Tn 30 Thứ hai ngày tháng 04 năm 2010
TẬP ĐỌC
CHUYỆN Ở LỚP
I. Mục tiêu:
- §ọc trơn cảbài . §ọc ®óng các từ ngữ : ở lớp , đứng dậy , trêu , bôi bẩn , vuốt tóc . Bíc ®Çu
biết nghỉ hơi sau mỗi dòng thơ ,khỉ th¬.
- Hiểu nội dung bài :mĐ chØ mn nghe chun ë líp bÐ ®· ngoan nh thÕ nµo ?
- Tr¶ lêi ®ỵc c©u hái 1,2 (sgk)
II- §å dïng d¹y häc:
- Bộ chữ HVTH
III/ Hoạt động dạy và học:
1/Ổn đònh lớp:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
TIẾT 1:
* Giới thiệu bài : Ghi đề bài “Chuyện ở lớp”
*Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng, từ
-Giáo viên đọc mẫu
- Hướng dẫn học sinh đọc thầm( giao việc)
- Tìm những tiếng có vần uôt.
- Hướng dẫn học sinh phân tích, đánh vần tiếng
vuốt

- Luyện đọc các từ: vuốt tóc, ở lớp, đứng dậy,
trêu, bôi bẩn.
-Hướng dẫn học sinh đọc các từ
*Hoạt động 2: Luyện đọc câu.
- Hướng dẫn học sinh đọc từng câu
- Chỉ không thứ tự
- Hướng dẫn cách đọc nghỉ hơi khi gặp các dấu

- Thi tìm tiếng có vần uôt, uôc
- Nói câu chứa tiếng có vần uôt , uôc.
- Gọi 2 học sinh lên thi đọc hay.
H :Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở
lớp?
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn,
cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách giáo
khoa
-Gọi học sinh đọc cả bài.
-Hướng dẫn cả lớp đọc thầm (giao việc).
H: Trong bài có mấy khổ thơ ?
-Hướng dẫn học sinh đọc câu, đoạn
(đọc nối tiếp)
- Hướng dẫn học sinh đọc cả bài.
*Hoạt động 3 : Luyện đọc và tìm hiểu bài.
- Gọi học sinh đọc từng đoạn, kết hợp trả lời câu
hỏi.
-Gọi 1 học sinh đọc khổ thơ 1 và 2
-H : Bạn nhỏ kể cho mẹ nghe những chuyện gì ở
lớp ?
-Gọi học sinh đọc khổ thơ 2.
-H :Mẹ nói gì với bạn nhỏ ?
-Luyện đọc kết hợp trả lời câu hỏi
*Hoạt động 4: Luyện nói
Quan sát
1 học sinh lên gắn từ
Máy tuốt lúa, rước đuốc


Giáo viên chốt ý : Em hãy về kể với bố mẹ
chuyện ở lớp hôm nay.
Thảo luận nhóm: Đóng vai mẹ và
con.
Mẹ:
-Con hãy kể cho mẹ nghe hôm nay ở
lớp con đã làm được những việc gì
nào?
Con:
-Thưa mẹ!Hôm nay con được điểm 10
môn Tiếng Việt.
-Sáng nay trong giờ toán, con xung
phong lên giải bài tập, cô giáo khen
con.
-Sáng nay con giúp bạn Lan sửùa sang
lại quần áo trước khi vào lớp
Mẹ:
-Con mẹ ngoan quá nhỉ!
4/ Củng cố - Dặn dò :
Về đọc lại bài nhiều lần và trả lời câu hỏi.

