ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 9 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
------------------ -------------------------------------
Số: 401 /KH-GDĐT Quận 9, ngày 27 tháng 8 năm 2012.
ĐỀ ÁN PHỔ CẬP & NÂNG CAO
NĂNG LỰC SỬ DỤNG TIẾNG ANH CHO HỌC SINH BẬC TIỂU
HỌC VÀ THCS NĂM HỌC 2012 – 2013
Căn cứ kế hoạch số 1618/GDĐT-VP ngày 22 tháng 6 năm 2012 của Sở Giáo
Dục và Đào Tạo về việc thực hiện đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng
Anh cho học sinh phổ thơng, chun nghiệp năm học 2012 – 2013, Phòng Giáo Dục
và Đào Tạo đề ra kế hoạch thực hiện như sau:
I. MỤC ĐÍCH U CẦU
- Xác định lộ trình khởi đầu và phương thức tăng cường đổi mới việc dạy và học
tiếng Anh ở bậc học Tiểu học và THCS.
- Nâng cao năng lực sử dụng tiếng Anh cho học sinh bậc Tiểu học và THCS.
- Đảm bảo lộ trình theo đề án 2020 của Bộ Giáo dục – Đào tạo.
II. NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP
1. Về chương trình:
1.1.Bậc tiểu học: (Báo cáo đính kèm)
Tùy theo đặc điểm tình của các trường tiểu học, cha mẹ học sinh sẽ được giới thiệu
để lựa chọn một trong các chương trình tiếng Anh theo kế hoạch.
1.1.1 Chương trình Tiếng Anh theo đề án của Bộ Giáo dục-Đào tạo:
- Tài liệu: Sử dụng tài liệu giáo trình Gogo loves English của Nhà xuất bản
Pearson.
- Đối tượng: học sinh lớp 1 (bắt đầu từ học kỳ 2)
- Thời lượng: 4 tiết/tuần.
- Kết quả đạt được: kết thúc bậc tiểu học, học sinh đạt trình độ A1 (Movers).
Khuyến khích học sinh tham dự các kỳ thi đạt chứng chỉ Anh Văn thiếu nhi
do hội đồng Khảo thí của Đại học Cambridge tổ chức. Học sinh có thể được
chuyển qua học chương trình tiếng Anh tăng cường.
1.1.2 Chương trình Tiếng Anh tăng cường:

- Đối tượng: học sinh lớp 6 đến lớp 9.
- Thời gian học: 8 tiết/tuần
- Kết quả: hết chương trình lớp 7 đạt KET, hết chương trình lớp 9 đạt PET.
Học sinh học hết lớp 7 nếu không có chứng chỉ KET sẽ không tiếp tục học chương
trình TCTA. Học sinh lớp 6 không học chương trình TCTA, nhưng đến hết lớp 7 có
chứng chỉ KET sẽ được xét vào lớp 8 TCTA nếu lớp TCTA còn thiếu học sinh.

Trường thực hiện Số lớp Số học sinh
Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ Số lượng Tỷ lệ
7 58.3% 35 14.5% 1225 11.2%
1.3. Chương trình tiếng Anh mới thí điểm của Bộ Giáo dục – Đào tạo theo đề án
2010:
Không thực hiện việc dạy thí điểm chương trình này đối với các trường THCS
trong năm học 2012 – 2013.
2. Công tác tuyển dụng, đào tạo bồi dưỡng giáo viên tiếng Anh, thực hiện chế độ
chính sách
2.1. Công tác tuyển dụng
2.1.1. Đối với giáo viên người Việt
- Số lượng giáo viên hiện có trong năm học 2011-2012 bậc Tiểu học: 44 giáo viên.
- Số lượng giáo viên dự kiến tuyển bậc tiểu học: 17 giáo viên (01 GVx17 trường Tiểu
học)
- Số lượng giáo viên hiện có trong năm học 2011-2012 bậc THCS: 62 giáo viên.
- Số lượng giáo viên dự kiến tuyển bậc THCS: 06 giáo viên
- Ưu tiên giáo viên tốt nghiệp ĐH Sư phạm, ngành sư phạm tiếng Anh ở các trường đại
học có các chứng chỉ sau: Có chứng chỉ FCE tối thiểu 60 điểm, hoặc chứng chỉ TOEFL
iBT do Viện Khảo thí Giáo dục Hoa Kỳ (ETS) cấp tương đương trình độ B2, hoặc
chứng chỉ IELTS tối thiểu 5.5 điểm, hoặc chứng chỉ CAE tối thiểu 45 điểm hoặc các
chứng chỉ khác được công nhận tương đương đạt năng lực ngoại ngữ bậc 4 (B2) trở lên
theo Khung tham chiếu năng lực Ngoại ngữ chung Châu Âu.
2.1.2. Đối với giáo viên bản ngữ

- Định mức tiết dạy đối với giáo viên:
Cấp học Tiểu học THCS
Số tiết/tuần 18 tiết/tuần 19 tiết/tuần (chính khóa).

- Riêng đối với chương trình TCTA, định mức tiết dạy như sau:
• Đối với bậc THCS: 5 tiết /tuần / lớp.
• Đối với bậc Tiểu học: Số tiết dạy TCTA tùy theo kế hoạch và sự linh động của
nhà trường.
- Được chi trả đối với các tiết dạy vượt định mức theo mức cân đối của từng đơn vị.
- Giáo viên đạt chuẩn trình độ theo mục 2.2.2 được đề nghị Uỷ ban nhân dân thành
phố cấp chế độ tương đương giáo viên dạy các trường chuyên.
3. Về công tác đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị
3.1. Xây dựng phòng học tiếng Anh:
3.1.1. Số lượng phòng học tiếng Anh hiện có:

Cấp học Tiểu học THCS
Số phòng
LAB/Multimedia
02 02
3.1.2. Số phòng học tiếng Anh được xây dựng mới năm học 2012-2013:
Cấp học Tiểu học THCS
Số phòng
LAB/Multimedia
Không có Không có
3.2.Trang thiết bị (theo danh mục quy định tối thiểu và màn hình đa chức năng) cần đầu
tư trong năm học 2012-2013:
3.2.1. Số lượng trang thiết bị tối thiểu cần đầu tư: (mỗi trường tối thiểu 01 bộ thiết bị
dành cho môn học ngoại ngữ).
Cấp học Tiểu học THCS
Số lượng 17 12

6. Bà Đặng Mỹ Dung Chuyên viên Tiếng Anh.
2. Công tác chỉ đạo thực hiện kế hoạch:
- Ban chỉ đạo kiểm tra tiến độ và kết quả thực hiện kế hoạch để báo cáo sơ kết và nhận
xét đánh giá sau mỗi học kỳ.
- Phòng Giáo dục và Đào tạo tham mưu cho UBND Quận huyện, thành lập ban chỉ đạo
thực hiện đề án. Trưởng phòng Giáo dục và Đào tạo làm phó trưởng ban thường trực.