Đánh giá tác động môi
trường của dự án kèm theo
hồ sơ về dự án
MỤC LỤC
I. Mở đầu
1. Lí do chọn đề tài:
!"!##$ %&'()*(+,'& (/
!0,!1,2(# !3456(7!
"!189$ %"6(!:,6!
:.*(/;<(,-!,=>
," !0,'6"((5 ?3):
!##18"&@,= !0,A
9:$ %&'()(;.,B$!C(3D8(*(E
/' "#,F>,B&<&=('(/
+$/(',,= !0:GA.H
9C(':36,,= !0.,>I 6
"C3J,= !0!0 +$K$ .(/,3L*
5A.,%M&I!18('2 !0?
E,!1?.,>,=N::3O,>
,= !0!0-!=2=9
P
P
!0>,=Q1$,H0(;'8!
9K@A9+/RL*",%,8S,!1
,=*K$-9T=.$!C$$
, B !03U/ "#/
$!C$$(V,,!1K =(./3W=
.$!C$$,!1'K!8.$(
9T !0>%c",.,!1>(
,X! )!1M )!1RY* B
!0,A!0 +>,.!0!1>(,3L8!
B-189+!1 !0!# !0
8RO,>=,2,%) B"
.(/,B>C3b>&-;)18
$->B(,!1 .,Q& B !0
!.>B(!03L/HB
!0618 !0".(/,B.
.NK$-.C"B !06
,'(S,B3L*(E"!(# B9T !0
>%5$!C$$9,C-(!05
B !0,%S,B B9T*(#) B$9T
6$-"$E&d'$!C$$$K$C!_
9E(.!0 B !0,"
!09),Q !0(!#N9:/
B9- !0.),Q; RJ .$!C
$$ DLW$!C$$,!1'K!89T
3e!C$$DLW,!1,B7!9_
“Phương pháp định giá ngẫu nhiên – CVM là phương pháp xác định giá
trị kinh tế của các hàng hóa và dịch vụ không mua bán trên thị trường.
Phương pháp này sử dụng bảng hỏi phỏng vấn để xác định giá trị của hàng
hóa, dịch vụ không trao đổi và do đó không có giá trên thị trường”XJA.
aA AO.Zf9AD.9.gf( .A4A .Y3
h
h
="$!C$$(/!#!1 B
!0 :"$A."$E(: ; -0($-
H!0,!1@,(#)(+,',"+!1
!03b',i],;);@..:
,6,(8S,%,B B !01$83D(*
"&!#K`6$-,!1i ?SASq . *"
DLW3
3` r,%$!C$$DLW_
r,%#+DLW>$(K =(?34.
$!C$$DLW: 9\[ -. B !0
;>>%$,%,B'.>
!0I!) B !03L8
! BH !0Z,!1.= .)">
!1>+!189+!1 !0!#R)
B,,!1, +.!:",[@!0
$@(+$- :"$! B34.,>(/,'
,!1"c(E/CI!8qC3L8
!K B !0D:3J :" B
!0D:!0,!1 - +.! +8!0:9:,"
,B,%3"9T$!C$$!JDW
X$!C$$$8BY,[@!0,!1$@(+$-!0,F
,"D:(:9: -.$8B,;*$8"
,' 9k +q3!"9T$!C$$DLW!0
K6,! -,B(E,!1('9\
9 -!0,!1$@(+.(/& (/ B
D: .:"?6$-,"ED:3
W=!,%)DLW>,[@=9!1#
!)$!C$$, !03
s
s
L*" .&.., !0:89
DLW!0,!19T = F3
2.Vận dụng bảng hỏi trong nghiên cứu CVM:
3h O-@_
,>,! K9\9 -$51$3
- e6;@,!1"",%E$$-H('9\
[ -,!1,' 3
J&-@!0K$-E,!1,,
!1,' (',2,% !0,K> B!"
.,(#?3b',!1%/,!1,' 9\
[ -,,%,!1"$9T9- !09.(#(/
?,!19T)3D.9,!1,' ,! 8
B18 [>B( !0,6,3
b;8K,%!1>,!1 B9- !0Z"
(> BB !0(,!1 .,Q&3D> +
',%,!1)$-H3J &-@K>
%,!1,! !#(,'B,!1,' ,+(..9
?.81$(9\9 -.+.2,%?..: -3
3p D.;@,!19T .KDLW_
DI!=,' .;@,!19T .
KDLWI$;A.'K3J5=(.
,8K,2,%!0KE$
>%9T.;@.$51$3WM.;@,'>
!,% ,%,/-.+E$
!0K9T"1$.SAk.;@
.&-@E8.5=6E$3Od(/9T
x
x
"1$;@!(E!0K>%E,!1
)8S$51$(c!1>Q1$3
3p3 D;@A.=_
D;@A.=E$(':"(+,' !0
;@,'E$,"3D>%$;&/%C`>;@
A.=_
!#,;.2(/,Q('/ >B( !0
,{,FS- K!0,!1@,ST(#> !0R
Câu hỏi về tri thức:
j,!1('9:/!0K>%|
% ^C('EK!0,!1@('(+,'3D;@ K
di$!0K,!1('K,=%&" *
,=EK!0,!1@('(+,'3b'(56"
,2&/ .KDLW34.,2,%> !0
(/$;,B)-!N:(:N!C,
*,=EK!0,!1@>-! + ?#
?9\9 -.> !03L#),
!1,' >EK.('(+,' !0?!0>E
,B,8SC(' B> !0,
K3L8!=!0>EK('(+,';&d99k,
.(/& (/.9",6,@,&B/C=!0
>'&"('(+,'3
a9T;@ K"(/5;@!}:_
D>{abF&"{D!&"R4.!0,!1@>%&B=E
5(',89T;@,%,EK??
>S!#?; -0lD>m.2lbF&"mR9/
E$3J . !01$9T;@$,%%
('K,=%&":9:,!1('(+,',>!".3
Câu hỏi về quan điểm, thái độ, động cơ:
v
v
u.;@5 .>;@A.=;@('
,%,=,=C3D>%>.;@ !0
d,8V<,!1,' ,%,!1 ?
+;@3D;@d|%,%9:,K
,=;$-K,=;(,=C,!1,'
3p3P D;@A.K_
L/$;.;@A.KS+$6('7E
,' 3a:/$@(+ '-,2&/$@
(+(')(+,'-X .DLW!,,=89
!0,=!0,!1@('89C-8
!0Y,=8S+$*(/9T.;@
+ ?3D>%$;&/`.;@K_;@;8;
??(;@% 3
Câu hỏi tâm lí:
b;!0;@"$Si&,6(#!0,!1@5,%
&<,6&-@3DK";@,%&@0
>%-9!0,!1@.2,%%"$),'3
- b%"$SiA;@;8,!19T!0
);@,C-c -0(,8+",%E$
3DK";@;8,%A.9:
;/ (!0,!1@(.(+,'K3b
(#'!0(+,' !0!0$-(+,',!1?
;3Od(/9T;@;8!0K>%i
9:i]!0,!1@,%?1$/|C,!
%8SC3
- b%-	:~,2&/=&-@>
,"(+,',.89R-*!0K>%
,);@;8('=9)(+,',C-3
=);@>%#(+,',
Ki$.&68 9,>9k (#=
P
P
8&-@3L8!$@(+('$-K!0
;(' !C-.(J+(C/,
J$U=!0K>%,;@('(/
BM>3
b2&/;@?>]7 +# .(/Q1$9
,' 3!0K>%c ); -0
8S.!0,!1@&d;@?3J .""
&-@;@?!0,!19TGA.7El&!#-m
,%$;.!0,!1@>(,!?,"~#>
;@$51$.M>3!(E?6,A. *:
!0 S!#&-@$- -0;@(73
b(#KDLW> &d;@?!0K>
%"96,B> !0!0,!1@>
% - +..>,> .:"?..
;,"(+,' !0,K3
Câu hỏi kiểm tra:
D;@% ,!19T,%% ,=8S
,FE$,!1.2; -0;@!0&B -
09,=8S+$3D;@% >%,%S,BKE
;@.2=.&=&-@3D;@
% [>%i$!0K| ; -08S3D>
',%S;:;@% 3D>% ;@9,>,!
$!C -0>-$!C,i(9.2=; -
0<<,iX.2<<9Y,%T3b(#;@=
>%9T5;@('5=(+,'!c,
!#*K9<3DI>%,! =|"=(+
,'!+!('*K6(#:",%% NS:
;@ !#,>R. [=$Q&"
% /N.);@,%% q.,=
8S; -03
h
h
L/"";@% (,!;@% (.&-@(E
.; -0(71$.3b(#.;@>
%>;@!}:.2;@!0,=3D;@!}:H
P,$ !1_D>{abi{jR(!0B-!
;8!8lN:m!0,!1@3
L8_L#;@lO>$-,(/-.(J+
€mJ*; -0>S!#?,$N:D>3J .,>
"c,;@,)=;@_lO>=
(//,>(J+€m*; -0(V>%
lD>m.;8!8lNN:m!0,!1@3
. 9T;@!}:6i]#(/9<$S"$K:
;@3L/9<$S"$=.;@!}:,K' +c
; lS!#,H|m,!1,' 3b;S!#
!0,!1@?=>; -0+,B;
: 9:#=;@3 L8 . =.;@lbH
]{a,H]mlD>{amR!0,!1@!0>S!#?
=,$.+-;@.5=;@>%.
. !13L/"";@!(E; ;8
.!0,!1@"? -0=>.+-;@
!}:3
. .;@,>:?[>;@!0,=H'
K,=X,Y:?,!1$;A.K&E+$#
.X.2!1Y3L+,'".;@(/,!
&.$51$3J :">=,B.('
9!19T .$6 -0!>(/9T
89k.N$;.; -0+$ .
