PHÒNG GD&ĐT ĐAM RÔNG
TRƯỜNG THCS ĐẠ M’RÔNG

Số /KH-ĐMR Đạ M’rông, ngày 22 tháng 10 năm 2009
KẾ HOẠCH
Kiểm tra nội bộ trường học
Năm học 2009-2010
Kính gửi : Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông.
Căn cứ Chỉ thị số 4899/CT-BGD&ĐT ngày 04/8/2009 của Bộ trưởng Bộ
Giáo dục và Đào tạo về nhiệm vụ trọng tâm của giáo dục mầm non, giáo dục phổ
thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục chuyên nghiệp năm học 2009-2010;
Căn cứ công văn số 101a/CV- PGDĐT ngày 24/8/2009 của Phòng Giáo
dục và Đào tạo huyện Đam Rông V/v: hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục
trung học năm học 2009-2010;
Căn cứ vào công văn số140/CV- PGDĐT ngày 19 tháng 10 năm 2009 của
Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Đam Rông V/v: hướng dẫn thực hiện nhiệm
vụ thanh tra năm học 2009 – 2010;
Trường THCS Đạ M’rông xây dựng kế hoạch kiểm tra nội bộ trường học
năm học 2009-2010 như sau:
Phần I : KẾ HOẠCH KIỂM TRA NỘI BỘ
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Nhằm thực hiện Nghị quyết trường THCS Đạ M’rông về kế hoạch thực
hiện nhiệm vụ năm học 2009 – 2010. Kịp thời phát hiện những thiếu sót, sai
phạm trong thực hiện nhiệm vụ công tác, thực hiện qui chế chuyên môn để có
biện pháp giúp đỡ, chấn chỉnh, khắc phục nghiêm túc và thực hiện đúng quy chế,
quy định của ngành.
Qua kiểm tra để đôn đốc, thúc đẩy hoạt động dạy và học, nâng cao hiệu lực
của công tác quản lý. Củng cố và thiết lập trật tự, kỷ cương trường học, từ đó
nâng cao ý thức trách nhiệm của mỗi thành viên trong nhà trường, góp phần nâng
cao chất lượng và hiệu quả của hoạt động giáo dục.
Lực lượng kiểm tra nội bộ trường học là những CBGV trong Ban kiểm tra

2. Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên:
- Kiểm tra về phẩm chất chính trị, tư tưởng, đạo đức, lối sống; việc chấp hành
pháp luật nhà nước; chấp hành quy chế của ngành, nội quy cơ quan; ý thức đấu
tranh chống các biểu hiện tiêu cực; Sự tín nhiệm của đồng nghiệp, học sinh, nhân
dân; tinh thần đoàn kết, trung thực trong công tác, quan hệ đồng nghiệp, thái độ
phục vụ nhân dân và học sinh; Không bạo hành và không xâm phạm nhân phẩm
học sinh.
- Kiểm tra, đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ được giao (thực hiện quy chế
chuyên môn, quy chế thi cử, thực hiện quy định về dạy thêm, học thêm; kết quả
giảng dạy, thực hiện các nhiệm vụ giáo dục khác được giao )
- Trong kiểm tra cần chú trọng đến chất lượng; chấn chỉnh tình trạng yếu kém,
phát hiện bồi dưỡng và nhân điển hình tiên tiến; Kiểm tra việc vận dụng các tiêu
chuẩn quy định để đánh giá giáo viên đúng thực chất; Không chạy theo thành
tích, tránh tình trạng nương nhẹ bao che khuyết điểm., không chỉ ra được những
tồn tại, thiếu sót cần khắc phục.
3. Kiểm tra việc thực hiện đổi mới chương trình giáo dục phổ thông:
- Kiểm tra thực hiện kế hoạch giáo dục, cấp sách giáo khoa, sử dụng trang thiết
bị giáo dục; Việc thực hiện chương trình của giáo viên và tuyên truyền giáo dục
đến cha mẹ học sinh.
2
- Tập trung dự giờ rút kinh nghiệm để giúp giáo viên nắm vững chương trình,
sách giáo khoa, đặc biệt là yêu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy, phát huy tính
tích cực, chủ động, sáng tạo của học sinh (cả trong dạy lý thuyết và thực hành, thí
nghiệm). Việc tổ chức các hội nghị, hội thảo để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy,
nhằm phát hiện và đề ra các biện pháp giải quyết khó khăn, tháo gỡ vướng mắc
trong thực hiện chương trình.
- Kiểm tra đánh giá công tác quản lý, sử dụng thiết bị, sách giáo khoa, sách giáo
viên, tài liệu bồi dưỡng và tự làm đồ dùng dạy học, tăng cường các biện pháp
quản lý, chống thất thoát, lãng phí.
- Thông qua kiểm tra công tác thực hiện chủ đề năm học “Đổi mới công tác