TOÁN
PHÉP TRỪ TRONG PHẠM VI 100 (trừ không nhớ )
I Mục tiêu:
Bước đầu giúp HS :
- Biết đặt tính rồi làm tính trừ (không nhớ )trong phạm vi 100 (dạng65-30 và 36 - 4).
II- §å dïng d¹y häc:
Các bó , mỗi bó có 1 chục que tính và một số que tính rời .
III/ Hoạt động dạy và học:

-Nói: Để làm tính trừ dạng 57 – 23.
a) Ta đặt tính:
-Viết 57 rồi viết 23 sao cho chục thẳng cột
với chục, đơn vò thẳng cột đơn vò.
-Viết dấu trừ(–) .
-Kẻ vạch ngang.
b) Tính:(Từ phải sang trái)
57 7 trừ 3 bằng 4, viết 4.
-23 5 trừ 2 bằng 3, viết 3.
34
-Như vậy 57 – 23 = 34.
-Gọi vài học sinh nhắc lại cách trừ.
* Hoạt động 2: Thực hành.
-Bài 1: Cho học sinh tự làm bài rồi chữa
bài.(Lần lượt theo từng phần từ a đến b)
+Chú ý:
-Kiểm tra kỹ năng làm tính trừ trong phạm
vi 10 của học sinh để học sinh nhận thấy
làm tính trừ(không nhớ) trong phạm vi 100
thực chất là làm tính trừ(theo từng cột dọc
trong phạm vi 10.
+Lưu ý các trường hợp xuất hiện số 0: 35 –
15, 59 – 53, 56 – 16, 94 – 92 và 42 – 42.
-Cần biết, chẳng hạn 06 là kết quả của
Lấy 57 que tính xếp 5 bó ở bên trái,
các que tính rời ở bên phải.
Lấy 23 que tính xếp 2 bó ở bên trái,
các que tính rời ở bên phải phía dưới
các bó que tính và que tính rời đã được
xếp trước.

Bài giải
Số trang Lan còn phải đọc là:
64 – 24 = 40 (trang).
Đáp số: 40 trang.
4/Củng cố:
Về ôn bài. Tập làm các bài tập “Phép trừ trong phạm vi 100(không nhớ)”

ĐẠO ĐỨC
Tiết 30: BẢO VỆ HOA VÀ CÂY NƠI CÔNG CỘNG (TiÕt 1)
I Mục tiêu:
- KĨ ®ù¬c lợi ích của cây và hoa nơi công cộng đối với cuộc sống con người .
- Nªu ®ỵc mét vµi viƯc lµm ®Ĩ bảo vệ c©y vµ hoa nơi công cộng
- Yªu thiªn nhiªn ,thÝch gÇn gòi víi thiªn nhiªn.
- Biết bảo vệ cây và hoa ë trêng ,ë ®êng lµng ngâ xãm vµ nh÷ng nơi công cộng kh¸c - -
BiÕt nh¾c nhë c¸c b¹n cïng thùc hiƯn.
- LÊy chøng cø NhËn xÐt
II- §å dïng d¹y häc:
- Vở bài tập đạo đức 1 .
III/ Hoạt động dạy và học
1/Ổn đònh lớp
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài:Bảo vệ hoa và cây nơi công
cộng
*Hoạt động 1: Quan sát cây và hoa ở sân
trường, vườn trường, vườn hoa, công viên
(qua tranh).
-Đàm thoại theo các câu hỏi:
+Ra chơi ở sân trường, vườn trường, vườn

phá hại cây, làm cho môi trường thêm
đẹp và trong lành.
Tô màu.
Lớp nhận xét, bổ sung.
4/Củng cố - Dặn dò:
-Về ôn bài.
-Thực hành bảo vệ cây và hoa nơi công cộng.
Thø ba ngµy th¸ng n¨m 2010
TẬP VIẾT
TÔ CHỮ HOA :O , Ô , Ơ , P
I.Mục tiêu:
- Tô ®ỵc c¸c chữ hoa O , Ô ,Ơ, P
- Viết ®óng các vần uôt, uôc, ưu ,ươu ; các từ ngữ :Chải chuốt, thuộc bài con cừu, ốc bươu
kiĨu chữ viÕt thường , cỡ ch÷ theo vë TËp viÕt 1/2 ( Mçi tõ ng÷ viÕt ®ỵc Ýt nhÊt mét lÇn).
II- §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ.
III/ Hoạt động dạy và học:
1/Ổn đònh lớp:
2/Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài:
*Hoạt động 1: Hướng dẫn tô chữ hoa :
O,Ô,Ơ,P
-Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.
-Nhận xét về số lượng nét và kiểu nét. Sau
đó nêu qui trình viết( vừa nói, vừa tô chữ
trong khung chữ).
-Cho học sinh thi viết đẹp chữ O,Ô,Ơ, P
-Giáo viên cho học sinh nhận xét chữ viết

kho¶ng 10 phót .
- §iỊn ®óng vÇn t, u«c; ch÷ c hay k vµo chç trèng.
- Bµi tËp 2,3 (sgk )
II- §å dïng d¹y häc: - Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học.
1/Ổn đònh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
*Giới thiệu bài: Chuyện ở lớp
*Hoạt động 1: Viết chính tả
-Viết bảng phụ bài “ Chuyện ở lớp”(khổ thơ
cuối) .
-Hướng dẫn phát âm : vuốt tóc, bảo, chẳng,
nổi, ngoan.
- Luyện viết từ khó.
- Hướng dẫn viết vào vở: Đọc từng câu.
- Hướng dẫn học sinh sửa bài: Đọc từng câu.
- Sửa lỗi sai phổ biến (nếu có)
*Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. lớp”
1. Điền vần: uôt hay uôc?
-B__ tóc , ch __ đồng
2. Điền chữ: c hay k?
Túi _ẹo , quả _am
Nhắc đề : cá nhân
1 em đọc bài.
Đọc cá nhân, lớp.
Viết bảng con.
Nghe và nhìn bảng viết từng câu.
Soát và sửa bài.

TËp ®äc
MÈO CON ĐI HỌC
I. Mục tiêu:
§ọc trơn cả bài .§äc đúng các tõ ng÷ : buồn bực , kiếm cớ , cái đuôi , cừu . bíc ®Çu biÕt nghỉ
hơi ë ci mçi dßng th¬, khỉ th¬ .
- HiĨu néi dung bµi MÌo con lêi häc kiÕm cí nghØ ë nhµ ; cõu do¹ c¾t ®u«I khiÕn mÌo ph¶I sỵ ®i
häc .
Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk) .
II- §å dïng d¹y häc:
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn đònh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
*Hoạt động của giáo viên: *Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
-Giới thiệu bài, ghi đề bài : “Mèo con đi
học”
* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng,
từ.
- Giáo viên đọc mẫu toàn bài.
- Yêu cầu học sinh đọc thầm , tìm các tiếng
trong bài có vần ưu.
- Giáo viên gạch chân ,yêu cầu HS phân
tích, đánh vần tiếng: cừu
- Giáo viên gạch chân các từ .
-Yêu cầu HS đọc từ :cừu, buồn bực, kiếm
cớ, cái đuôi, be toáng.
-Giảng từ :
+Buồn bực là buồn và khó chòu .
+Kiếm cớ là tìm lý do.

-Gọi học sinh gắn câu thích hợp với bức
tranh.
H:Trong câu: Cây lựu vừa bói quả tiếng
nào có vần ưu?
H :Trong câu: Đàn hươu uống nước
suối.Tiếng nào có vần ươu?
-Hướng dẫn học sinh phân biệt giữa ưu và
ươu.
- Gọi HS thi đọc cả bài .
* Tiết 2 :
* Hoạt động 1 : Luyện đọc bài trên bảng.
-Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc câu,
đoạn, cả bài (Chỉ thứ tự hoặc không thứ tự)
*Hoạt động 2: Luyện đọc bài trong sách
giáo khoa .
-Gọi học sinh đọc cả bài.
- Yêu cầu cả lớp đọc thầm ( tìm trong bài
có mấy dòng thơ).
- Hướng dẫn cách đọc ngắt nghỉ khi gặp
dấu chấm, dấu phẩy .
-Luyện đọc từng câu, đoạn, bài.
* Hoạt động 3 :Luyện đọc và tìm hiểu bài
-Gọi học sinh đọc : Từ đầu tôi ốm
H: Tại sao Mèo con lại thấy buồn bực?
H: Mèo kiếm cớ gì để trốn học ?
-Gọi HS đọc :Cừu mới be toáng hết
H :Cừu nói gì khiến Mèo vội xin đi học
ngay?
HS tìm và viết vào băng giấy .
cứu mạng, bưu điện, cửu chương,bướu

- Gọi các nhóm trình bày nội dung thảo
luận .
hứa sẽ chữa lành cho Mèo, bằng cách
cắt đuôi Mèo, thấy bò cắt đuôi Mèo sợ
quá đành phải đi học.
Đọc cá nhân.
Đồng thanh
Các nhóm thảo luận với nhau với hình
thức hỏi – đáp.
H:Trong tranh 2,vì sao bạn thích đi học
Đ :Vì ở trường được học hát.
H :Vì sao bạn thích đi học?
Đ:Tôi thích đi học vì ở trường có nhiều
bạn.Còn bạn vì sao bạn thích đi học?
-Mỗi ngày được học một bài mới nên tôi
rất thích đi học
4/ Củng cố - Dặn dò:
-Học thuộc bài thơ,tập trả lời câu hỏi.
TOÁN
Tiết 119: CÁC NGÀY TRONG TUẦN LỄ
I. Mục tiêu:
- BiÕt tn lƠ cã 7 ngµy ,biÕt tªn c¸c ngµy trong tn ; biÕt ®äc thø ,ngµy th¸ng trªn tê lÞch bãc
h»ng ngµy.
II- §å dïng d¹y häc:
- Bảng thời khoá biểu của lớp .
III. Các hoạt động:
1- Kiểm tra bài:
2- Bµi míi:
âHoạt động 1 : – Gv giùới thiệu cho Hs quyển lòch bóc hằng ngày
GV chỉ vào tờ lòch của ngày hôm nay và hỏi:

Chuẩn bò như bài 29 .
III/ NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP .
NỘI DUNG
ĐỊNH
LƯNG
PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC
1 / Phần mở đầu .
- GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu
bài học .
* Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên
đòa hình tư ïnhiên 50 -60 m .
* Đi thường theo vòng tròn và hít thở sâu .
-Xoay các khớp cổ tay , cẳng tay , cách
tay , đầu gối , hông .
2/ Phần cơ bản .
- Trò chơi “ keó cưa lừa xẻ” .
- Chuyền cầu theo nhóm 2 người .
( Tổ chức như bài 29 )
3 / Phần kết thúc .
- Đi thường theo nhòp 2 -4 hàng dọc và hát
* Tập động tác vươn thở và diều hoà của
bài thểû dục , mổi động tác 2 8 nhòp .
- GV cùng HS hệ thống bài .
- GV nhận xét giờ học , và giao bài tập về
nhà .
1 -2 phút
1 phút
2 phút
8 -10 phút
8 -10 phút

(nếu có HS viết sai )
- HS chép bài chính tả vào vở . Gv uốn nắn cách ngồi , cách cầm bút , hướng dẫn cách trình
bày những dòng thơ .
Hs đổi vở cho nhau chữa bài chính tả : Dùng bút chì đánh dấu những chỗ sai khi nghe Gv đọc
lại bài tập chép .Cuối cùng , thống kê số lỗi ghi ra lề
- HS nhận lại vở của mình , chữa các lỗi sai ra ngoài lề .
- Gv chấm tại lớp một số bài tập chép .
Hoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tập chính tả
Chọn một trong hai bài tập nhằm khắc phục lỗi chính tả đòa phương cho HS làm .(Lời giải bài
a: Thầy giáo dạy học .Bé nhảy dây .Đàn cá rô lội nước .
Lời giải b : Đàn kiến đang đi.ng đọc bảng tin.)
Hoạt động 3: Củng cố , dặn dò
TOÁN
Tiết 120: CỘNG TRƯ ØTRONG PHẠM VI 100 (Không Nhớ)
I. Mục tiêu:
- biÕt céng trõ c¸c sè cã hai ch÷ sè kh«ng nhí ; céng ,trõ nhÈm, nhËn biÕt bíc ®Çu vỊ quan hƯ
gi÷a phÐp céng vµ trõ ; gi¶I ®ỵc bµi to¸n cã lêi v¨n trong ph¹m c¸c phÐp tÝnh ®· häc.
II- §å dïng d¹y häc:
- Bảng phụ
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn đònh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới: Giới thiệu bài : Cộng, trừ trong phạm vi 100
*Hoạt động của giáo viên:
*Hoạt động của học sinh:
*Hoạt động 1: Củng cố các phép tính.
Bài 1: Tính nhẩm :
Gọi HS nêu cách cộng, trừ nhẩm và
mối quan hệ giữa phép cộng và
phép trừ.

II- §å dïng d¹y häc:
- Tranh vẽ trong SGK
III/ Hoạt động của giáo viên:
1/ Ổn đònh lớp:
2/ Kiểm tra bµi cò:
3/ Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
* Hoạt động 1: Giới thiệu câu chuyện
“Sói và Sóc”
-Kể lần 1 câu chuyện.
-Kể lần 2 có tranh minh hoạ.
-Hướng dẫn học sinh kể lại từng đoạn
câu chuyện theo tranh.
-Gọi 1 em đọc câu hỏi, 1 em đại diện
nhóm kể lại theo từng đoạn.
*Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh
phân vai kể toàn bộ câu chuyện.
-Hướng dẫn kể toàn câu chuyện.
H: Câu chuyện này khuyên các em
điều gì?
Gọi một số em trả lời
Theo dõi, nghe.
Nghe và quan sát từng tranh.
H:Chuyện gì xảy ra khi Sóc đang truyền lên
cành cây?( rơi đúng đầu một lão Sói đang
ngủ).
H:Sói đònh làm gì Sóc?( n thòt Sóc).
H:Sói hỏi Sóc thế nào?Sóc đáp ra sao?( Vì
sao Ai cả).
H:Sóc giải thích vì sao Sóc buồn?( Vì Sói

theo kích thước yêu cầu .
- Cắt theo các đường thẳng cách đều sẽ được các nan giấy .
- Gv thao tác các bước chậm để HS quan sát
Hoạt động 3: Học sinh thực hành , cắt nan giấy Cắt các nan giấy thực hiện theo các bước :
- Kẻ 4 đoạn thẳng cách đều lô, dài 6 ô theo đường kẻ của tờ giấy màu làm nan đứng .
- Kẻ tiếp 2 đoạn thẳng cách đều lô , dài 0 ô làn nan ngang .
- Thực hành cắt nan giấy rời khỏi tờ giấy màu .
Trong lúc HS thực hiện bài làm , Gv quan sát , giúp đỡ HS yếu hoàn thành nhiệm vụ
Hoạt động 3: củng cố
-Nhận xét tiết học
Thø s¸u ngµy th¸ng n¨m 2010
TẬP ĐỌC
NGƯỜI BẠN TỐT
I. Mục tiêu:
- §ọc trơn cả bài .§äc đúng các tõ ng÷ : liền , sửa lại , nằm , ngượng nghòu. bíc ®Çu
biÕt nghỉ hơi ë chç cã ®Êu c©u.
- HiĨu néi dung bµi ; Nơ vµ Hµ lµ nh÷ng ngêi b¹n tèt ,lu«n gióp ®ì b¹n rÊt hån nhiªn vµ
vµ ch©n thµnh .
- Tr¶ lêi c©u hái 1,2 (sgk)
II- §å dïng d¹y häc: - B¶ng phơ
III/ Hoạt động dạy và học:
1/ Ổn đònh lớp:
2/ Kiểm tra bài cũ:
3/ Bài mới:
* Hoạt động của giáo viên: * Hoạt động của học sinh:
Tiết 1:
*Cho HS xem tranh.
H : Tranh vẽ gì ?
-Giới thiệu bài, ghi đề bài : Người bạn tốt.
* Hoạt động 1 : Luyện đọc âm, vần, tiếng,

