Phần mở đầu
1. Lý do chọn đề tài:
!"
#$%$&'()*$+$,
-#./012&.34!50
#,6 0./ 0047
4 89#:;$ 0"10 0<"
<$4%=>/: %?>#
@=>= 0:#=!@./7A:
$=<,1B>./0$$<@$>,,C
D@5@E$03F5D,0$
=./G 00?<A:H$+$I$H
,!#./01J,0 #9-$<A1
K
L./0::!,0#$-%
M" 0N$,4O !#A.H1PQ,R
./C6 1J#ST<0
?<-6 >$U Giáo dục và đào tạo là quốc sách hàng đầu.
Nhà nớc và xã hội phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo
nhân lực và bồi dỡng nhân tài1VOA:KW(XYZOU
[Muốn tiến hành công nghiệp hoá, hiện đại hoá thắng lợi phải phát
triển mạnh giáo dục - đào tạo,phát huy nguồn lực con ngời, yếu tố cơ bản
của sự phát triển . \UL./ 004,0Q$]^
0',1
V50$04!5*$A"
01V Q"$<7$339<
,<#412<54:;$:@,0
,!./9@!:7+$1K4
1
0:#:7H$<5:7H,05
";.0=A,_./ 004$0HA

KdeKg2K`J*h*
5. Ph¬ng ph¸p nghiªn cøu:
T1a1V$'7@,_,"U
k\*@ 0 *>4<J1
k\*@ 0\dd\VP>$1
k\*@ 0,"./())T *`O-g<L./
0J04]L./ 0J041
k\*@0,>,7AAQA,_AQ.4:
%]DKdeK1
T1(1V$'7@iU
ke'A
ke'7@4$
ke'+>$
T1S1V$'c!U
kg7
k'C
PhÇn néi dung
Ch¬ng I
3
Những cơ sở khoa học của việc nâng cao
chất lợng dạy học ở trờng THPT
1.1. Cơ sở lý luận:
a1a1a1Y>$AQ.4:%U
lQ.4:%$<AQ4<5 7
0%../-4F+@#G- 7%
j+@#4<%I$>
>$ /.4:%!&1
g-AQ.4:%,0$<>0 mC$
0'A:O,=' ,0.4: 0%1n4:
%?No 0H$" 0 001

,!.4:%1
kVD.4: 0D%,00'-AQ.4:%
*,-D.4: 9tA%1PQ ":H
,!AQ.4:%D?:7C.uH
Q<-<b 71JCD"./$%C,
*D'] "O,0@./-M"=
>=H,!.4:%1
kV$,4A,_AQ.4:% "./$<>A
@*-QA,_U
5
Y4
Y4
K+@
\`4
Y$

Sơ đồ 1.2. Quá trình quản lý dạy học
kV5:7-A,_AQ.4:%,0$j
,_j%ji 0H,! 0>A
.4:%1
1.1.5. Những định hớng đổi mới phơng pháp dạy học:
d4<-: 09 0 >@$/j
,!j-D%: 9-<4,$,6
@-%N$=QU


Sơ đồ 1.3. Mô hình hợp tác dạy học


1.2. Cơ sở pháp lý:

a1(1S1d4<./]DKdeKU
KN#(zk'-J#,>D%: Hoạt động
giáo dục trên lớp đợc tiến hành qua việc dạy và học các môn học bắt buộc
và tự chọn theo quy định trong chơng trình giáo dục THPT do bộ trởng Bộ
giáo dục và đào tạo ban hành .
a1(1z1d.>>$ /*$%
a1(1T1eH'Q4./-<Ln 0JK1
a1(1{1B 0.8.4:-$=%1
a1(1w1 d .8 0 ? ,4 D .4: ] " %
a)((w|KdeK0:az|)}|())a1
7
1.3. C¬ së thùc tiÔn:
K4,0$<5:],!
./]DKdeK
kP# >>4.4:%UP#'>3
4.4:%N3H'QA:O1g74
.<.'QH9D$0A" #<.
 700!$/70.4:1P>+@.4:%
HI!H .4:%%9#uu.
 >`4.4:%%9#*>A#,3
9H:./#1J&> #$=%>$
$>-00 #,! 0<.1
kK4 #<b 7UKj*$%()){k())w
 7KdeKa(T1z{)O7,0((T~}wS(•4
q 07q(w•LP%4Q<q,>
7|, O$@9FaywG1\'=C<#<
$= 7 #/j>$@!:7
FTzzS•DG1\=C.u 79Q@<
."@:7- 71KQ<@./=
>= 0.4:%- 79#411J<b

H$&> >CD-`0 0-k
DKdeKg=2K<71
2.21Đặc điểm của trờng THPT Buôn Ma Thuột:
KDKdeKg=2K<,0D#.0::# 0
,0$<5H$./,!-`J*h*1Kk
D!0,"E"7T)-:{)*$1
KE*$a}w}*$())aDw(, ST))%1J<
b< 7())D1KE*$())a:.,!
./-`0?H:.D]0DqA
7*$())}7,%!#` A:$=j
! 0<b 7!qI$@7q-
10
$<DqA 0*$%())}k()a)1V*$%())yk())y
+%0D,0(z}a,UTw1Ya)UB%U{w)
0aT, SFYdKVU T){dB|aa,'U
a(TdB|S,YddUS}dB|a,G1YaaUB%Uwwz0
ay, SFYdKVUT(}dB|a(,'UawwdB|z,
YddU{ydB|(,G1Ya(UB%Uwwz0(z, S
F  YdKVU  T}S  dB|  aS,    '  U  S((dB|y,  
YddUaS(dB|S,G1B,!%E*$:+O S
1J*$%())}k()a)7,,0zT#S 0
$c,=AzT% 0<b 7- #,! 0q
#,!1
P#'] "b!0>./ /.4: 0
%1PS.:0zT9%(9$: 
wT$:S9<$=F,_G:-@*/ /
&€$c$=%a)94-a)+:7$=a9
 >,/ /:- 7 0%w9
ƒO 0z$:.<a<D,$<9
:#3 07$a0@*(9

Không
xét
Tốt Khá TB Kém Tốt Khá TB Kém XS Khá TB Kém
Ngữ văn
17 16 16 16
Sử- GDCD
10 8 8 8
Địa lý
6 6 6 6
Ngoại ngữ
16 13 13 13 1
Toán Tin
25 19
1
8 1 19 1 2
Lý- KTCN
14 13
1
0 3 10 3
Hoá Học
8 7 6 1 6 1
Sinh KTNN
10 9 7 2 7 2
TD – QP
7 7 4 3 4 3
G Hiệu- HC
9 9 8 1 8 1
Tổng Cộng
122 108 97 11 97 11
%

Khối Tốt Khá Trung bình Yếu
13
10 791 h/s 643 81,2% 138 17,6% 10 1,3% 0 %
11 1079 h/s 914 84,7% 151 13,9% 10 0,9% 4 0,4%
12 999 h/s 830 83% 150 15,1% 19 1,9% 0%
2869 h/s 2387 83,2% 439 15,3% 39 1,4% 4- 0,1%
Bảng 2.2.Kết quả hai mặt giáo dục năm học 2007 -2008
K=A,> #A./%*$%
()){k())w-DKdeKg=2K<3"?;U
k K,>4$%:=%
;$ #4@1
k P#%,UB%$`,>7T)%
Q7z)%:;$=Aa
k K5*$H:`,>%">
}y],7%"4%,a7{TDb
#%]A 0#%04]$%
,6 0A1
B >$ /.4: 0%0D9>
4<Ud4<0D,7,4< * *>
./4<4111\A # *
><,=.80./F 7G 0
%eKKd0`1
2.3. Những thuận lợi và khó khăn về công tác quản lý dạy và học ở tr-
ờng THPTBMT:
KE&$-0D:5",! 0*
=A,_.4:%-DKdeKg=2K<U
2.3.1.Thuận lợi:
kh0$<5D%$ #,!./-
`.=`4.4:%-0D,=!A
14

kKO.4:%,!;$M*.4:094
H 7/j>$!040 0>
:1
kh,! 7o$!:./9>$
.4:1
2.4. Thùc tr¹ng chØ ®¹o qu¸ tr×nh d¹y häc ë trêng THPT BMT:
K7']5#>A 0-A-0D
!Q0:]7-#0 :j> 0@
$4-" 0:0*H1h40D 9
A:O,0|d>]>`4AQ.4:% 
QH:U
2 4.1.TiÕn tr×nh chØ ®¹o x©y dùng kÕ ho¹ch chung :
\*@ 0 *-g<L./ 0J04]L./ 0J0
44*$%4-0D1KQ?H:
.4U
k\*$%d>]>$ />k
]+@0<"A%?H:.4-
E,6 =1
kKyd>]?H:..4 0=A
<%< 0,7O1
kKN,0<%<C./*$FD;
,C.ujO*$Gd>]Q0:<C0
D1
kg4j@!0`()|y 0!
>I<%+:7$=+@01B
+:7$= 0$cH$c 7R?H:.47
16
+ 0H1J0D?H:.44<g\d?H:
.A:!1
K0D<.4'5:7<

k2c<A,j?H:.4H`4>
2.4.4.Tæ chøc chØ ®¹o thùc hiÖn qu¸ tr×nh d¹y häc:
K7']<.4!?H:.€!4k
!E+E<"=A#Q@U
kd.8% 0 /:%€! 
*,]D1Bp? 0,!,_1K*$%AA
%"R%::> 0p<1
keH=->$UeH=!,_N3*,]k
D 0*,:7$=- 71
kd%<C./$ca,1
kL->$@(0UK=A
0 0+4$1
kd%+:7$=(a,UK:+Q@4+
#0j.0<.:7#+$'.4:
%12c 0zF@wG$c++@_3
>$ #<. 0':j.4:%IO.4:
% 0@./=>=1K,"?H:.50.4:
 0?H:.<-+1
kK+@•DN]< 7OD1
2c+?H:.$<<>^ 0H0#,0#
p>$1
V5:7A%Un4:3'Q.4::-0j
>$0NA:O:j >.4:%I
>^ 0@./=>=
18
kK>:7#:7$=U2c%t$c+>
(:7#,! 0>A1
ke! =0 007>
< "<(= z<.$4< "< Mỗi
thầy, cô giáo là một tấm gơng về đạo đức tự học và sáng tạo 0 phong trào

'.4:%1
2.5 Một số biện pháp đề xuất trong công tác quản lý nhằm nâng cao
chất lợng dạy học ở trờng THPT BMT.
lHj4 #A,_AQ.4:%]DKdeK
g2K3=":{ #&,0U
a1\H"@-<A,_ 7<
=H 7D # >H,!.4:
%1
(1Y>0<$::7$=0D+@,<
$<%-DA,_1
S1K*D?H:. 0-#.4:%1
z1Y=E+$'.4:%q:$40
s.4:%s1
T1KD?:7C.uHQ< 7&> >^
./Kgnd 0=>=M*01
{1Y!>c!*DC,/ /
AQ.4:%1
Chơng III
Một số biện pháp quản lý nhằm nâng cao chất lợng dạy học
ở trờng THPT BUÔN MA THUộTtỉnh Đăk Lăk
20
3.1. Nâng cao nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và cán bộ công
nhân viên về sự cần thiết phải nâng cao chất lợng dạy học.
JH,!.4:%4!"
4$0D$<$=D0 0_jA:
H$1
S1a1a1K+@%":7:#$<OD *>
OA:-J #YKkd4>:,0$
$%Dp$ 5 0$A$-JA:H$
]0$<=>1K./ 9

k,"4^./D$<!,_1
kK> >H=>$.1
kJ=$ >>41
k\A,_%U'A:.@.H-1
kKD?:7%C.uHQ<H1
3.3 T¨ng cêng x©y dùng, cñng cè nÒn nÕp d¹y häc:
H:.#.4:%,0?H:."0D_@
 0A>$H 0<C>$
"1dQ0AN,0$ >+@,",0$ >
N," 0<A:4#'0D,0$']
 >H,!.4:%1J`4?H:.#.4:%
,0$= >U
S1S1a\`4 >>A::7$=?H:. 00
><A:-0D>$<# 0C#
]<"1
S1S1a1a1\`4 >?H:.4*$%-0D+
:7$=H0$<% i 0
22
/1\,44#!,"$<M,u$
j 0>A1
S1S1a1(1V:E*$%A::7$=!
>3NA:OU
 k‡ 0,3D>7$3DD
!+D.4::#=Ag$>1K>3
H'Q$03DAO1
k\,4C':7$=$:-,!
=Q@
S1S1a1S1gL$>H=>$x0E
HH=,4N.x#0E+% 0?^,_
QOD1KD?:7$= >>

 rY,",<7$>0:D=:-1
r‡ƒ,:>D: #*$&@?^$=4$1
rdC':7$=:-,!1
rB4"7$31
S1S1S1\`4 >$ >>#.4: 0
%U
S1S1S1a1Y$#.4:- 7.g$
> 0+:7$=0U
kY$0.> 7NA:OUV0D,"4
€+:7$=>$c+$0.>!a|S
 7+1
kY$D?:7 0<?4<4$-
7UL.4:7,40$0+0…
24
YA!$!=OD5!
:7^5 0p/:>1
S1S1S1(1Y$#%"-%-:
.J07$>$U
g0J0D+@0$C$
7g0j0<7$H=
$0.>&$ >>#-,0
0:1
kK+!$0?,4= 0
D0D0:@0< 7j,> 0p]O
D1
kYA ##00R!+!
%t*$% 0,0$<*@A%
, 0 7->$1
3.4. Chỉ đạo đổi mới phơng pháp dạy học, đẩy mạnh phong trào
thi đua dạy tốt, học tốt trong nhà tr ờng.