9T'K,=&/),$-
S(/ST8q]73J!099T
s
s
p•y3b(#9•9k>=
w
J;@,>(V>'!1,%3.S!#,F
$;N >%; 9/(/"";@,>
I6i],% 2$$-!1,%9_
- D$!C,! !,6,"!0 -0?
,!1$!C$51$3!0""(*"$-!0 !#$!C
-0>%>&.,!1-,$>%S- 3
- D$!C>K,=,H+!C,!CXA.=
$;.,>Y!0,!1@>S!#?),$
!0""!8i ?C3L*(E,$6,-&
,H+(#($-9<$S"$ ^ $51$3
Câu hỏi mở:
D;@.;@>9\$!C -0.
..!0,!1@7 (c,3D;@.$q$!0 -
0:.! *&]",%*('(+,',!1@
&B[q$(.),$>9\!;@,>3DI8(*(E
;@2$$-=9!1,%9,;_
- !0,!1@ +c%9%6%8S]
;@V,"+ . -03L8_(#;@lO
,8C&,9!".€mD>%,!1; -
0_lƒcmlaml„.mRL*(E(/"";@,[@
9: ^ 8S-(')%.>(
$K$3
- L/Q1$ST8,[@'0(9KC
.$-$;.>; -0>%>3
D8(*(E;@"9TE$]"
,%.2[]"|%)(+,'#-9.&!#
,6 .=K.2 .,' T3J!0;@
,!19T,%E$,BN3
x
y
y
‡)$;N >%E+(/""=&-@
+>3D.5!0K>'/(‚ ?
.(/""&-@,",;*(V>%$9)(+,'
9T&-@ .,' .2ST89,' 3b(#
K(""&-@>($K$3L+,'
!0!$-(+,',!1'!0;((/,B:
-,B!C,$K$(>%(#'!03L*(E&-
@$-,!1"",%>%i,!19:;!0,!1
@(,!18S3
Về hình thức:
O-@6,$K6('2‚7>9K+$V+,B
(#!0,!1$@(+c,?(c; -03
- b9_;@,!1,9K:=,6,
&B&@9>6V2$3J . !01$&-@H'=
#,=E$* '$6(,9!C,%
!0,!1@cA.^3
- a _6!](' );@,%.,'
/c.(/ST8 . !01$!0K
!0F>i83b(#;@,>=$ -0
$-,!19<$S"$~1$83b(#;@$->,M
.,==; -0 &*3
- e)_*$)$- ^ c,?3J .=;
@.>%%A.7",!1
+ ?6$-,!1;.2,E,%
,-& 9:i]+!0K(%+
!0,!1@3
L8,(#5=;@_
Pv
P
V(i8$-<? ^ c%,!1,&d$
)(#;@(,2 ;@>.2$6;@
>$3
- J)9T .;@$- .9c%X"
,[@ *,=%&"9;)("<>'
%.2>%Y !1,7>
% S,B_l!0ml,ml>mRb(#
5=,!1$-9T+=,B7 ..&=
&-@3
- J c,([(.'/,'';$)
;@,7c,$,B.2$,Bq$;@V<
]9\; -0R
D>%><h8$-;A."""&-@
,>_<?>,8,C-(%3
3w r,%(!1,%(E&-@ .K((
=(,'S+<$_
- r,%_Od(/9T&-@!0K>%c
E$9\[ -;.5=
>B( !03J,>Q1$(,B8S B
> !03b',-& NS:
.K"!C,,C-$(K
=#3
- !1,%_b(#=&-@(!0 -0..$-
K(#)|-,B .&-@(?I,!
); -0('K9\[ --,B&B$&
EB !0:3'!0E,B,!1 d|
,! ..>:(?:"$- -&+K
'.9\9,! K +..2 ++$:
PP
(:L‡t€X :"$Š"$PŠ
&" ^vY3
JE$M u18(/S>[
JE$.,=B u18(/E$8-
JE$;!1/ t B-
H19- t B.(K
b%HA]."/9
`3 O>A/b9? !#,;!€
3D> P3D!
Đa dạng sinh học được định nghĩa như là tổng số gen, số loài và hệ sinh
thái của một vùng. Đa dạng di truyền chỉ sự đa dạng của gen trong các loài.
Đa dạng loài chỉ nhiều loài khác nhau trong một vùng. Đa dạng hệ sinh thái
chỉ sự đa dạng các hệ thống sống và môi trường của chúng trong một
vùng…
h3 JA.&>6"$- *,9?L‡tOO%€
Ph
Ph
‹+6 D6! ?
a6"
p3 t-9T>=‡Œ& H,!1E$d& H B
L‡tOO%,6,"9:,>>$&3LE&->9\9,>
>$= '.,8,>€
D>•%#;w a
s3 "9\[].."&€
3J;#(+,'
P3J,F+''.",
`3J-+(/-/ !0L‡t
?
h3J(.(/ -9k-",!1(+,'
p3J d,!16 -!D8$(Q