Thống kê trong
kinh doanh

Thực hành

Excel
1
NGUYỄN DUY TÂM
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
1
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
NỘI DUNG
1. Nhập dữ liệu vào excel
2. Thống kê dữ liệu dạng bảng
3. Thống kê dữ liệu dạng đồ thị
4. Thống kê dữ liệu bằng các đại lượng thống kê mô tả
5. Ước lượng và kiểm định giả thiết
6. Phân tích phương sai ANOVA
7. Hồi quy tương quan
8. Kiểm định phi tham số
9. Lý thuyết quyết định
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
2
2
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
5/12/2009
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
3
Nhập số liệu vào Excel
OBS

22
0.75
0
3
5
12
0
42
15
1
2
6
0
0
37
15
1
4
7
0
1
52
15
1
4
8
7
0
27
1.5

 Trên một trang bảng tính mới (New worksheet)
 Tạo dòng tiêu đề (biến số) ở dòng 1.
 Quét khối dòng tiêu đề, rồi vào
 Data/ Form
3
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
5
Tạo biểu nhập liệu (Form)
 Vì chúng ta không định nghĩa chính xác số dòng của
bảng tính, nên Excel có hỏi như bảng giao diện ở
trên. Đơn giản là chọn OK.
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
6
Bản ghi cho ngƣời thứ nhất
 Nhập cho người thứ nhất
 Bảng số liệu điều tra của người này như sau
 OBS = 1 Người thứ nhất
 Y-PT = 0 Chưa ngoại tình
 Z1_MALE = 0 Nữ
 Z2_AGE = 22 22 tuổi
 Z3_NOYM = 4 Kết hôn được 4 năm
 Z4_CHILD = 1 Đã có con
 Z8_SATISFACTION = 4 Hài lòng về cuộc hôn
nhân của mình
4
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
7

 Quét khối toàn bộ số
liệu, kể cả dòng tên
biến.
 Data/ Sort
6
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
5/12/2009
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
11
Giao diện Sort
 Chọn Sort by: Z2_AGE
 Chọn Asending: Sắp xếp theo thứ tự tăng dần
OBS
Z2_AGE
3
18
1
22
2
22
4
22
8
27
9
27
10
27
6
37

Nguyễn Duy Tâm _ IDR
13
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
1. THỐNG KÊ DỮ LiỆU DẠNG BẢNG
Quy trình dùng lệnh FREQUENCY
Đối với biến có nhiều biểu hiện:
 B1: Cần lập các [giới hạn dưới] và [giới hạn trên] của mỗi
phân tổ.
 B2: Lập cột Bin chỉ gồm các số giới hạn trên của mỗi phân tổ.
Ví dụ biến [trình độ học vấn]_edu
 B3: dùng lệnh FREQUENCY để lập bảng.
 Bài tập: lập bảng tần số theo trình độ học vấn, độ tuổi và trình độ
kết hôn.
 Chú ý: phân tổ do sinh viên tự phân, có thể phân tổ đều hoặc
không đều
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
14
8
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
15
Biểu đồ tần số-Thủ tục Data Analysis
 Dùng thủ tục Data
Analysis trong thư viện
hàm Add-Ins của Excel
 Kiểm tra xem có thủ tục
Data Analysis trong
Tools hay chưa?
 Tools/ Add-Ins/ Check
vào Analysis ToolPak/

20
1
10.00%
30
6
60.00%
30
6
70.00%
20
1
70.00%
40
1
80.00%
40
1
80.00%
50
1
90.00%
50
1
90.00%
60
1
100.00%
60
1
100.00%

100.00%
120.00%
Frequency
Cumulative %
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
2. THỐNG KÊ DỮ LiỆU DẠNG ĐỒ THỊ
Các dạng đồ thị:
1. Hình thanh : Column, Bar,
2. Hình tròn, (bánh) : Pie
3. Đường gấp khúc : Line
4. Phân tán : Scatter
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
20
11
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
2. THỐNG KÊ DỮ LiỆU DẠNG ĐỒ THỊ
QUY TRÌNH VẼ ĐỒ THỊ
 B1: chọn vùng dữ liệu
 B2: chọn biểu tượng đồ thị
[chart wizart] hoặc
insert/chart
 B3: Chọn các hiệu chỉnh
tương ứng
ĐỒ THỊ HÌNH TRÕN
1%
5%
12%
33%
49%
Tần số

