TUẦN 2
THỨ SÁU NGÀY 30 THÁNG 11 NĂM 2007
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :Hát, vỗ nhòp “ Bác đưa thư vui tính ”
Nghe hát:”Em đi trong tươi xanh ”
Trò chơi:”Hát theo hình vẽ”
I.TÍCH HP
-Văn học : Thơ “Bé làm bao nhiêu nghề ”
-Toán : đếm số lượng trong phạm vi 7
-LQCV : Tìm chữ đã học
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
-Trẻ biết được công việc của bác đưa thư, hiểu nội dung bài hát
2/ Kỹ năng
-Trẻ hát diễn cảm
-Vỗ nhòp kết hợp theo bái hát
3/ Giáo dục
-Trẻ biết yêu quý, lễ phép với mọi người, biết yêu quý các nghề
III. CHUẨN BỊ
*Nhạc cụ cuả cháu
-Đàn, máy casette
-Băng nhạc.
*Nhạc cụ cuả trẻ
-Trống lắc, phách các loại
-Tranh các nghề.
IV.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:n đònh trò chuyện dẫn dắt
-Tổ chức cho trẻ chơi” Làm nghề đưa thư”
-Trò chuyện về công việc cuả người đưa thư
. Hàng ngày bác đưa thư làm gì ?
. Bác đi bằng phương tiện gì ?

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Đồng dao Gánh gánh gồng gồng
-Cô giới thiệu bài đồng dao
-Đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 1 lần
-Dạy trẻ đọc đồng dao
-Cho cả lớp đọc
-Cho tổ, nhóm ,cá nhân đọc
*Nghe chuyện Thần sắt
-Cô giới thiệu câu chuyện
-Kể cho trẻ nghe 1 lần
-Tóm tắt nội dung câu chuyện
-Kể lại lần 2 cho trẻ nghe
->Giáo dục trẻ
*Chơi tự do
-Cho trẻ chọn đồ chơi trong sân trường, chơi tự do
->Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn
TUẦN 4( Từ ngày 10/12/2007 đến ngày14/12/2007)
ĐÓN TRẺ TRÒ CHUYỆN
-Trò chuyện với trẻ về ngày 22 / 12
-Trò chuyện về trang phục của chú bộ đội
-Trò chuyện về công việc của chú bộ đội

I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
- Trẻ biết ý nghóa ngày 22 / 12
- Trẻ biết trang phục của chú bộ đội
- Trẻ biết công việc của các chú bộ đội
II.CHUẨN BỊ
-Lớp sạch thoáng
-Tranh ảnh
III.TIẾN TRÌNH THỰC HIỆN

-TH :Bước chân trái lên trước 1 bước, chân phải kiễng gót, 2 tay
khum trước miệng làm tiếng còi tàu tu tu, lần sau đổi chân
* Tay1 :Tay đưa ra trước gập trước ngực
-TTCB :Đứng thẳng, khép chân, tay để dọc thân
-Nhòp 1 : Bước chân trái lên trước 1 bước nhỏ, trọng tâm dồn vào
chân trái
-Nhòp 2 : Hai tay gập trước ngực ( khuỷu tay ngang vai )
-Nhòp 3 : Đưa thẳng 2 tay ra trước
-Nhòp 4 :Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :thực hiện như trên, chân phải bước lên
trước 1bước
*Chân 1 :Ngồi xổm đứng lên liên tục
-TTCB :Đứng thẳng, khép chân, tay thả xuôi
-Nhòp 1 :Đưa 2 tay ra ngang
-Nhòp 2 : Ngồi xổm, tay ra trước
-Nhòp 3 : Như nhòp1
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :tiếp tục như trên
* Bụng 3 :Đứng nghiêng người sang 2 bên
-TTCB :Đứng thẳng, tay thả xuôi
-Nhòp 1 : Bước chân trái sang bên một bước, hai tay đưa lên
cao( lòng bàn tay hướng vào nhau).
-Nhòp 2 : Nghiêng người sang trái( tay thẳng lên cao)
-Nhòp 3 :Như nhòp 1
-Nhòp 4 : Về TTCB
-Nhòp 5, nhòp 6, nhòp 7, nhòp 8 :Đổi chân, nghiêng người sang bên phải
*Bật 2 :Bật tách khép chân
-TTCB :Đứng khép chân, tay thả xuôi
-Nhòp 1 :Bật tách khép chân sang 2 bên ( chân rộng bằng vai), tay
đưa ngang lòng bàn tay sấp