3
III/ BIỆN PHÁP TỔ CHỨC THỰC HIỆN :
1. Nhiệm vụ của Ban Kiểm tra nội bộ:
- Trực tiếp thực hiện nghiệp vụ thanh tra, kiểm tra, nội bộ trường học theo sự
phân công của Trưởng ban và các văn bản chỉ đạo, hướng dẫn về công tác thanh
tra, kiểm tra của ngành cấp trên.
- Phân công trách nhiệm cụ thể cho các thành viên:
a. Trưởng ban: Phụ trách chung, chủ trì trong việc xây dựng nội dung, kế
hoạch công tác kiểm tra của đơn vị.
b. Phó trưởng ban : Chịu trách nhiệm triển khai nội dung kế hoạch, tổng hợp
đánh giá kết quả, giải quyết các vấn đề nảy sinh trong quá trình kiểm tra trong
phạm vi thẩm quyền được phép. Thống kê, báo cáo kết quả sau mỗi đợt kiếm tra.
c. Các thành viên của Ban Kiểm tra nội bộ có trách nhiệm phụ trách tập
trung về lĩnh vực được phân công như sau:
* Đ/c Phan Văn Diễn – Hà Công Trinh
- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên.
- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Hai không”
- Kiểm tra việc thực hiện cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo
đức Hồ Chí Minh”; cuộc vận động "Mỗi thầy cô giáo là tấm gương đạo đức,
sáng tạo và tự học" của giáo viên.
* Đ/c Lê Đình Phúc – Lê Anh Linh
- Kiểm tra hoạt động sư phạm của giáo viên.
- Kiểm tra việc thực hiện phong trào "Xây dựng trường học thân thiện, học sinh
tích cực"
* Đ/c Bùi Văn Ngọc – Nguyễn Thị Hoài
- Kiểm tra nội bộ trường học.
- Kiểm tra việc tổ chức các kỳ kiểm tra; đánh giá xếp loại, xét lên lớp cho học
sinh cuối kỳ cuối năm; xét tốt nghiệp THCS, tuyển sinh đầu cấp.
- Thanh tra xác minh khiếu nại tố cáo (nếu có)
* Đ/c Hoàng Thị Hiền – Hứa Thị Kim Ngân

Thực hiện kiểm tra chủ yếu là việc thực hiện chế độ hồ sơ, sổ sách; việc
thực hiện chế độ sinh hoạt, hội họp; việc xây dựng và thực hiện kế hoạch; việc
lưu trữ và bảo quản hồ sơ… Đối tượng được kiểm tra là các tổ chuyên môn, các
bộ phận công tác: tài vụ, tài chính, thư viện, TBDH và các mặt công tác: Phổ
cập GDTHCS; lao động - hướng nghiệp; hoạt động ngoài giờ lên lớp; giáo dục
thể chất và y tế vệ sinh trường học.
d. Công tác kiểm tra của BGH nhà trường:
Kiểm tra chế độ dạy và học thường xuyên hàng tuần.
Kiểm tra việc xây dựng và thực hiện kế hoạch của các tổ chuyên môn, tổ hành
chính văn phòng. Kiểm tra chế độ hồ sơ mỗi học kỳ 01 lần
Phấn đấu trong mỗi học kỳ tất cả giáo viên, nhân viên đều được BGH kiểm
tra, nhận xét ở các mặt công tác.
Kết quả nhận xét, đánh giá ở mỗi đợt kiểm tra được đề xuất với nhà trường,
cơ quan cấp trên về xử lý vi phạm kỷ luật đối cá nhân, tập thể có nội dung vi
phạm.
Thực hiện sơ kết công tác kiểm tra nội bộ.
- Học kỳ I: Ngày 19/12/2009 và báo cáo về Phòng Giáo dục ngày 26/12/2009
- Học kỳ II: Ngày 20/5/2010 và báo cáo về Phòng Giáo dục ngày 26/5/2010
5
Phần II : KẾ HOẠCH CHI TIẾT HÀNG THÁNG
THÁNG NỘI DUNG CÔNG TÁC THỰC HIỆN
09
-Kiểm tra việc bàn giao học sinh .
-Xây dựng nề nếp củng cố tổ chuyên môn.
-Thành lập ban KTNB và hướng dẫn lập hồ sơ
KTNB.
-Thực hiện công tác huy động học sinh đầu năm.
-BGH-GVCN-TPT.
-PHT - TT
-BGH.

-Kiểm tra thực hiện sổ sách, xếp loại của GVCN các
lớp HKI .
-Kiểm tra chất lượng giảng dạy các bộ môn trong
HKI
-Dự giờ nắm tình hình GVBM lớp 7.
-Kiểm tra chuyên đề đổi mới phương pháp giảng
dạy một số tổ chuyên môn (đột xuất).
-BGH – TT.
-PHT – GVCN.
-PHT-TT.
-BGH – TT.
02
-Kiểm tra toàn diện 04 GV, mỗi tổ 01 GV.
-Kiểm tra hồ sơ sổ sách tổ Hoá – Sinh – Địa – TD
-Kiểm tra công tác thực hành thí nghiệm Hoá –
Sinh.
-Kiểm tra chuyên đề về chống bỏ học .
-BGH-TT.
-PHT-TT.
-Ban KT.
-BGH-TT.
03
-Kiểm tra toàn diện 04 GV, mỗi tổ 01 GV.
-Kiểm tra hồ sơ sổ sách tổ Anh Văn – MT – AN.
-Kiểm tra việc cấp phát văn bằng, chứng chỉ.
-BGH-TT.
-PHT-TT.
-BGH - Ban TTND
04
-Kiểm tra hồ sơ, hoc bạ K9 chuẩn bị cho công tác

-Xét lên lớp cho học sinh rèn luyện trong hè.
-BGH,TPTĐ,BTCĐ.
-BGH-GVCN.
-BGH-GVCN.
08
-Kiểm tra kế hoạch biên chế học sinh đầu năm.
-Kiểm tra công tác huy động học sinh đầu năm học
mới.
-Thực hiện kế hoạch, nhiệm vụ năm học mới.
-BGH.
-BGH-GVCN.
-BGH.
Trên đây là kế hoạch kiểm tra nội bộ đơn vị trường THCS Đạ M’Rông năm
học 2009 – 2010. Rất mong được sự xem xét phê duyệt của lãnh đạo Phòng Giáo
dục.
Ý kiến phê duyệt của Phòng Giáo dục Hiệu trưởng
7