Tuần 27
Ngày soạn:14/03/10
Ngày lên lớp:15 /03/10
Thứ hai ngày 15 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 chào cờ
Tập trung toàn trờng
_____________________________
Tiết 2 Tập đọc
Dù sao trái đất vẫn quay.
I .Mục tiêu:
- Đọc chôi chảy toàn bài. Đọc đúng tên riêng nớc ngoài.
- Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể rõ ràng, chậm rãi, bớc đầu bộc lộ đợc thái độ ca
ngợi hai nhà bác học dũng cảm.
- Nội dung: Ca ngợi những nhà khoa học chân chính đã dũng cảm, kiên trì bảo vệ chân lí
khoa học.( trả lời đợc các câu hỏi trong SGK)
II .Chuẩn bị:
- Tranh chân trong SGK.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ:(5') Kiểm tra 4 hs đọc
chuyện Ga-vrôt ngoài chiến luỹ theo cách
phân vai và trả lời câu hỏi.
C,.Bài mới:
1,GTB: GV dùng tranh giới thệu(SGK ).
2,Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài:
a) Luyện đọc
-Bài đợc chia làm mấy đoạn?
-

Y/C HS luyện đọc nối tiếp 3 đoạn .

+ Vì sao toà án lúc bấy giờ xử phạt ông?
-Đoạn 2 kể lại chuyện gì?
-Y/c HS đọc thầm đoạn3 TLCH
+ Lòng dũng cảm của Cô-pec-nich và Ga-li-
lê thể hiện ở chỗ nào?
-Đoạn 3 nói lên điều gì?
-Câu chuyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì?
C, Hớng dẫn đọc diễn cảm .
- Gv hớng dẫn các em tìm đúng giọng đọc.
-Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm đoạn"
cha đầy một thế kỉ sau, ông đã bực tức nói
to"
+ Gv đọc mẫu
+Y/c hs luyện đọc theo cặp
+Tổ chức cho hs thi đọc diễn cảm
- Nx, tuyên dơng
- Hớng dẫn HS cả lớp luyện đọc và thi đọc
diễn cảm một đoạn.
3, Củng cố dặn - dò:
- Nhận xét tiết học.
- Y/c HS về nhà tiếp tục luyện đọc, kể lại
câu chuyện.
- Chuẩn bị bài sau.
chúa trời.
* ý 1: Cô-péc-ních dũng cảm bác bỏ ý kiến sai
làm, công bố phát hiện mới
-Ga-li-lê viết sách nhằm ủng hộ t tởng khoa
học của Cô - pec - nich.
- Vì cho rằng ông đã chống đối quan điểm của
giáo hội

B, Kiểm tra bài cũ:
g ọi HS chữa bài trong VBT.
- GV nhận xét, ghi điểm.
C,.Bài mới:
1. GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
2, Hớng dẫn học sinh làm bài tập
Bài 1:
GV theo dõi hớng dẫn bổ sung.
- GV củng cố về phân số bằng nhau.
- -NX,đa đáp án đúng
a)
6
5
5:30
5:25
30
25
==
;
5
3
3:15
3:9
15
9
==

6
5
2:12

Bài 2:
-NX,sửa chữa

a)P/S chỉ ba tổ HS là:
4
3
b)Số HS của ba tổ là: 32 x
4
3
= 24 (bạn)
Đáp số : a)
4
3
b) 24 bạn
Bài 3:
GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc giải, sau đó y/c
hs lên bảng giải
- Tìm độ dài đoạn đờng đã đi.
- Tìm độ dài đoạn đờng còn lại.
-NX, sửa chữa
Bài giải
Đoạn đờng anh Hải đã đi là:
- HS chữa bài.
- Lớp thống nhất kết qủa.
- Theo dõi.
-Đọc y/c của bài
3 hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào vở
-HS nx
-Đọc y/c của bài
-Hs làm bài, nêu k/q

-Đọc đề bài
-Hs làm bài, nêu k/q
-HSNX
Chữa bài vào vở nếu sai
____________________________
Tiết 5 Đạo đức
Tích cực tham gia các họat động nhân đạo (Tiết 2).
I .Mục tiêu:
-Nêu đợc ví dụ về hoạt động nhân đạo.
- Thông cảm với bạn bè và những ngời gặp khó khăn, hoạn nạn ở lớp, ở trờng và cộngđồng.
- Tích cực tham gia một số hoạt động nhân đạo ở lớp, ở trờng, ở địa phơng phù hợp với khả
năng và vận động bạn begia đình cùng tham gia.
-HSKG: Nêu đợc ý nghĩa của hoạt động nhân đạo.
II .Chuẩn bị:
- Giấy khổ to ghi nội dung tình huống( H3)
- Nội dung một số câu ca dao, tục ngữ ca ngợi tấm lòng nhân đạo.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ: + Vì sao phải tích cực
tham gia các hoạt động nhân đạo?
+ Em đã tham gia hoạt động nhân đạo nào?
- Gv nhận xét, đánh giá.
C.Bài mới:
1, GTB:
2, Các hoạt động
-Hs nêu.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
6

(BT4)
- HS nêu:
Góp tiền vào quỹ ủng hộ ngời nghèo, biểu
diễn văn nghệ để quyên góp giúp đỡ những em
khuyết tật, hiến máu nhân đạo tại các bệnh viện

- Các nhóm thảo luận theo từng nội dung :
+ Một số đại diện HS nối tiếp trình bày kết quả.
+ TH(a): Có thể đẩy xe lăn giúp bạn
+ TH(b): Có thể thăm hỏi, trò chuyện với bà cụ,
giúp đỡ bà công việ lặt vặt
- HS chia nhóm thảo luận :
+ Ghi kết quả ra tờ phiếu khổ to theo mẫu bài
tập 5.
+ Đại diện từng nhóm trình bày .
- HS theo dõi.
- HS thực hiện yêu cầu.
___________________________________________________________________________
Ngày soạn: 15/03/10
Ngày lên lớp: 16/03/10
Thứ ba ngày 16 tháng 03 năm2010
Tiết 1 Luyện từ và câu
Câu khiến
I .Mục tiêu:
- Nắm đợc cấu tạo và tác dụng của câu khiến( ND ghi nhớ)
- Biết nhận biết đợc câu khiến trong đoạn trích ( BT1, mục III); bớc đầu biết đặt câu khiến
nói với bạn, với anh chị hoặc với thầy cô ( BT3)
-HSKG: tìm thêm đợc các câu khiến trong SGK ( BT2, mục III); đặt câu đợc 2 câu khiến với 2
đối tợng khác nhau BT3
7

c) Nhà vua long vơng!
d) Con đi ta.
Bài 2: Gv tổ chức cho 4 nhóm thi tìm hiểu
câu khiến trong sgk tiếng Việt lớp 4, ghi
nhanh vào giấy.
Bài 3: Đặt câu khiến.
-NX, sửa chữa
+ Cho mình mợn bút của bạn một tí.
Anh cho em mợn quả bóng của anh một lát
Đọc câu có thành ngữ: Vào sinh ra tử, gan vàng
dạ sắt.
- Lớp nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- 1 hs đọc, lớp suy nghĩ, trả lời.
+ Mẹ mời sứ giả vào đây cho con!.
+ Dùng để nhờ mẹ gọi sứ giả vào.
+ Dấu chấm than ở cuối câu( !).
- 4 hs tiếp nối nhau lên bảng, mỗi em ghi lại
một câu mình vừa đặt.
- VD: Cho mình mợn quyển vở của cậu
với( nhẹ nhàng).
- Nam này! Hãy cho mình mợn quyển vở của
cậu nhé!( mạnh mẽ)
- Hs nêu.=> ghi nhớ sgk.
VD: Bạn Lan , hãy hát lên!.
.
- Hs thảo luận theo cặp
- -Một số hs phát biều
- -HS nx
-Đọc y/c của bài

A.ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ:
Gv nhận xét bài kiểm tra định kì lần III
C.Bài mới:
1, GTB.
2, Hớng dẫn tìm hiểu về hình thoi.
a) Hình thành biểu tợng về hình thoi.
-
Gv y/c hs lắp ghép mô hình hình vuông.
- Gv dùng mô hình vừa lắp ghép để vẽ hình
vuông trên bảng.
- Gv xô lệch hình vuông hình thành một
hình mới, giải thích.
b) Nhận biết một số đặc điểm của hình thoi.
- Y/c hs đo, nhận xét về cạnh.
- Y/c hs nhắc lại đặc đỉêm của hình thoi.
- Hs lắng nghe.
Hs tự làm bài.
Kết quả: Phần c là phép tính làm đúng còn
lại là sai.
- Hs lắp mô hình hình vuông từ bộ lắp ghép.
- Hs theo dõi, quan sát và nhận xét.
- Hs nhận dạng hình thoi, nhận ra những hoa
văn hình thoi. Nêu ví dụ.
- Có 4 cạnh bằng nhau( và hai cặp cạnh )
- Hs nhắc lại: Đố diện, song song.
- Nhận biết hình thoi cũng là một hình chữ
nhật đặc biệt.
9
3,.Thực hành.

II .Chuẩn bị:
- Một số tờ phiếu khổ rộng kẻ bảng nội dung bài tập 2a, 3b.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức
B,kiểm tra bài cũ: - Gọi một hs đọc, 2 hs
nghe- ghi lại trên bảng lớp từ ngữ có vần l, .
- Gv nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới:
1, GTB
2.Hớng dẫn HS nhớ viết
- Gọi một hs đọc thuộc lòng 3 khổ thơ cuối
của bài thơ.
- -Y/c hs đọc thầm tìm các từ khó viết
-NXKL, Y/c hs viết các từ vừa tìm đựoc
- Y/c hs gấp sgk, nhớ viết bài.
2 hs luyện viết.
- Lớp nhận xét.
- Hs lắng nghe.
- Hs theo dõi sgk, đọc thầm lại để ghi nhớ.
-Hs đọc thầm và tìm từ. Hs phát biểu ý kiến
-HS nx
-2 hs lên bảng, lớp viết vào nháp
Chú ý cách trình bày thể thơ tự do và những
10
- Gv chấm bài, nhận xét.
3, Hớng dẫn hs làm bài tập chính tả: .
- Gv tổ chức cho hs tự làm bài, chữa bài.
Bài 2a: Gọi hs đọc y/c của bài tập, chú ý lựa
trọn những tiếng có nghĩa không kể từ địa

II .Chuẩn bị:
- Bản đồ Việt Nam.
- Tranh vẽ Thăng Long, Phố Hiến ở thế kỉ XVI - XVII.
- Phiếu học tập, và vở bài tập.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ: + Nêu kết qủa, ý nghĩa của
cuộc khẩn hoang ở Đàng trong của chúaNguyễn.
- Gv nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới:
1 GTB:
2, Các hoạt động
a)HĐ1: Tìm hiểu 3 thành thị lớn ở thế kỉ XVI -
XVII( Thăng Long, Phố Hiến, Hội An.)
- GV phát phiếu, y/c hs đọc sgk và hoàn thành
Hs trả lời.
- Nhận xét.
Lắng nghe.
-Hoạt động cá nhân( theo phiếu), hs hoàn
thành phiếu.
11
phiếu:
- Hs báo cáo kết quả.
- Lớp nhận xét, bổ sung.
Đặc điểm
Thành thị
Dân c Quy mô thành thị Hoạt động buôn bán
Thăng Long.
Phố Hiến.

+ Phản ánh sự phát triển mạnh của nông
nghiệp và thủ công nghiệp.
=Hs chỉ vị trí địa lí 3 thành phố trên bản đồ
Việt Nam.
- Lắng nghe, thực hiện.

__________________________________________________________________________
Ngày soạn: 16/03/10
Ngày lên lớp: 17/03/10
Thứ t ngày 17 tháng 03 năm 2010
Tiết 1 Tập đọc
Con sẻ
I .Mục đích, yêu cầu:
- Đọc lu loát toàn bài, Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài phù hợp với nội dung; bớc đầu
biết nhấn giọng từ ngữ gợi tả, gợi cảm.
- Hiểu đợc nội dung, : Ca ngợi hành động dũng cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già.( trả lời
đợc các câu hỏi trong SGK)
II .Chuẩn bị:
- Tranh minh hoạ bài học trong sgk.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
12
B, Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 2 hs đọc bài"
Dù sao trái đất vẫn quay" - Trả lời câu hỏi
sgk.
- Gv nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới:
1,GTB:
2, HD luyện đọc và tìm hiểu bài

-NX, tuyên dơng
3: Củng cố dặn - dò:
-2 hs đọc bài, kết hợp trả lời câu hỏi.
- Nhận xét.
- Lắng nghe.
-1 hs đọc toàn bài
-5 đoạn(xem mỗi lần xuống dòng là một đoạn).
- Hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài( xem mỗi
lần xuống dòng là một đoạn)(3 lợt).
-Hoạt động theo hớng dẫn của giáo viên

-Đánh hơi thấy một con sẻ non nó chậm dãi
tiến lại gần.
+ Đột nhiên, một con sẻ gìa từ trên cây lao
xuống
+ Con sẻ già lao xuống
-ý1:Cuộc đối đầu giữa sẻ mẹ và con chó.
+ Sức mạnh của tình mẹ con, bản năng
- vì con sẻ nhỏ bé dũng cảm dám đói đầu với
con chó to hung dữ để cứu con
-ý 2:Sự ngỡng mộ của tác giả trớc tình mẹ con
thiêng liêng,hành động dũng cảm bảo vệ con
của sẻ mẹ.
ND: Câu chuyện ca ngợi hành động dũng
cảm, xả thân cứu Sẻ non của Sẻ già.
-2 hs nhắc lại ND bài
-5 hs tiếp nối nhau đọc 5 đoạn.Lớp theo dõi, tìm
cách đọc hay
- HS luyện đọc theo cặp
- 4 hs thi đọc,Lớp theo dõi, bình chọn ngời đọc

hình chữ nhật ACNM .
Kết luận và ghi công thức tính diện tích hình
thoi lên bảng .
3, Thực hành .
Bài 1,
-NXKL:
a) Diện tích hình thoi đó là:
3
4ì
:2= 6 cm
2
b)Diện

tích hình thoi đó là
-1 HS lên bảng . Nhận xét .
- HS thực hiện theo yêu cầu và sự HD
của GV .
- HS nhận xét về diện tích của hình thoi
ABCD và hình chữ nhật ACNM .
- HS nhận xét về mối quan hệ giữa các
yếu tố của 2 hình để rút ra quy tắc tính
diện tích hình thoi .
- Vài HS nhắc lại công thức tính diện
tích hình thoi.
- HS đọc yêu cầu bài tập .
-2Hs lên bảng làm bài, lớp làm bài vào
vở. Hs dới lớp nx
14
7 x 4: 2=14 cm
2

____________________________
Tiết3 Khoa học
Các nguồn nhiệt
I .Mục tiêu:
- Kể tên và nêu đợc vai trò của một số nguồn nhiệt.
- Thực hiện đợc một số biện pháp an toàn, tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong sinh
hoạt. Ví dụ: theo dõi khi đun nấu; tắt bếp khi đun xong.
- Có ý thức tiết kiệm khi sử dụng các nguồn nhiệt trong cuộc sống hàng ngày.
II .Chuẩn bị:
- Chuẩn bị chung: Hộp diêm, nến, bàn là, kính lúp( nếu vào ngày trời nắng)
- Chuẩn bị theo nhóm: Tranh ảnh về việc sử dụng các nguồn nhiệt hằng ngày.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ:Kể tên một số vật dẫn
nhiệt và một số vật cách nhiệt.
- Nêu công dụng của một số vật cách nhiệt.
- Gv nhận xét, cho điểm.
c.Bài mới:
1, GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
2,Các hoạt động
-HS trả lời.
- HS nêu.
- HS theo dõi.
15
a)H§1: Nãi vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai trß
cđa chóng.
- Quan s¸t h×nh trang 106 SGK , t×m hiĨu
vỊ c¸c ngn nhiƯt vµ vai trß cđa chóng.
- Gv NX KL.

- L¾ng nghe.
- Thùc hiƯn.
_________________________________
TiÕt 4 kÜ tht
Gi¸o viªn chuyªn tr¸ch
_____________________________
TiÕt 5 KĨ chun:
KĨ chun ®ỵc chøng kiÕn hc tham gia
I .Mơc tiªu :
- chọn được câu chuyện ®· tham gia ( hc chøng kiÕn) về lòng dũng cảm theo gỵi ý
trong SGK
- BiÕt s¾p xÕp c¸c sù viƯc theo tr×nh tù hỵp lÝ ®Ĩ kĨ l¹i râ rµng; biÕt trao ®ỉi víi b¹n vỊ ý nghÜa
c©u chun
II/chn bÞ :
Bảng phụ .
III/c¸c ho¹t ®éng d¹y häc chđ u:
16
Ho¹t ®éng cđa gi¸o viªn Ho¹t ®éng cđa häc sinh
A, ỉn ®Þnh tỉ chøc
B, KiĨm tra bài cũ:
-Tiết trước em học bài gì ?
-Gọi HS kể lại câu chuyện mà em đã được nghe
hoặc được đọc nói về lòng dũng cảm.
-GV nhận xét .
B/ Bài mới:
1, Giới thiệu bài:
2, Híng dẫn HS hiểu yêu cầu của bài.
-Gọi HS đọc đề bài.
-Đề bài yêu cầu chúng ta kể về một câu chuyện
gì?

-Lớp nhận xét
-Cả lớp nhận xét và bình chọn.
- Học sinh lắng nghe.
__________________________________________________________________________-
Ngµy so¹n: 17/03/10
Ngµy lªn líp: 18/03/10
Thø n¨m ngµy 18 th¸ng 03 n¨m 2010
TiÕt 1 Lun tõ vµ c©u :
c¸ch ®Ỉt c©u cÇu khiÕn .
I. Mơc tiªu :
- N¾m ®ỵc c¸ch ®Ỉt c©u khiÕn ( ND ghi nhí) .
17
- Biết chuyển câu kể thành câu khiến ( Bt1 mục III); bớc đầu đặt đợc câu khiến phù hợp với
tình huống giao tiếp ( BT2); biết đặt câu với từ cho trớc ( hãy, đi, xin) theo cách đã học ( BT3)
-HSGK: nêu đợc tình huống có thể dùng câu khiến ( BT4).
II. Đồ dùng dạy học .
- Bút màu đỏ , 3 băng giấy , mỗi băng đều viết câu văn bằng mực xanh đặt trong các khung
khác nhau để HS làm BT1- chuyển câu kể thành câu cầu khiến theo 3 cách khác nhau
III. Hoạt động dạy - học .
Hoạt động dạy Hoạt động học
A. Kiểm tra bài cũ :
1 HS nêu phần ghi nhớ tiết LTVC trớc.
- 1 HS đọc 3 câu cầu khiến đã tìm đợc trong
SGK Toán hoặc Tiếng Việt 4 .
- . nhận xét , ghi điểm .
B. Bài mới :
1, Giới thiệu bài
2, Phần nhận xét .
Bài 1 :
- . HD cách chuyển câu kể Nhà vua hoàn gơm

- 2,3 HS đọc nội dung cần ghi nhớ SGK
- 1 HS đọc nội dung BT1 .
- HS làm bài vào vở BT .Tiếp nối nhau
đọc kết quả .
- Cả lớp làm bài vào vở .
- 3 HS lên bảng làm bài .
-Đọc y/c của bại
18
+Chúng ta cùng học nào!
+Mong các em học hành thật giỏi giang.
-NX, sửa chữa
C. Củng cố dặn dò :
- Hệ thống lại nội dung bài học.
- T. nhận xét tiết học .
-3 hs lên bảng làm bài, lớp làm vào vở
-Hs nx
-Hs nêu từng tình huống sử dụng
- HS về nhà viết 5 câu cầu khiến vào vở
__________________________________________
Tiết 2 Toán
luyện tập
I. Mục tiêu:
- Nhận biết đợc hình thoi và một số đặc điểm của nó.
- Tính đợc diện tích hình thoi.
-HSKG: làm thêm đợc BT3
II. Đồ dùng dạy học :
- Vở BT toán 4 tập 2 , SGK .
III. Các hoạt động dạy học:
HĐ của Giáo viên HĐ của học sinh
A. ổn định tổ chức

chữa bài .
HS đọc yêu cầu bài tập . Cả lớp theo dõi .
- 2 HS lên bảng thực hành xếp 4 hình tam giác
thành hình thoi . Xác định độ dài hai đờng chéo
của hình thoi .
- Tính diện tích hình thoi .
- HS xem hình vẽ trong SGK , thực hành xếp
19
- nhận xét , KL
3. Củng cố, dặn dò:
- T. hệ thống lại nội dung bài học .
- Nhận xét, đánh giá giờ học
hình thông qua đó nhận biết đặc điểm của hình
thoi .

- HS theo dõi.
- HS thực hiện theo sự hớng dẫn của T
______________________________________
Tiết 3 Tập làm văn:
Miêu tả cây cối( Kiểm tra viết)
I .Mục đích, yêu cầu:
- Viết đợc một đoạn văn hoàn chỉnh tả cây cối theo gợi ý đề bài trong SGK ; bài viết đủ ba
phần ( mở bài, thân bài, kết bài) diễn đạt thành câu, lời tả tự nhiên, rõ ý
II .Chuẩn bị:
- Tranh ảnh một số cây cối
- Giấy bút để làm bài kiểm tra.
- Bảng phụ ghi đề bài dàn ý.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs:

20
Thứ sáu ngày 19 tháng 03 năm 2010
Tập làm văn:
trả bài văn miêu tả cây cối
I.Mục tiêu : Giúp HS :
- Biết rút kinh nghiệm về bài tập làm văn tả cây cối( đúng ý bôc cục rõ, dùng từ đặt câu và
viết đúng chínhtả, ) ; tự sửa đợc các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hớng dẫn của giáo viên
HSKG : biết nhận xét vẩ lỗi để có câu văn tả cây cối sinh động.
II. Đồ dùng dạy học :
- Bảng lớp và phấn màu để chữa lỗi chung .
-Phiếu học tập để HS thống kê các lỗi .
III. Hoạt động dạy - học :
Hoạt động dạy
Hoạt động học .
A. Kiểm tra bài cũ :
B. Bài mới :
1 Giới thiệu bài .
2, Nhận xét chung về kết quả bài viết của lớp .
- . Viết đề bài văn đã kiểm tra lên bảng .Nhận
xét về kết quả bài làm :
+ Những u điểm chính : Nh xác định đúng yêu
cầu , bố cục ,
+ Những thiếu sót , hạn chế :
- . thông báo điểm cụ thể của từng HS
3, HD chữa bài .
- . HD từng HS chữa lỗi .
+ . Phát phiếu học tập cho từng HS .
- . HD chữa lỗi chung :
+ . chép những lỗi định chữa lên bảng .
3 HD học tập những đoạn văn , bài văn hay .

VBT
- GV nhận xét, cho điểm.
C.Bài mới:
1,GTB: Nêu mục tiêu tiết học.
2 , Hớng dẫn luyện tập.
.Bài 1: - GV treo hình chữ nhật và hình thoi
vẽ nh trong sgk và yêu cầu HS chữa bài.
-NXKL: a)Đ;b) Đ ;c)Đ;d) S
- GV củng cố về đặc điểm của hình chữ
nhật .
Bài 2:
- GV tổ chức cho HS làm bài tơng tự nh
bài tập1, rồi chữa bài.
- GV củng cố tính chất và đặc điểm của
hình thoi.
- -NXKL:a) S; b) Đ;c) Đ ; d) Đ
:
Bài 3:GV hớng dẫn HS nêu đợc các bớc giải:
- Tính DT của lần lợt các hình. sánh số đo
DT của các hình đó( với số đo là cm
2
) và
chọn số đo lớn nhất. Khoanh vào A
Bài 4: ( HSKG)GV hớng dẫn HS nêu đợc các
bớc giải:
- Tìm số xăng lấy ra lần sau.
- Tìm số xăng lấy ra cả hai lần.
- Tìm số xăng lúc đầu trong kho.
-NXKL; Bài giải:
Nửa chu vi hình chữ nhật là:

Trung:
+Các đồng bằng nhỏ hẹp với nhiều cồn cát và đầm phá.
+ Khí hậu: mùa hạ, tại đây thờng khô, nóng và bị hạn hán, cuối năm thờng có ma lớn và bão
dễ gây ngập lụt; có sự khác biệt giữa khu vực phía bắc và phia nam: khu vực phía bắc dãy
Bạch Mã có mùa đông lạnh.
- Chỉ đợc vị trí đồng bằng duyên hải miền Trung trên bản đồ ( lợc đồ ) tự nhiên Việt Nam.
- HSKG: + Giải thích vì sao các đồng bằng duyên hải miền Trung thờng nhỏ và hẹp: do núi
lan ra biển, sông ngắn, ít phù sa bồi đắp đồng bằng.
+ Xác định trên bản đồ dãy núi Bạch Mã, khu vực Bắc, Nam dãy Bạch Mã.
II .Chuẩn bị:
- Bản đồ hành chính Việt Nam, bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .
- Lợc đồ trống Việt Nam , phiếu học tập .
III .Các hoạt động dạy- học chủ yếu :
A.ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ:
- Vì sao nói Cần Thơ là trung tâm kinh
tế, văn hoá, khoa học của đồng bằng
sông Cửu Long ?
C.Bài mới:
1, GTB
2, Các hoạt động
a)HĐ1 :Các đồng bằng nhỏ, hẹp với
nhiều công cát ven biển .
- Treo tờng lợc đồ trống Việt Nam và
bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam .
+ Y/C HS chỉ vị trí tên các đồng bằng
ven biển miền trung và so sánh xem
đồng bằng nào rộng nhất .
+ GV cho HS quan sát tranh ảnh về
cồn cát Quãn Bình.

3,Củng cố - dặn dò:
- Chốt lại ND và nhận xét tiết học.
- Dặn HS về nhà ôn tập theo các nội
dung ôn ở lớp.

_________________________________
Tiết 4 Khoa học:
Nhiệt cần cho sự sống.
I .Mục tiêu:
- Nêu vai trò của nhiệt đối với sự sống trên trái đất.
II .Chuẩn bị:
- Hình trang 108, 109 sgk.
- Dặn hs su tầm những thông tin chứng tỏ mỗi loái sinh vật có nhu cầu về nhiệt khác nhau.
III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
A.ổn định tổ chức
B, Kiểm tra bài cũ
+Nêu một số biện pháp phòng tránh rủi ro khi sử
dụng các nguồn nhiệt.
- Gv nhận xét, ghi điểm.
c.Bài mới:
1,GTB: Nêu mục tiêu tiết học
2, Các hoạt động
HĐ1:. Chơi trò chơi " Ai nhanh, ai đúng"
- Gv chia nhóm, phổ biến luật chơi.
- Y/c hs trong cả 4 nhóm trả lời câu hỏi, mỗi câu
trả lời đúng đợc 5 điểm.
+ Kể tên 3 cây và 3 con vật có thể sống đợc ở sứ
lạnh hoặc sứ nóng mà bạn biết.

- DỈn hs vỊ häc bµi,chn bÞ bµi sau.
Sù chun thĨ cđa níc.
- Hs nh¾c l¹i.
- L¾ng nghe.
- Thùc hiƯn.
_________________________
TiÕt 5 SINH HOẠT LỚP
nhËn xÐt tn 27
1 C¸c tỉ sinh ho¹t trong tỉ
- C¸c tỉ trëng b¸o c¸o
+ Líp trëng báo cáo tình hình học tập trong lớp trong tn
GV nhận xét và đánh giá từng hoạt động ở lớp trong tuần.
* Về nề nếp và chuyên cần:
* Về học tập:
Các hoạt động khác
2,Kế hoạch tuần28
+ Duy trì tốt nề nếp và chuyên cần häc tËp
+ Học bài và làm bài đầy đủ trước khi đến lớp.
+ Tích cực rèn chữ và giữ vở sạch, chữ đẹp
+ TiÕp tơc duy tr× nỊ nÕp tèt, thi ®ua chµo mõng ngµy30 - 4
+ chn bÞ thi “ Rung chu«ng vµng”
25