Trường Tiểu học Ninh Thới B Tuần 14
LỊCH BÁO GIẢNG
TUẦN 14
Trang :1
HAI
15/11
Chào cờ
Tập đọc
Toán
Kĩ thuật
Mĩ thuật
Chào cờ đầu tuần
Chú đất nung
Chia một tổng cho một số
( Thầy Khanh dạy)
( Thầy Khanh dạy)
BA
16/11
Luyện từ và câu
Kể chuyện
Khoa học
Chính tả
Toán
Luyện tập về câu hỏi
Búp Bê của ai?
Một số cách làm sạch nước
Nghe viết- Chiếc áo búp bê
Chia cho số có một chữ số
TƯ
17/11
Tập đọc

Hoạt động sản xuất của người dân ở Đồng
bằng Bắc Bộ
Chia một tích cho một số
Sinh hoạt lớp tuần 14
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
TẬP ĐỌC (Tiết 27 )
CHÚ ĐẤT NUNG
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Biết đọc đoạn văn với giọng kể chậm rãi, bước đầu biết đọc nhấn giọng
một số từ ngữ gợi tả, gợi cảm và phân biệt được lời người kể với nhân vật
(chành kò só, Hòn Rấm, chú đất nung)
- Hiểu nội dung : Chú bé Đất can đảm, muốn trở thành người khỏe mạnh,
làm được điều có ích dám nung mình trong lửa đỏ (trả lời được các CH
trong SGK)
II – ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh minh học bài đọc trong SGK.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1. Ổn đònh : Hát
2. Kiểm tra bài cũ: HS đọc bài “Văn hay chữ tốt ” và trả lời câu hỏi trong
SGK.
3. Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HS
a. Giới thiệu bài: Chú Đất nung.
b. Luyện đọc:
HS nối tiếp nhau đọc đoạn của bài
+Đoạn 1: Bốn dòng đầu.
+Đoạn 2: Sáu dòng tiếp theo.
+Đoạn 3: Phần còn lại.

Chi tiết nung trong lửa tượng trưng cho điều gì ?
Phải rèn luyện trong thử thách, con người mới trở
thành cứng rắn, hữu ích.
Vượt qua đựơc thử thách , khó khăn, con người mới
mạnh mẽ, cứng cỏi.
Lửa thử vàng, gian nan thử sức, được tôi luyện trong
gian nan, con người mới vững vàng, dũng cảm…
d. Hướng dẫn đọc diễn cảm
- HS nối tiếp nhau đọc cả bài.
+ GV hướng dẫn cả lớp đọc diễn cảm một đoạn cuối
bài: Ông Hòn…..chú thành đất nung.
- GV đọc mẫu
-Từng cặp HS luyện đọc
-Một vài HS thi đọc diễn cảm.
2
Học sinh đọc đoạn
còn lại.
4 học sinh đọc theo
cách phân vai.
4. Củng cố: Truyện chú Đất nung có hai phần. Phần đầu truyện các em đã làm
quen với các đồ chơi của cu Chát, đã biết chú bé Đất giờ đã trở thành Đất nung
vì dám nung mình trong lửa. Phần tiếp của truyện – học trong tiết TĐ tới – sẽ
cho các em biết số phận tiếp theo của các nhân vật/
5. Dặn dò:
Nhận xét tiết học.
TOÁN (Tiết 66)
CHIA MỘT TỔNG CHO MỘT SỐ
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
Trang :3

Tính theo hai cách.
HS tính trong vở nháp
HS tính trong vở nháp.
HS so sánh & nêu: kết quả hai phép
tính bằng nhau.
HS tính & nêu nhận xét như trên.
HS nêu
Vài HS nhắc lại.
HS học thuộc tính chất này.
Trang :4
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
Bài tập 2:HS khá giỏi
Cho HS làm tương tự phần b của bài tập 1.
Bài tập 3: HS khá giỏi
HS tự nêu tóm tắt bài toán rồi làm và chữa bài.
HS làm bài
Từng cặp HS sửa & thống nhất kết quả
HS làm bài
HS sửa bài
HS làm bài
HS sửa bài
4.Củng cố - Dặn dò: Chuẩn bò bài: Chia cho số có một chữ số.
LUYỆN TỪ VÀ CÂU (Tiết 27 )
LUYỆN TẬP VỀ CÂU HỎI
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
I - MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
Đặt được câu hỏi cho bộ phận xác đònh trong câu (BT1). Nhận biết được
một số từ nghi vấn và đặt câu hỏi với các từ nghi vấn đó (BT2,3,4). Bước
đầu nhận biết một số dạng câu có từ nghi vấn nhưng không dùng để hỏi .

