QU TRèNH PHT TRIN CA CY T HT
tui 5-6 tui
Vân Hải Thái
I. Mục đích, yêu cầu:
1. Kiến Thức:
- Trẻ biết đợc về quá trình phát triển của cây từ hạt: ( hạt, nảy mầm, cây con, cây
trởng thành, cây ra hoa kết quả.)
- Trẻ biết cây xanh có nhiều ích lợi đối với đời sống con ngời (cho gỗ, cho hoa,
cho quả, rau, bóng mát, chống xói mòn, sạt lỡ đất và làm môi trờng thêm sạch ).
- Bit cỏc iu kin sng ca cõy: t xp, nc, ỏnh sỏng, con ngi chm súc
2. Kĩ năng:
- Rèn kĩ năng quan sát, thảo luận nhóm
- Phát triển khả năng chú ý, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Phát triển kĩ năng diễn đạt mạch lạc
3. Thái độ:
- Giáo dục trẻ bit bảo vệ và chăm sóc cây.
II.Chuẩn bị:
- Gieo hạt và tổ chức cho trẻ trồng cây, quan sát quá trình phát triển của cây từ
hạt.
- Cỏc loi ht
- Tranh vẽ rời các giai đoạn phát triển của cây từ hạt.
- Cây ớt, cây đậu xanh, cây cải, cây mồng tơi
- Những bức tranh vẽ hành động đúng, hành động sai đối với cây xanh.
III.Tiến trình hoạt động:
Nội dung, phơng pháp hớng dẫn
của cô
Hoạt động của trẻ
HĐ1: K chuyn bộ nghe:
T/c tp tp vụng: cụ cm ht trờn
tay v chi cựng tr, tr oỏn ,
sau ú cụ giớ thiu cho tr

đất đợc con ngời chăm sóc và tới n-
ớc, ánh sáng, cây sẻ lớn lên ra hoa
kết quả.
* M rng
- Ngoi nhng cõy phỏt trin t
ht, cũn cú nhng cõy phỏt trin t
õu cỏc con? bit c iu ú
cụ mi cỏc con cựng xem Trờn
mỏy vi tớnh thõn (mớa, sn, ) mt lỏ
(lỏ bng) Cnh (hoa giy, cam, )
- Tt c nhng loi cõy phỏt trin
t ht, hoc thõn, cnh ,lỏ u cho
ta búng mỏt, g,hoa, qu, nờn
cỏc con cn chm súc, bo v cõy,
khụng c b cnh, ngt lỏ
* Bây giờ các con cùng nhớ lại quá
trình chúng ta trồng cây nh thế nào
việc đầu tiên là làm gì? (Cho trẻ
xem băng hình gieo hạt)
*Sau khi gieo hạt xong, ta thấy
điều gì lạ xảy ra?
(Cho trẻ xem hình cây nảy mầm).
Sau khi hạt nảy mầm đợc chúng ta
chăm sóc và tới nớc, cây mầm sẽ
- Cây cải, cây ớt. Cây mồng tơi, cây đậu
xanh
- Con ngời chăm sóc, tới nớc, nhổ cỏ
- T ht
- Tr xem hỡnh v tr li
-Cuốc đất, gieo hạt, tới nớc

