CHƯƠNG V
CHƯƠNG V
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
ĐÔNG NAM Á THỜI PHONG KIẾN
Bài 8
Bài 8
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN
CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM Á
CÁC VƯƠNG QUỐC ĐÔNG NAM Á
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
I. MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm
được:
1. Kiến thức
- Những nét chính về điều kiện hình thành và sự ra
đời của các vương quốc cổ ở Đông Nam Á.
- Sự ra đời và phát triển của các quốc gia phong
kiến Đông Nam Á.
2. Tư tưởng
Giúp HS biết quá trình hình thành và phát triển
không ngừng của dân tộc trong khu vực, qua đó giáo
dục các em tình đoàn kết và trân trọng những giá trị
lịch sử.
3. Kỹ năng
Thông qua bái học, rèn HS kỹ năng khái quát hoá sự
hình thành và phát triển của các quốc gia Đông Nam Á,
kỹ năng lập bảng thống kê về phát triển của các quốc gia
Đông Nam Á qua các thời kỳ lịch sử.
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC
II. THIẾT BỊ, TÀI LIỆU DẠY - HỌC

lớp và cá nhân
- Trước hết GV treo lược đồ
các quốc gia Đông Nam Á lên
bảng và yêu cầu HS chỉ trên
lược đồ hiện nay khu vực gồm
những nước nào.
- HS lên bảng chỉ lược đồ.
- GV nhận xét và giới thiệu
tên và vị trí trên lược đồ 11
quốc gia hiện nay.
- Tiếp đó, GV nêu câu hỏi:
Nêu những nét chung, những
điểm tương đồng của các
nước trong khu vực?
- HS dựa vào vốn kiến thức
của mình và SGK trả lời câu
hỏi.
- GV nhận xét, bổ sung đồng
thời trình bày và phân tích
 Sự ra đời của các
vương quốc cổ ở Đông
Nam Á
- Đông Nam Á có điều
kiện tự nhiên ưu đãi -
gió mùa, thuận lợi cho
sự phát triển của cây lúa
nước và nhiều loại cây
trồng khác.
Các hoạt động của thầy và
trò

dân Đông Nam Á đã biết
sử dụng đồ sắt. Nông
nghiệp vẫn là ngành sản
xuất chính, nghề thủ
công truyền thống phát
triển như dệt, làm gốm,
đúc đồng và rèn sắt.
- Việc buôn bán đường
biển rất phát đạt, một số
thành thị - hải cảng đã ra
đời như Óc Eo (An
Giang, Việt Nam),
Takôla (Mã Lai) …
Các hoạt động của thầy và
trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
như Óc Eo (An Giang, Việt
Na,m), Takôla (Mã Lai) …
- GV nêu câu hỏi: Về mặt
văn hoá khu vực Đông Nam Á
còn bị ảnh hưởng bởi nền văn
hoá nào? Ý nghĩa của sự ảnh
hưởng đó?
- GV có thể gợi ý về ảnh
hưởng của văn hoá Ấn Độ đến
khu vực.
- HS dựa vào kiến thức đã
học ở bài Ấn Độ và đọc SGK
trả lời câu hỏi.

Những kiến thức HS
cần nắm vững
quốc cổ là:
+ Do việc sản xuất và buôn
bán giữa các vùng, sự xuất
hiện các trung tâm buôn bán
nổi tiếng.
+ Do ảnh hưởng của văn hoá
Ấn Độ với việc các nước phát
triển văn hoá cổ của mình.
Hoạt động 2: Cả lớp
- GV trình bày trên lược đồ
về tên gọi, vị trí tương đối và
khoảng thời gian ra đời của
các vương quốc cổ Đông Nam
Á.
- GV chuyển ý: Các vương
quốc cổ Đông Nam Á lúc đó
nhỏ bé, phân tán trên địa bàn
hẹp, sống riêng rẽ và nhiều
khi còn tranh chấp nhau, đó là
nguyên nhân dẫn đến sự đổ
vỡ, để rồi trên cơ đó hình
thành các quốc gia phong kiến
dân tộc hùng mạnh.
Các hoạt động của thầy và
trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
Hoạt động 3: Cả lớp và cá

phong kiến dân tộc như
vương quốc Campuchia
của người Khơme, các
vương quốc cuả người
Môn và người Miến ở
Hạ lưu sông mê Nam,
người Inđônêxia ở đả
Xumatơra và Giava.
- Từ khoảng nữa sau thế
kỉ X đến nửa đầu thế kỉ
Các hoạt động của thầy và
trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
- GV nhận xét trình bày và
phân tích:
+ Từ khoảng nửa sau thế kỷ
X đến nửa đầu thế kỷ XVIII là
thời kỳ phát triển nhất của các
quốc gia phong kiến Đông
Nam Á.
+ Ở Inđônêxia cuối thế kỷ
XIII dòng vua Gava mạnh lên
chinh phục được Xumatơra
thống nhất được Inđônêxia
dưới vương triều Môgiôpahit
(1213 – 1527) hùng mạnh,
bao gồm 10 nước nhỏ và đảo
phụ thuộc có sản phẩm quý
chỉ đứng sau Ả RẬP.

trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
hình 19 SGK “toàn cảnh đô
thị cổ Pagan Mianma” đồng
thời tổ chức cho HS khai thác
bức tranh để thấy được sự
phát triển của vương quốc
Mianma.
GV nêu câu hỏi: Sự kiện
nào đánh dấu mốc phát triển
của Lịch sử khu vực?
- HS dựa vào SGK tar3 lời
câu hỏi:
- GV nhận xét và nhấn
mạnh: thế kỷ XIII là mốc
quan trọng trong quá trình
phát triển của Lịch sử khu vực
bởi vì:
Bị dồn đẩy do cuộc xâm
lược của quan Mông Cổ, một
bộ phận người Thái di cư
xuống phía Nam lập nên
vương quốc nhỏ đến thế kỷ
XIV thống nhất lập vương
quốc Thái. Một nhóm người
Thái khác xuống trung lưu
+ Thế kỉ XIV thống nhất
lập vương quốc Thái.
+ Giữa thế kỉ XIV

thịnh đạt:
+ Kinh tế, cung cấp một
lượng lớn lúa gạo, sản
phẩm thủ công (vải đồ
sứ, chế phẩm kim khí
…), nhất là sản phẩm
thiên nhiên, nhiều lái
buôn nhiều nước trên
Thế giới đến buôn bán.
+ Chính trị, tổ chức bộ
máy chặt chẽ kiện toàn
từ Trung ương đến địa
phương.
Các hoạt động của thầy và
trò
Những kiến thức HS
cần nắm vững
+ Chính trị, tổ chức bộ máy
chặt chẽ kiện toàn từ Trung
ương đến địa phương.
+ Văn hoá, các dân tộc
Đông Nam Á xây dựng được
một nền văn hoá riêng của
mình với những nét độc đáo.
- GV trình bày: từ nửa sau
thế kỷ XVIII, các quốc gia
Đông Nam Á, bước vào giai
đoạn suy thoái và trước sự
xâm lược của tư bản Phương
Tây.