn và cho HS đọc
từng đoạn nối tiếp.
. Đoạn 1: Tên chương trình và tên rạp xiếc.
. Đoạn 2: Tiết mục mới từ xiếc thú… dẻo
dai.
. Đoạn 3: Tiện nghi và mức giảm vé từ: Rạp
mới được tu bổ… đi tập thể.
. Đoạn 4: Đoạn còn lại.
- HS đọc nối tiếp từng câu. (2 lượt).
- HS luyện đọc từ khó.
- HS chia đoạn và đọc nối tiếp.
=> Rút ra từ khó hiểu: 19 giờ, 7 giờ tối, 15 giờ
(3 giờ chiều), tiết mục, tu bổ, mở màn, hân
hạnh. (SGK)
+ Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm.
* HĐ 2: Tìm hiểu bài.
- Mục tiêu: Giúp HS nắm nội dung bài.
- Phương pháp: Hỏi đáp, giảng giải.
+ Yêu cầu HS đọc thầm và tìm ý trả lời câu
hỏi: Rạp xiếc in tờ quảng cáo để làm gì?
+ Yêu cầu HS đọc thầm và suy nghó về nội
dung quảng cáo.  Em thích những nội dung
nào trong quảng cáo? Vì sao?
=> Chốt ý.
+ Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt gì về

- HS luyện đọc.
- HS thi đọc.
4)Củng cố:
- Cho vài HS đọc lại cả bài.
=> Giáo dục: Tờ quảng cáo phải đủ nội dung, nêu bậc nội dung, hình thức đẹp… thì mới thu hút
mọi người.
5)Dặn dò:
- Đọc lại bài.
- Chuẩn bò: “Đối đáp với vua”.
- Nhận xét tiết.
Kế hoạch bài dạy tuần 23
TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN
NHÀ ẢO THUẬT
I – Mục tiêu:
1)Thái độ:
- Hiểu từ: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài. Nội dung: khen ngợi hai chò em Xô-
phi là những em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ người khác, chú Lí là người tài ba, nhân hậu, rất
yêu quý trẻ em.
- Đọc đúng: quảng cáo, biểu diễn, ảo thuật, lỉnh kỉnh, rạp xiếc. Đọc trôi chảy, giọng đọc phù
hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên ở đoạn 4.
- Giáo dục HS ngoan, biết giúp đỡ người khác.
2)Kể chuyện:
- Dựa vào trí nhớ và tranh, nhập vai kể lại câu chuyện.
- Nghe bạn kể, nhận xét và kể tiếp lời bạn.
II – Đồ dùng dạy học:
- GV: tranh.
- HS: sách giáo khoa.
III – Các hoạt động:
1)Ổn đònh: (1’)
2)Bài cũ: (4’) Chiếc máy bơm.