Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn
tiếng Anh ở các trường trung học phổ thông
quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng Nguyễn Thị Bình Trường Đại học Giáo dục
Luận văn ThS ngành: Quản lý giáo dục; Mã số: 60 14 05
Người hướng dẫn: TS. Đặng Văn Cúc
Năm bảo vệ: 2008 Abstract: Tổng quan cơ sở lý luận và thực tiễn về quản lý hoạt động dạy học (HĐDH)
môn tiếng Anh: đưa ra các khái niệm cơ bản; giới thiệu HĐDH ở trường Trung học phổ
thông (THPT) và quản lý HĐDH ở trường THPT (vị trí, vai trò, đặc trưng, một số yếu tố
ảnh hưởng đến quản lý HĐDH môn tiếng Anh ở trường THPT). Khái quát các đặc điểm
về giáo dục đào tạo của các trường THPT quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng. Nghiên
cứu thực trạng HĐDH và quản lý HĐDH môn tiếng Anh ở các trường THPT quận Lê
Chân, thành phố Hải Phòng. Kiến nghị một số biện pháp bao gồm: giáo dục nâng cao
nhận thức cho học sinh về tầm quan trọng của môn tiếng Anh; xây dựng động cơ học tập
môn tiếng Anh cho học sinh; xây dựng kế hoạch giảng dạy và học tập nhằm thực hiện
mục tiêu và chương trình dạy học; xây dựng nề nếp giảng dạy và học tập môn tiếng Anh;
bồi dưỡng nâng cao kiến thức, trình độ chuyên môn, nghiệp vụ cho đội ngũ giáo viên và
khả năng tự học môn tiếng Anh của học sinh; chỉ đạo đổi mới phương pháp dạy học môn
tiếng Anh; đảm bảo cơ sở vật chất phục vụ cho hoạt động dạy và học môn tiếng Anh;
tăng cường kiểm tra, đánh giá HĐDH môn tiếng Anh…nhằm quản lý có hiệu quả HĐDH
môn tiếng Anh ở các trường THPT quận Lê Chân, thành phố Hải Phòng.

tầm quan trọng của ngoại ngữ nói chung (hay tiếng Anh nói riêng) với việc xây dựng chủ nghĩa
xã hội và phát triển đất nước, đặc biệt trong thời kỳ công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước và
hội nhập quốc tế hiện nay, ngay từ những năm 60 Nhà nước chúng ta đã có nhiều chỉ thị, thông
tư về dạy - học ngoại ngữ trong nhà trường, theo đó môn ngoại ngữ được coi là môn "văn hoá
giáo dục phổ thông". Tuy nhiên cũng như các môn học khác việc dạy học và quản lý dạy học
môn tiếng Anh ở trường THPT không phải mọi nơi mọi chỗ đã làm tốt. Xét cho đến cùng việc
quản lý tốt hoạt động dạy học môn học có tính chất mũi nhọn này đóng vai trò quan trọng trong việc nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo của nhà trường. Xuất phát từ những lý do trên tôi
chọn hướng nghiên cứu với đề tài “ Các biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở
các trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng"
2. Mục đích nghiên cứu
Trên cơ sở nghiên cứu lý luận và thực trạng quản lý hoạt động dạy và học môn tiếng
Anh ở các trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng, đề xuất một số biện pháp quản
lý nhằm góp phần nâng cao chất lượng hoạt động dạy học môn tiếng Anh.
3. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
3.1. Khách thể nghiên cứu: Hoạt động dạy học môn tiếng Anh
3.2. Đối tượng nghiên cứu: Các biện pháp quản lý hoạt động dạy và học môn tiếng Anh ở các
trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng.
4. Nhiệm vụ nghiên cứu
Nghiên cứu lý luận liên quan đến quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh.
Khảo sát, đánh giá và phân tích thực trạng công tác quản lý hoạt động dạy học môn tiếng
Anh ở các trường THPT quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng.
Đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động dạy học môn tiếng Anh ở các trường THPT
quận Lê Chân - thành phố Hải Phòng.
5. Giả thuyết khoa học
Công tác giảng dạy môn tiếng Anh ở các trường PTTH quận Lê Chân - thành phố Hải
Phòng còn có những hạn chế. Nếu đề xuất và áp dụng một cách đồng bộ, linh hoạt và sáng tạo
các biện pháp quản lý có tính hiện thực và hợp lý thì chất lượng dạy và học môn tiếng Anh sẽ tốt

References