Cách tính thời gian trong lịch sử

I – Mục tiêu cần đạt
Giúp HS:
1. Hiểu được tầm quan trọng của việc tính thời gian trong lịch sử; biết
thế nào là âm lịch, dương lịch, Công lịch.
2. Biết cách đọc, ghi và tính năm, tháng theo Công lịch.
3. Bước đầu nhận thức và biiết quý trọng những thành tựu văn minh
của loài người.

II – phương tiện dạy học
- Tranh, ảnh minh hoạ (theo SGK).
- Lịch treo tường.
- Quả địa cầu.

III – Tổ chức các hoạt động
* Kiểm tra bài cũ
- ND: Lịch sử là gì? Tại sao cần phải học lịch sử?
- HT: Kiểm tra miệng.
- Y/c: (x. tiết 1).
* Giới thiệu bài
Như bài học trước, lịch sử là những gì đã xảy ra trong quá khứ theo
trình tự thời gian, có trước, có sau.
* Hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy và trò kiến thức cần đạt
Hoạt động 1
- Giảng theo SGK.
- HD quan sát hình ảnh (1;2).
- Xem những hình ảnh trên, em có
thể nhận biết được trường làng hay tấm
bia đá được dựng lên cách đây bao

- Lưu ý: Người xưa cho rằng, Mặt
Trời, Mặt Trăng đều quay quanh Trái
Đất. Tuy nhiên, họ tính được khá
chiính xác: 1 tháng tức là một tuần
trăng (29 – 30 ngày), một năm có 360
– 365 ngày.

Hoạt động 3
- Trình bày theo SGK.
- Thử lấy một vài ví dụ cho thấy sự
thống nhất cách tính thời gian là rất
cần thiết.
2. Người xưa đã tính thời gian
như thế nào?

- Đơn vị thời gian: ngày, tháng,
năm. - Cách tính thời gian: âm lịch;
dương lịch. 3. Thế giới có cần một thứ lịch

- Xác định thời gian là một nguyên tắc cơ bản quan trọng của lịch sử.
- Từ xưa con người đã sáng tạo ra lịch,
- Có hai loại lịch: âm lịch và dương lịch; trên cơ sở đó, hình thành
Công lịch.
2. Câu hỏi, bài tập (SGK).
3. Chuẩn bị bài sau
- Nghiên cứu SGK và trả lời câu hỏi trong mỗi mục.
- Tham khảo tài liệu (Lịch sử 10, các bài viết trên báo chí, ).
- Sưu tầm tư liệu (bài viết, tranh ảnh, ).
* Đánh giá, rút kinh nghiệm giờ dạy