+Vì sao Cao Bá Quát phải ngày đêm luyện viết
?
+Bao giờ chúng em được đi tham quan ?
+ Nhà bạn ở đâu ?
* Bài tập 3
- GV nhận xét chốt lại
a) Có phải chú Đất trở thành chú Đất Nung
không ?
b) Chú Đất trở thành chú Đất Nung , phải
không ?
+Chú Đất trở thành chú Đất Nung à ?
* Bài tập 4
- Có phải hồi nhỏ chữ Cao Bá Quát xấu
không ?
- Xi-ôn- cốp-xki ngày nhỏ bò ngã gãy chân vì
muốn bay như chim phải không ?
- Bạn thích chơi bóng đá à ?
* Bài tập 5 :
- Trong 5 câu đã cho có những câu là câu hỏi,
có những câu không phải là câu hỏi nhưng vẫn
có dấu chấm hỏi với mục đích làm HS bò nhầm
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm, làm bài
vào vở nháp.
- HS phát biểu ý kiến.
- 1 HS đọc yêu cầu bài.
- Cả lớp đọc thầm.
- HS trao đổi trong nhóm.
Thư kí ghi nhanh ý kiến của
nhóm.

b) Ai dạy bạn làm đèn ông sao đấy ?(hỏi bạn
điều chưa biết )
3 câu không phải là câu hỏi :
b ) Tôi không biết bạn có thích chơi diều không
? ( nêu ý kiến của bngười nói )
c ) Hãy cho biết bạn thích trò chơi nào nhất.
( nêu đề nghò )
e ) Thử xem ai khéo tay hơn nào . ( nêu đề nghò
)
hỏi, tìm câu nào không phải
là câu hỏi và không được
dùng dấu chấm hỏi.
- Phát biểu ý kiến
KỂ CHUYỆN (Tiết 14)
BÚP BÊ CỦA AI ?
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
I – MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
- Dựa theo lời kể của GV, nói được lời thuyết minh cho từng tranh minh họa
(BT1), bước đầu kể lại được câu chuyện bằng lời kể của búp bê và kể được
phần kết của câu chuyện với tình huống cho trước
II – ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC
- Tranh minh hoạ truyện trong SGK (phóng to) – nếu có điều kiện.
- Sáu băng giấy để 06 HS thi viết lời thuyết minh cho 06 tranh (BT1) +06
băng giấy GV đã viết sẵn lời thuyết minh.
III – HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A . Bài cũ
B .Bài mới
Trang :7
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14

-Hs nghe kết hợp nhìn tranh minh hoạ,
đọc phần lời dưới mỗi tranh trong SGK.
-Đọc: tìm lời thuyết minh cho mỗi
tranh.
-Trao đổi nhau và viết vào băng giấy,
dán lên bảng, các nhóm khác nhận xét.
-Đọc:Kể lại câu chuyện bằng lời kể
của búp bê.
-Một hs kể mẫu 1 đoạn.
-Các cặp kể với nhau.
-Hs thi kể chuyện trước lớp.
Trang :8
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
búp bê để kể lại chuyện, ý nghó và
việc làm, cảm xúc của nhân vật búp
bê. Khi kể phải xưng tôi, tớ, mình
hoặc em.
Bài tập 3:
-Yêu cầu đọc lại yêu cầu bài tập
và suy nghó ra những khả năng có
thể xảy ra trong tình huống cô
chủ cô chủ cũ gặp lại búp bê trên
tay cô chủ mới.
-Đọc yêu cầu:Kể phần kết thúc của
câu chuyện với tình huống mới. Suy
nghó về tình huống mới.
3.Củng cố, dặn dò:
-Gv nhận xét tiết học, khen ngợi những hs kể tốt và cả những hs chăm chú nghe
bạn kể, nêu nhận xét chính xác.
-Yêu cầu về nhà kể lại truyện cho người thân, xem trước nội dung tiết sau.