Đánh vần : bờøø – ut – bút – sắc – bút cá
nhân.
hân tích tiếng Cúc có âm c đứng trước,
vần uc đứng sau, dấu sắc trên âm u:cá
nhân.
Đánh vần : cờ – uc – Cúc – sắc – Cúc cá
nhân.
Đọc cá nhân, nhóm.
Cả lớp đọc đồng thanh.
Đọc nối tiếp :cá nhân
Cá nhân
Cá nhân, nhóm, tổ.
- Luyện đọc cả bài .
- Giáo viên đọc mẫu .
* Hoạt động 4 : Trò chơi củng cố
H :Tìm tiếng, từ có vần uc, có vần ut .
-Yêu cầu HS nói câu chứa tiếng có vần uc,
vần ươu .
-Treo tranh
-Gọi học sinh gắn câu thích hợp với bức
tranh.
H:Trong câu: Hai con trâu húc nhau tiếng
nào có vần uc?
H :Trong câu: Kim ngắn chỉ giờ, kim dài
chỉ phút.Tiếng nào có vần ut?
-Hướng dẫn học sinh phân biệt giữa uc và
ut.
- Gọi HS thi đọc cả bài .
Tiết 2:
*Hoạt động 1: Luyện đọc bài trên bảng.

Đọc cá nhân.
Đọc đồng thanh.
Trả lời câu hỏi theo từng nhóm : 1em
hỏi, 1em trả lời.
H: Hà hỏi mượn bút ai đã giúp Hà?
Đ: Nụ cho Hà mượn.
H: Bạn nào giúp Cúc đeo cặp.
Đ: Hà
H: Em hiểu thế nào là người bạn tốt?
nhau về người bạn tốt. Gọi các nhóm lên
trình bày.
-Hướng dẫn học sinh thảo luận.

-Hướng dẫn HS chơi trò chơi”Hỏi đáp”
Đ: là người sẵn sàng giúp đỡ bạn.
Nêu yêu cầu kể về 1 người bạn tốt của
em.
Trình bày:Cá nhân.
Thảo luận nhóm 2.
1 em nêu câu hỏi, 1 em trả lời:
Nhiều cặp HS thực hành hỏi – đáp.
4/ Củng cố -Dặn dò:
-Tập đọc hay và tập trả lời câu hỏi.
TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
Tiết 30: TRỜI NẮNG VÀ TRỜI MƯA
I.Mục tiêu :
- NhËn biÕt vµ m« t¶ ë møc ®é ®¬n gi¶n cđa hiƯn tỵng thêi tiÕt :n¾ng ,ma. .
- BiÕt c¸ch ¨n mỈc vµ gi÷ g×n søc kh trong nh÷ng ngµy n¾ng ma
- LÊy chøng cø NhËn xÐt
II- §å dïng d¹y häc:

mưa ta phải làm gì? (…. Đội nón,
mặc áo mưa)
3. Củng co á-Dặn dò :
- Ôn bài, làm vở bài tập TNXH.
SINH HOẠT TUẦN 30
I. Mục tiêu:
- Kiểm điểm các hoạt động thi đua trong tuần.
- Rút ra ưu điểm, khuyết điểm.
- Đề ra phương hướùng tuần tới.
II. Chuẩn bò: nội dung sinh hoạt
III. Các hoạt động:
Hoạt động1: Khởi động : Hát
Hoạt động2: Kiểm điểm các hoạt động trong tuần:
1/Họctập:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2/Vệsinh:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
3/Truybài:………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4/Tácphong:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
5/:Xếphàng:…………………………………………………………………………………………………………………………………………
6/Chuyêncần:………………………………………………………………………………………………………………………………………
GV tổng kết:
Tuyên dương:……………………………………………………………………
Nhắc nhở:……………………………………………………………………………………………………………………………………………
Nhận xét chung:
Hoạt động 3 : Đề ra phương hướng tuần tới.
- Đi học đều, đúng giờ, nghỉ học phải cólý do chính đáng
- Vệ sinh lớp học và cá nhân sạch sẽ.
- Thêu số hiệu, phù hiệu. Tiết thể dục mặc đúng trang phục TD.
- Mang vở theo đúng thời khóa biểu.
- Lễ phép và chào hỏi khi có khách ra vào lớp
- Nhanh chóng xếp hàng ngay ngắn trật tự khi vào lớp học và ra về.