+ Cách chơi: chọn những bức tranh
có các hành động đúng gắn sang
một bên và các bức tranh có hành
động sai gắn lên một bên
+ Luật chơi: Trong vòng 3 phút đội
nào gắn đúng, gắn nhanh đợc nhiều
bức tranh hơn thì đội đó sẽ chiến
thắng
+ Cho trẻ chơi
-+ Cô cùng trẻ kỉêm tra kết quả.
-Chăm sóc, tới nớc, bón phân.
- Trẻ lắng nghe
- Hoa, quả, bóng mát
- Cho ta bóng mát, cho ta lây gổ, làm thực
phẩm
Trẻ lắng nghe
- Trẻ chơi
Khám phá xã hội
Đề tài: Ngày tết của bé
5 - 6 tuổi Liên Hoạ MY
Mục đích yêu cầu.
1. Kiến thức.
-Trẻ hiểu tết là truyền thống của ngời Việt Nam, tết là bắt đầu 1 năm mới và
trẻ lớn thêm một tuổi.
- Biết đợc các hoạt động ,trò chơi diễn ra trong ngày tết
- Biết và sữ dụng đợc một số loại thực phẩm vừa phải, đảm bảo sức khoẻ.
2. Kỹ năng.
-Trẻ biết dùng ngôn ngữ để diễn đạt những lời chúc tốt đẹp giành cho ngời
thân, bạn bè và mọi ngời xung quanh trẻ.
-Biết phối hợp với các bạn trong khi thảo luận nhóm , tham gia chơi tốt các trò

rất nhiều công việc để đón tết. Vậy bây giờ các con
cùng thi đua nhau nhớ lại ở gia đình các con bố mẹ,
anh chị thờng làm những công việc gì?
* Hoạt động 2 : Ngày tết của bé.
- Cô mời các con nào? ( Trẻ kể: Dọn dẹp, lau chùi
nhà cửa, vệ sinh đờng làng, đi chợ mua chuối, bánh
kẹo, hoa, hạt da ,gói bánh tét, bánh chng, )
- à đúng rồi tết đến ai ai cũng chuẩn bị cho mình
những đồ dùng, thực phẩm cho ngày tết và mọi ng-
ời đợc tham gia các trò chơi nữa đấy. Để biết đợc
xem ngoài các hoạt động và công việc mà các con
vừa kể còn những hoạt động nào nữa ? Giờ cô chia
lớp mình thành 3 nhóm để cùng nhau tìm hiểu và
khám phá nhé
+Nhóm 1: nhóm 1 tìm những bức tranh con cho là
hoạt động đúng dán vào ô mặt cời, những hoạt động
con cho là không đúng gắn vào ô mặt méo.
+Nhóm 2 : tìm những thực phẩm, đặc trng có trong
ngày tết
+Nhóm 3:Tìm những trò chơi dân gian đợc tổ chức
trong ngày tết .
- Cho trẻ chơi cô quan sát gợi ý khi cần thiết .
* Nhận xét sau khi chơi.
-Nhóm 1: Đây là những hành động mà nhóm 1 dán
vào ô mặt cời, giờ cô cháu mình cùng xem nào.
+ Bức tranh này mọi ngời đang làm gì các con?
- Các con làm gì để giúp đỡ ba mẹ ? ( quét nhà, lau
bàn ghế, đồ dùng ).
- Còn đây là những hoạt động mà các con cho là sai
(hái lộc, đốt pháo )Vì sao các con nghĩ đây là hành

đúng nơi quy định).
+Nhóm 3 nhiệm vụ gì các con? đúng rồi đó là tìm
những trò chơi dân gian thờng chơi trong những dịp
tết, xem đúng không nhé ( Cô chỉ trẻ nói tên TC)
.Để bố mẹ yên tâm khi xem các trò chơi các con
phải làm gì? ( Không chạy lung tung, đứng gần với
bố mẹ).
Ngoài những ý kiến của các nhóm. Giờ các con hãy
xem ngày tết có gì nữa nhé. ( Cô mở máy vi tính
cho trẻ xem thêm một số hình ảnh về trò chơi, ảnh
đón giao thừa bắn pháo hoa, đi chúc tết ,nhạc )
*Hoạt động 3: Các hoạt động ngày tết.
- Ngoài các hoạt động các con vừa kể, thì trong
ngày tết chúng ta còn có những lời chúc tốt đẹp
nhất giành cho ông bà, bố mẹ, bạn bè cô giáo. Để
có những lời chúc tốt đẹp đó cô mời lớp mình chia
thành 3 gia đình nhỏ cùng thảo luận và đa ra lời
chúc hay nhất có ý nghĩa nhất nào? ( Cô quan sát,
gợi ý trẻ khi cần thiết).
- Giờ cô mời đại diện từng gia đình nói lời chúc của
mình nào.
-Theo các con lời chúc nào hay nhất ngày hôm nay?
( Cô cho trẻ nhận xét và thởng quà cho trẻ.)
Trẻ nêu ý kiến.
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ nhận xét.
-Trẻ suy nghĩ và trình bày các
ý kiến.
-Trẻ lắng nghe cô chúc.
-Trẻ kể tên các trò chơi.

đó cô chia lớp mình thành 3 nhóm.
+Nhóm 1: Nhiệm vụ các con hãy sắp bánh chng lên
dĩa.
+ Nhóm 2: Sắp xếp các loại bánh, mứt vào khay.
+ Nhóm 3: Nhóm 3 sắp xếp bàn tiệc và cắm hoa.
-Cho trẻ làm cô quan sát gợi ý khi cần thiết.
* Trong qua trình trẻ làm cô mở nhạc về ngày tết.
- Trẻ kể
Trẻ lắng nghe
-Trẻ lắng nghe luật chơi, cách
chơi.Trẻ chơi.
Trẻ chú ý lắng nghe
- Trẻ biểu diễn thời trang
-Trẻ lắng nghe
-Trẻ thực hiện các công việc
theo nhóm mình
Môn làm quen văn học
Đề tài: truyện Quả táo
Nhóm 24-36 tháng
I.Mục đích – yêu cầu
1. Kiến thức :
- Trẻ hiểu được nội dung câu chuyện,nhớ được tên câu chuyện, biết được các
nhân vật trong câu chuyện, trẻ thuộc một đoạn ngắn của câu chuyện
2. Kỷ năng:
- Nói được tên các nhân vật trong chuyện, nói trọn câu.
- Kể chuyện được theo cô.
``` 3. Thái độ: Trẻ biết chăm sóc bảo vệ cây : Không dẫm nát cây, không bẻ cành,
ngắt lá.
II. Chuẩn bị:
1 Đồ dùng của cô: Đĩa quả táo, hình ảnh minh hoạ chuyện kể, máy vi

+Mùa xuân đến ông đã làm gì? (Trông cây táo)
+Còn em bé làm gì với cây táo?
+ Thế cây táo của ông trồng khi lớn lên thì sao?
(cây ra nhiều lá, cây ra hoa, kết trái)
- Các con ai cũng học ngoan, giờ cô sẽ thưởng cho cả
lớp một trò chơi “Gieo hạt”.(nảy mầm, một lá, hai lá,
một hoa, hai hoa, một quả, hai quả, ngửi quả thơm
quá)
- Bây giờ cả lớp mình cùng cô kể lại câu chuyện “Cây
táo”.
- Cả lớp kể chuyện 1 lần.(cô dẩn chuyện trẻ nói lời
đối thoại)
- Cho 1-2 trẻ cùng kể với cô
*Cũng cố:
- Các con vừa kể câu chuyện gì ? Cây táo.
- Để có táo cho các con ăn, cá con phải làm gì?
- À đúng rồi các con phải chăm sóc cây,không phá
cây thì cây mới cho mình nhiều quả thơm,quả ngọt.
* Hoạt động 3: Thi xem ai tài
- Trò chơi: gắn quả cho cây.
+ Cách chơi: phía trên này cô chuẩn bị 2 cây: một cây
có góc màu đỏ,một cây góc màu vàng.
Nhiệm vụ của các con là ai có quả màu đỏ thì gắn lên
cây có góc màu đỏ, ai có quả xanh gắn lên cây có
góc màu xanh ,nhưng các con nhớ phải đi qua một
chiếc cầu hẹp mới gắn quả lên nhé.
- Trẻ thực hiện.
- Cô động viên,khuyến khích trẻ chơi.
- Cô giáo dục trẻ qua trò chơi.
Trò chơi: Cô và Bé trồng cây