-Bộ đồ chơi nấu ăn
-Trống lắc, ghế
xếp hình chữ U
-Bộ đồ chơi cho
cửa hàng
-Bộ đồ bác só
-Cô cho trẻ trò chuyện về
nội dung của góc chơi
-Cho trẻ tự chọn vai chơi,
lấy đồ chơi, trẻ chơi tạo ra
sản phẩm và giao lưu với
các góc.

Góc học tập
-Tô viết chữ số,
phân chia đồ
dùng
-Đọc sách, kể
chuyện theo
tranh
Trọng tâm Thứ
Ba :11/12/2007
-Trẻ biết tô viết,
đọc chữ số

-Hát, múa theo
chủ đề
Trọng tâm Thứ
Tư:12/12/2007
-Trẻ tạo ra sản
phẩm
-Thể hiện mối
quan hệ qua lại
giữa các góc
-Trẻ biết bảo quản
sản phẩm
-Trẻ hát múa nhòp
nhàng theo nhạc
-Kéo, keo, các loại
hộp giấy
-Đất nặn, bảng con
-Máy, băng nhạc,
mũ múa
-Trống lắc, phách
-Cô và trẻ cùng sử dụng
các loại hộp giấy, ống… để
làm ra các sản phẩm theo
các nghề như : cái liềm,
cái búa, cái bào…
-Trẻ lấy đất nặn, nặn
thành hình người chú ý
hướng dẫn trẻ nặn cân đối
giữa đầu, mình.
-Cô hướng dẫn trẻ hát
theo nhạc, vận động theo

xây dựng
->Cô quan sát giúp trẻ xây
dựng doanh trại đẹp mắt,
cân đối. Góc thiên nhiên
-Chăm sóc cây
hoa
-Thử nghiệm
Trọng Tâm Thứ
Sáu :5/10/2007
-Trẻ biết tưới cây,
chăm sóc hoa
-Trẻ thích làm thử
nghiệm, nhận xét
được kết quả thử
nghiệm
-Bình tưới cây
-Cây xanh, hoa
-Chậu, hạt

III. CHUẨN BỊ
*Đồ dùng của cô
-Sân tập sạch,
thoáng.
-Bục cao 25 cm,
tranh ảnh về cô chú bộ đội.
*Đồ dùng của trẻ
-Mũ, nơ cho trẻ.
-Hoa, lẳng để cắm
hoa.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:n đònh trò chuyện
-Cô và cháu hát bài “Em thích làm chú bộ đội “
-Trò chuyện về công việc của chú bộ đội
-Cho trẻ xem tranh ảnh về chú bộ đội
-Trò chuyện về ngày 22 / 12 – Ngày quân đội nhân dân Việt Nam
-Cô hỏi trẻ muốn khoẻ mạnh để làm việc giống các chú bộ đội để bảo vệ được
Tổ Quốc thì phải làm gì ? ( ăn đủ chất và tập thể dục)
*Hoạt động 2 : Khởi động
-Cô và trẻ cùng khởi động theo nhạc thành vòng tròn theo các tư thế khác nhau
và các kiểu chân ( gót chân, mũi chân, bàn chân )sau đó chạy nhanh về hàng.
*Hoạt động 3 :Trọng động
a/Bài tập phát triển chung :
-Tập các động tác thể dục buổi sáng, mỗi động tác tập 2 lần * 4 nhòp, tập
kỹ động tác chân : ngồi xổm
b/Vận động cơ bản :Bật sâu 25 cm
-Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện nhau, ở giữa đặt bục
-Cô giới thiệu vận động
-Cô làm mẫu 2 lần, lần 2 phân tích động tác : “Bật và chạm đất nhẹ
nhàng bằng nửa bàn chân trên, tiếp đến cả bàn chân, đầu gối hơi khu”

*Đồng dao “Rềnh rềnh ràng ràng”
-Cô cho trẻ đứng thành vòng tròn
-Cô đọc bài đồng dao 1 lần
-Dạy trẻ đọc đồng dao cùng cô
-Cô chú ý rèn phát âm cho trẻ
*Tập vẽ người
-Cho trẻ trò chuyện về các bộ phận của người
-Đàm thoại về kỹ năng vẽ
=>Cô bao quát gợi ý thêm cho trẻ, quan sát, hướng dẫn trẻ vẽ cân đối, đầy đủ
các bộ phận.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
HỌC KIDSMART
Nội dung : Làm quen ngôi nhà khoa học của SAMMY
Đề Tài :Xưởng đồ chơi
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu chú ý khi học, nhận biết được các bộ phận để lắp ghép thành đồ chơi
-Rèn kỹ năng cầm kích chuột
II. CHUẨN BỊ
-Đóa ngôi nhà khoa học của Sammy
-Thảm cho trẻ ngồi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cô tập trung trẻ ngồi vào thảm hát, vận động bài “Em thích làm chú bộ đội”
-Cô giới thiệu, mở đóa ngôi nhà khoa học của Sammy, hướng dẫn trẻ ở phòng
nội dung:
+Ở phòng hoạt động xưởng đồ chơi:
-Cô làm mẫu, hướng dẫn
+Nhấp chuột vào biểu tượng “xưởng đồ chơi” : thiết kế đồ chơi và
máy móc tưởng tượng : kéo từng chi tiết từng bảng lỗ vào bệ làm việc tạo hình dựa
vào bảng thiết kế mẫu hay theo ý muốn

II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
-Trẻ biết tên gọi, công dụng đồ dùng của các chú bộ đội
-Biết thêm bớt, phân chia nóm có số lượng là 7 thành 2 phần
2/ Kỹ năng
-Nhận biết các nhóm nhanh nhẹn
-Phát âm đúng các số từ 1 -> 7
-Đếm, gắn số đúng thành thạo
3/ Giáo dục
-Biết yêu mến, tôn trọng các chú bộ đội
III. CHUẨN BỊ
Đồ dùng của cô
-Mũ của chú bộ đội, 7 chú
bộ đội.
-Thẻ số, máy, băng nhạc.
Đồ dùng của trẻ
-Đồ dùng của chú bộ đội
có số lượng 7.
-Thẻ số 1-> 7, vở bé học
toán, keo.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:Ổn đònh trò chuyện
-Cô và cháu hát bài “Em thích làm chú bộ đội “
-Trò chuyện về cộng việc của chú bộ đội
* Hoạt động 2 :Ôn số lượng trong phạm vi 7
*Cho trẻ đi đến mô hình doanh trại của chú bộ đội
-Cho trẻ đếm số lượng chú bộ đội : 7
-Cho trẻ thi chọn đồ dùng của chú bộ đội : 7
-Cho trẻ chọn đồ dùng có số lượng ít hơn 7 là 1, 2.
*Hoạt động 3: Thêm bớt, phân chia 7 đối tượng làm 2 phần

-cô thuộc thơ, đọc diễn cảm
-Nhắc trẻ về nề nếp cho trẻ trước khi chơi
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Dạo chơi sân trường
-Cô cùng trẻ vừa đi dạo quanh sân trường hát “Khúc hát dạo chơi”
-Cô hướng dẫn trẻ dạo chơi ở sân trường
=>Nhắc nhở trẻ đi nhẹ nhàng, không chen lấn, xô đẩy bạn
*Đọc thơ :”Chú bộ đội hành quân trong mưa”
-Cô giới thiệu bài thơ, đọc cho trẻ nghe
-Cho cả lớp đọc
-Dạy trẻ đọc theo tổ nhóm, cá nhân
=>Cô chú ý sữa sai nhắc trẻ đọc đúng
-Giáo dục lễ giáo
*Chơi tự chọn
-Cho trẻ chọn đồ chơi trong sân trường, chơi tự do
->Giáo dục trẻ không tranh giành đồ chơi với bạn
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài: Thực hiện sách Bé học toán
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu có kỹ năng đếm,phân chia
-Thực hiện vở hoàn chỉnh, đẹp, đúng yêu cầu, có kỹ năng cắt dán.
-Trẻ biết bảo quản sách .
II. CHUẨN BỊ
-Bàn ghế, vở bé học toán
-Bút chì, bút màu, kéo, hồ dán.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cô và trẻ hát “cháu thích làm chú bộ đội”
-Trò chuyện về công việc của chú bộ đội
-Cho trẻ tìm 7 đồ dùng của chú bộ đội

*Đồ dùng của cô
-Vật nặn, mẫu
-Máy, băng nhạc, giá để sản
phẩm.
*Đồ dùng của cháu
-Đất nặn, bảng con, tăm, hột hạt.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Hoạt động 1:n đònh trò chuyện
-Hát bài” Em thích làm chú bộ đội”
-Trò chuyện về ngày lễ của chú bộ đội
-Trò chuyện về những món quà mà trẻ có ý đònh tặng cho chú bộ đội trong
ngày 22 / 12
-> cô gợi ý mình sẽ nặn hình người để tặng các chú
* Hoạt động 2 :Quan sát –đàm thoại
-Cho trẻ xem vật mẫu, miêu tả vật mẫu gồm đầu, thân,2 tay, 2 chân…
.Đầu là khối cầu
.Mình là khối tụ lớn
.2 chân là 2 khối trụ nhỏ hơn
.2 tay là 2 khối trụ nhỏ nhất
-Cô nặn mẫu và phân tích
. Nhào đất sét mềm dẻo, chia đất làm 4 phần : phần nhỏ nhất làm đầu, phần
lớn nhất làm mình, phần nhỏ hơn làm 2 chân, và phần nhỏ hơn phần chân để làm tay.
.Cô xoay tròn phần đất nhỏ nhất để làm đầu
.Cô lăn dọc phần lớn nhất thành hình trụ làm mình
.Lăn dọc 2 phần đất nhỏ hơn làm 2 tay và 2 chân phần đất lớn hơn phần tay
.Cô gắn nối các chi tiết lại thành hình người, gắn thêm các chi tiết mắt,
mũi, miệng bằng hột hạt
-Cho trẻ nhắc lại kỹ năng nặn từng phần
*Hoạt động 3 : Trẻ thực hiện
-Đọc thơ :”Chú bộ đội hành quân trong mưa” về chỗ ngồi nặn

*Nhặt lá
-Cho trẻ nhặt lá xung quanh sân trường, chọn những chiếc lá đẹp để làm đồ chơi,
làm tranh chủ đề
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
Đề tài : Thực hiện vở tạo hình
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Cháu thực hiện vở hoàn chỉnh, cân đối
-Cháu biết bảo quản vở
II. CHUẨN BỊ
-Bàn ghế
-Vở tạo hình, bút chì, bút màu
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
-Cô tập trung trẻ hát”Làm chú bộ đội”
-Trò chuyện về chú bộ đội, tình cảm của các cháu đối với chú bộ đội
-Cô hướng dẫn trẻ gợi ý cho trẻ thực hiện vở hoàn chỉnh trang vẽ quà tặng chú
bộ đội:tô màu, nền
-Cô bao quát, rèn kỹ năng trẻ yếu
-Cô nhận xét chung
-Kết thúc : Vận động “Làm chú bộ đội"
Chuyển hoạt động
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chung :

THỨ NĂM NGÀY 13 THÁNG 12 NĂM 2007
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH

-Trẻ phát âm chọn chữ đã học
-Cô giới thiệu chữ u
-Tổ nhóm, cá nhân phát âm.
-Cô gắn nét rời, giới thiệu chữ u in, u viết thường.
-Cho trẻ nhận xét các nét.
-Cô kể tiếp chuyện
-Tương tự cho trẻ làm quen chữ ư qua tranh dưa hấu
*So sánh chữ u với chữ ư :
-giống nhau : có nét móc dưới, nét thẳng.
-Khác nhau : chữ ư có nét móc râu ở trên.
*Hoạt động 3 :Trẻ thực hiện
-Chọn chữ theo yêu cầu của cô
-Xếp chữ u, ư bằng nét rời
-Đồng dao : Rềnh rềnh ràng ràng -> Cho trẻ xếp hàng thi đua gạch chữ u, ư
trong bài đồng dao
-Đếm phát âm chữ u, ư
-Cho trẻ giúp Mai An Tiêm thu hoạch quả
-Hái quả có chữ u, ư -> đếm, phân loại
->Giáo dục trẻ biết giúp đỡ mọi người.
Chuyển hoạt động
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề Tài :Hát”Chú bộ đội đi xa”
Chơi ai nhanh nhất
Vẽ tự do
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ thuộc bài hát, thể hiện tình cảm qua bài hát
-Biết cách chơi, luật chơi
-Có 1 số kỹ năng để vẽ, tạo ra bức tranh có nội dung
II. CHUẨN BỊ
-Mũ cho cô và trẻ

-Cô giới thiệu tên bài hát
-Cho trẻ nhắc lại
-Cô hát cho trẻ nghe
-Cho cả lớp hát
-cho tổ, nhóm, cá nhân hát
-Cô chú ý sửa sai cho trẻ
-Giáo dục trẻ kính trọng, yêu quý chú bộ đội
Chuyển hoạt động
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

THỨ SÁU NGÀY 14 THÁNG 12 NĂM 2007
HOẠT ĐỘNG CÓ CHỦ ĐÍCH
Đề Tài :Hát, vỗ theo nhòp 3 / 4 “ chú bộ đội đi xa”
Nghe hát:”màu áo chú bộ đội”
Trò chơi:Hát theo hình vẽ
I.TÍCH HP
-Văn học : Thơ “Chú bộ đội hành quân trong mưa”
-Toán : đếm số bạn hát
II.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1/ Kiến thức :
-Trẻ hiểu nội dung các bài hát
2/ Kỹ năng
-Trẻ hát, vổ đúng tay theo nhòp bài hát
-Trẻ thích nghe cô hát, thích hát cùng cô
-Chơi trò chơi nhanh nhẹn.

-Cô hát 1 lần
-Tóm tắt nội dung bài hát
-Mở nhạc cô múa theo nhạc, cho 1 trẻ lên múa cùng cô
-Mời 2 trẻ hát, vỗ tay theo nhòp ¾
-Cho trẻ chơi kết nhóm
-Nhóm nam thực hiện
-Nhóm nữ thực hiện
-Cá nhân thực hiện
-Cả lớp thực hiện
*Trò chơi :Hát theo hình vẽ
-Cô giới thiệu trò chơi
-giới thiệu cách chơi, luật chơi
-Tổ chức cho trẻ chơi
Kết thúc : Cho trẻ hát, vỗ tay theo nhòp 3 / 4 bài “ Chú bộ đội đi xa”
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
Đề tài :Đồng dao Gánh gánh gồng gồng
Chơi chọn đồ dùng các nghề
Chơi tự do
I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
-Trẻ thuộc đồng dao
-Biết cách chơi, luật chơi
-Chơi kỷ luật, trật tự
II. CHUẨN BỊ
-Mũ cho cô và trẻ
-Đồ dùng các nghề
-Sân sạch
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG
*Đồng dao Gánh gánh gồng gồng
-Cô giới thiệu bài đồng dao
-Đọc bài đồng dao cho trẻ nghe 1 lần

việc theo 1 thứ tự hợp lý theo chiều ngang
+Cô bao quát, gợi ý rèn kỹ năng thực hiện cho trẻ.Đàm thoại về sản
phẩm trẻ làm được, cho trẻ trưng bày lên bảng.
+Cô nhận xét chung.
Chuyển hoạt động
NHẬN XÉT CUỐI NGÀY
-Hoạt động có chủ đích :

-Hoạt động ngoài trời :

-Hoạt động chiều :

*Nhạc cụ của cô
-Máy, băng nhạc, đàn
-Tranh ảnh.
*Nhạc cụ của cháu
-Xúc xắc, phách tre, trống lắc, vòng, nơ.
-Đồ chơi các nghề.