5/12/2009
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
23
0
20
40
60
80
100
120
140
160
180
Jan-95
Jan-96
Jan-97
Jan-98
Jan-99
Jan-00
Jan-01
Jan-02
Jan-03
Jan-04
Jan-05
chỉ số CPI
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
24
Bảng tóm tắt-Pivot Table
 Data/ Pivot Table

29
Pivot Table với 2 biến phân loại
Count of
Z8_SATISFACTION
Z1_MALE Z8_SATISFACTION
0
1
Grand
Total
1
11
5
16
2
35
31
66
3
46
47
93
4
93
101
194
5
130

biểu đồ tương ứng.
5. Lập bảng tần số giữa hai biến marital (column) và wrkstat (row).
6. Lập bảng tần số giữa hai biến marital (column) và wrkstat (row) <chỉ
thống kê cho giới tính nữ> và <chỉ thống kê cho giới tính nam>.
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
32
17
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Thống kê dữ liệu bằng các đại lƣợng thống kê mô tả
CHỈ TIÊU TẬP TRUNG
 Trung bình : average
 =average(data)
 Trung vị : Median
 =median(data)
 Mode : Mode
 =mode(data)
 Tứ phân vị : quartile
 =quartile(data,số phân vị)
(1: Q1; 2:Q2; 3:Q3)
CHỈ TIÊU PHÂN TÁN
 Phương sai : var
 =var(data)
 Độ lệch chuẩn : stdev
 =stdev(data)
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
33
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Thống kê dữ liệu bằng các đại lƣợng thống kê mô tả
MỘT SỐ LỆNH KHÁC
 Tính tổng thoả điều kiện

mode, tứ phân vị, phương sai,
độ lệch chuẩn cho các biến:
Z2_age, Z4_child, Z6_edu. Nêu
ý nghĩa của các số trên.
2. Tính tổng số con của những
người có độ tuổi dưới 30. hoặc
của những người hài lòng về
tình trạng hôn nhân.
3. Đếm những người có 1 con
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
35
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Thống kê dữ liệu bằng các đại lƣợng thống kê mô tả
BÀI TẬP (THUC HANH
EXCEL)
1. Đếm những người làm
việc toàn thời gian trong
mẫu khảo sát
2. Đếm những người đã lập
gia đình, chưa lập gia đình
BÀI TẬP (THUC HANH
EXCEL)
1. Tính tổng số anh/chị/em
của những người lý dị, ly
thân.
2. Tính tổng số con của
những người là nữ giới.
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
36
19

Maximum 12 1 57 15 1 5 5 20 7
Sum 875 286 19525 4914.795 430 2363 1873 9716 2521
Count 601 601 601 601 601 601 601 601 601
20
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
HỆ SỐ TƢƠNG QUAN
 Đối tượng biến áp dụng: biến định lượng (scale) hoặc biến
thuộc thang đo thứ bậc (ordinal), biến thuộc thang đo khoảng
(interval).
 Chú ý: Đối với thang đo định danh (norminal): những chỉ số
tính toán không có ý nghĩa thống kê.
 Công thức lệnh: tính r
xy
=correl(data_X, data_Y)
 Ý nghĩa:
 Đo lường về mức độ quan hệ tuyến tính giữa hai biến X và Y
-1 < = r
xy
< 0 : X và Y nghịch biến
0< r
xy
<=1 : X và Y đồng biến
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
39
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
40
Dùng thủ tục Data Analysis để tính ma trận
tƣơng quan
 Tools/ Data Analysis/ Correlation

Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
42
Đồ thị phân tán: Hài lòng phụ thuộc vào học vấn
 Chọn loại đồ thị là Scatter
22
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
43
Đồ thị phân tán: Hài lòng phụ thuộc vào học vấn
 Nhập số liệu
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
44
Đồ thị phân tán:Hài lòng phụ thuộc vào học vấn
 Các tùy chọn
23
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
45
Đồ thị phân tán: Hài lòng phụ thuộc vào học vấn
 Xuất ra trang riêng
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới
Nguyễn Duy Tâm _ IDR
46
Đồ thị phân tán:
Hài lòng phụ thuộc vào học vấn
 Chọn loại đồ thị là Scatter
24
Con người –Tầm nhìn mớiCon người –Tầm nhìn mới