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn đònh : HS hát
2.Bài cũ:
-Có những nguyên nhân gây ô nhiễm nước nào?
-Khi nước bò ô nhiễm thì điều gì xảy ra?
3.Bài mới:
Trang :10
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
Trang :11
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Giới thiệu:
Bài “Một số cách làm sạch nước”
Phát triển:
Hoạt động 1:Tìm hiểu một số cách làm
sạch nước
-Em thấy qua một số cách làm sạch nước
nào?
*Giảng: Thông thường có 3 cách làm sạch
nước:
a) Lọc nước
-Bằng giấy lọc, bông,…lót ở phễu.
-Bằng sỏi, cát, than củi,…đối với bể lọc.
Tác dụng:tách các chất không bò hoà tan ra
khỏi nước.
b)Khử trùng nước:
-Để diệt vi khuẩn người ta có thể pha vào
nước những chất khử trùng như nước gia-
ven. Tuy nhiên, những chất này làm nước
có mùi hắc.
c) Đun sôi:

CHÍNH TẢ (Tiết 14)
CHIẾC ÁO BÚP BÊ
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
I - MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU
1. Nghe – viết lại đúng chính tả, trình bày đúng bài văn ngắn.
2. Làm các bài tập 2 a/b, hoặc BT 3 a/b, BT CT do GV soạn
II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
-Bút dạ và một vài tờ phiếu khổ to viết cả đoạn văn (chỉ những câu văn
có chỗ trống cần điền) trong BT 2a hoặc 2b.
- Một số tờ giấy trắng khổ A4 để các nhóm thi BT 3.
III - CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
1.Ổn đònh: Kiểm tra dụng cụ học tập hoặc hát.
2. Kiểm tra bài cũ: HS viết lại vào bảng con những từ đã viết sai tiết
trước.
Nhận xét phần kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới: Chiếc áo búp bê.
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
Hoạt động 1: Giới thiệu bài
Giáo viên ghi tựa bài.
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS nghe viết.
a. Hướng dẫn chính tả:
Giáo viên đọc đoạn viết chính tả.
Hỏi HS: Em có nhận xét gì về chiếc áo
HS theo dõi trong SGK
Trang :12
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
búp bê?
(Rất xinh xắn)
Học sinh đọc thầm đoạn chính tả

HS ghi lời giải đúng vào vở.
4. Củng cố, dặn dò:-HS nhắc lại nội dung học tập,-Nhắc nhở HS viết lại các từ
sai (nếu có )
-Nhận xét tiết học, làm BT 2b, 3b, chuẩn bò tiết 15.
Trang :13
Trường Tiểu học Ninh Thới B T̀n 14
TOÁN ( Tiết 67 )
CHIA CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ
- Ngày soạn:………………………..
- Ngày dạy : ………………………..
I - MỤC TIÊU:
Thực hiện được phép chia 1 số có nhiều chữ số cho số có một chữ số (chia
hết, chia có dư)
II.ĐDDH: SGK, SGV, bảng con
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
1.Ổn đònh : HS Hát
2.Bài cũ: Một tổng chia cho một số.
-GV yêu cầu HS sửa bài làm nhà,GV nhận xét
3.Bài mới:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV
HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Giới thiệu:
Hoạt động1: Hướng dẫn trường hợp chia hết: 128
472 : 6 = ?
a.Hướng dẫn thực hiện phép chia.
Lưu ý HS mỗi lần chia đều tính nhẩm: chia,
nhân, trừ nhẩm.
b.Hướng dẫn thử lại:
Lấy thương nhân với số chia phải được số bò chia.
Hoạt động 2: Hướng dẫn trường hợp chia có dư: