Chương V : DI TRUYỀN HỌC NGUỜI
Bài 28 : PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU DI
TRUYỀN HỌC NGƯỜI

I. MỤC TIÊU:
*. Kiến thức : Học xong bài này học sinh có khả
năng
- Biết đuợc phương pháp nghiên cứu phả hệ.
- Vận dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ để làm
bài tập về một vài tính trạng hay đột biến ở người.
- Phân biệt được hai trường hợp sinh đôi cùng
trứng và khác trứng.
- Hiểu được ý nghĩa của phương pháp nghiên cứu
trẻ dồng sinh trong nghiên cứu di truyền, từ đó giải
thích được một số trường hợp thường gặp.

*. Kỹ năng :
- Rèn luyện kỹ năng quan sát, so sánh, phân tích
kênh hình và kỹ năng hoạt động nhóm
*. Thái độ :
- Giáo dục cho học sinh thế giới quan duy vật biện
chứng
- Giáo dục ý thức học tập và lòng yêu thích bộ
môn.

II. PHƯƠNG PHÁP :
- Phương pháp trực quan.
- Phương pháp dùng lời(trao đổi, thảo luận, vấn
đáp).
III. PHƯƠNG TIỆN :

nên có 4 kiểu kết hợp:
* Cùng trạng thái: □┬○ , ■┬●
* Hai trạng thái đối lập: □┬● , ■┬○
Câu 1: Mắt nâu và mắt đen tính
trạng nào trội?
Câu 2: Sự duy truyền tính trạng
mắt nâu có liên quan tới giới tính
hay không? Tại sao?

Câu 1: Màu mắt nâu là trội.
Câu 2: Sự di truyền màu mắt không liên
quan đến giới tính. Vì ở F2 cả hai tính
trạng điều biểu hiện ở cả nam và nữ.

Thảo luận nhóm:

Câu 1: Lập sơ đồ phả hệ từ P đến
F1.
Câu 2: Bệnh máu khó đông do gen
trội hay gen lặp qui định?
Câu 3: Sự di truyền bệnh máu khó
đông có liên quan tới giới tính hay
không? Tại sao?
Câu 4: Gen gây bệnh nằm trên NST
giới tính nào?

Câu 1: Sơ đồ: P: □┬○

> Nhóm 3: Câu 1,4

Câu 1: 2 sơ đồ (a,b) giống nhau và khác ở
điểm nào?
Câu 2: Tại sao trẻ sinh đôi cùng trứng đều có
cùng giới tính còn trong trường hợp sinh đôi
khác trứng lại không nhất thiết như vậy?
Câu 3: Đồng sinh khác trứng là gì? Những
đứa trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác nhau
về giới tính hay không? Tại sao?
Câu 4: Đồng sinh cùng trứng và khác trứng
khác nhau cơ bản ở điểm nào?

Câu 1: + Giống : đều tạo 2 phôi
+ Khác:
* Sơ đồ a: một trứng kết hợp với một tinh trùng
tạo 1 hợp tử phát triển thành 2 phôi.
* Sơ đồ b: 2 trứng kết hợp với 2 tinh trùng tạo 2
hợp tử phát triển thành 2 phôi.
Câu 2: Vì trẻ sinh đôi cùng trứng được sinh ra từ
cùng một hợp tử ( giống nhau về kiểu gen) còn trẻ
sinh đôi khác trứng sinh ra từ hai hợp tử khác nhau
(khác nhau về kiểu gen).

Câu3: Đồng sinh khác trứng là những trẻ được
sinh ra từ những trứng khác nhau.
Những đứa trẻ đồng sinh khác trứng có thể khác
nhau về giới tính vì do khác nhau về kiểu gen.
Câu 4: Sự khác nhau:
* Đồng sinh cùng trứng có cùng kiểu gen nên

với sự hình thành tính trạng.

* Kết luận:
Nghiên cứu trẻ đồng sinh cùng trứng có thể xác
định được tính trạng nào do kiểu gen quyết định là
chủ yếu, tính trạng nào chịu ảnh hưởng nhiều của
môi trường tự nhiên và xã hội.