Thứ hai ngày 6 thang 12 năm 2010
Học vần
Bài 64: im - um
I.Mục tiêu:
- Đọc được : im , um , chim câu , chùm khăn từ và đoạn thơ ứng dụng .
- Viết được : im , um , chim câu , chùm khăn
- Luyện nói từ 2 – 4 câu theo chủ đề : Xanh , đỏ , tím , vàng
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: chim câu, trùm khăn.
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết
III. Hoạt động dạy học : Tiết 1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : trẻ em, que kem, ghế đệm, mềm mại ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng: “Con cò mà đi ăn đêm
Đậu phải cành mềm lộn cổ xuống ao”
-Nhận xét bài cũ
3.Bài mới :
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1.Hoạt động 1: Giới thiệu bài :
Hôm nay cô giới thiệu cho các em vần mới:im,
um – Ghi bảng
2.Hoạt động 2 :Dạy vần:
a.Dạy vần: im
-Nhận diện vần:Vần im được tạo bởi: i và m
GV đọc mẫu
Hỏi: So sánh im và am?
-Phát âm vần:
-Đọc tiếng khoá và từ khoá : chim, chim câu
-Đọc lại sơ đồ: im

2. Hoạt động 2: Bài mới:
a.Luyện đọc: Đọc lại bài tiết 1
GV chỉnh sửa lỗi phát âm của HS
b.Đọc câu ứng dụng:
“Khi đi em hỏi
Khi về em chào
Miệng em chúm chím
Mẹ có yêu không nào”
c.Đọc SGK:
⊕ Giải lao
d.Luyện viết:
e.Luyện nói theo nội dung
“Xanh, đỏ, tím, vàng”.
Hỏi:-Em biết vật gì có màu đỏ?
-Em biết vật gì có màu xanh?
-Em biết vật gì có màu tím?
-Em biết vật gì có màu vàng?
3.Hoạt động 3: Củng cố dặn dò
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: im, um, chim câu,
trùm khăn
Tìm và đọc tiếng có vần vừa học
Đọc trơn từ ứng dụng:
(c nhân - đ thanh)

Đọc (cá nhân 10 em – đồng
thanh)

- GV hớng dẫn các cặp học sinh quan sát 2 tranh ở
BT1 vầ thảoluận.
- ở tranh 1 các bạn thảo luận nh thế nào?
- ở tranh 2các bạn ra khỏi lớp nh thế nào?
- Việc ra khỏi lớp nh vậy có tác hại gì?
- Em cần thực hiện theo các bạn ở tranh nào? Vì
sao?
- Yêu cầu học sinh nêu kết quả thảo luận.
- GVKL: Xếp hàng ra vào lớp là biết giữ trật tự,
các em không đợc làm gì trong giờ học chen lấn
xô đẩy gây mất trật tự có khi ngã.
- Từng cặp học sinh thảo luận.
- Các nhóm khác theo dõi, nhận xét bổ
sung.
3. Hoạt động 2: Thảo luận toàn lớp.
- GV nêu yêu cầu thảo luận.
- Để tránh mất trật tự các em không đợc làm gì
trong giờ học, khi nào ra lớp, trong giờ ra chơi?
- Việc giữ trật tự ở lớp ở trờng có lợi ích gì cho
việc học tập, rèn luỵên của các em?
- Việc gây mất trật tự có hại gì cho vịêc học của
các em?
+ Giáo viên kết luận : Để giữ trật tự trong trờng
học các em cần thực hiện các quy định nh trong
lớp, thực hiện các yêu cầu của cô giáo , xếp hàng
vào lớp, ra vào lớp nhẹ nhàng nói khẽ ..mà
không đợc làm việc riêng ,trêu nhau trong lớp .
- Việc giữ trật tự giúp các em tập rèn luyện thành
những trò ngoan. Nếu gây mất trật tự trong lớp sẽ
gây ảnh hởng đến việc học tập của bản thân và

Th ba, ngy 7 thang 12 nm 2010
Toán:
Luyện tập
A- Mục tiêu:
- Thực hiện đợc phép trừ trong phạm vi 10
- Viết đợc phép tính thích hợp với hình vẽ. Làm BT 1, 2 (cột1,2) ,3
B- Đồ dùng dạy - học:
- Các mảng bìa ghi các số tự nhiên từ 0 đến 10
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
(Không KT, nhắc các em KT trong quá trình
các em làm bài tập).
II- Dạy - Học bài mới:
1- Giới thiệu bài
2- Hớng dẫn làm các BT trong SGK:
Bài 1
a) : Cho HS Làm miệng
b): Bảng con
- GV đọc phép tính, yêu cầu HS viết phép
tính theo cột dọc vào bảng con rồi tính kết
quả.
- HS làm theo tổ:
10 10 10
5 4 8
5 6 2 .
Giỏo ỏn Ting Vit lp 1 HK1
-
-
-

- Cho HS làm bài sau đó gọi 2 HS lên bảng chữa.
3- Củng cố - dặn dò:
+ Trò chơi: Tìm kết quả nhanh
GV cử 2 đội mỗi đội 3 em cử 1 HS làm th ký
ghi điểm mỗi đội đợc phát các mảnh bìa ghi
các số từ 0 - 10. Sau đó đọc phép tính, 2 đội
phải nhanh chóng giơ ra kết quả của phép
tính đó
+ Luật chơi: Đội nào giơ nhanh và đúng sẽ
thắng.
- GV nhận xét và giao bài về nhà
- HS chơi thi theo tổ
============================
Hc vn
Bi 65: iờm - yờm
I.Mc tiờu:
- c c : iờm , yờm , da xiờm , cỏi ym t v cỏc cõu ng dng .
- Vit c : iờm , yờm , da xiờm , cỏi ym
- Luyn núi t 2 4 cõu theo ch : im mi .
Giỏo ỏn Ting Vit lp 1 HK1
II.Đồ dùng dạy học:
-GV: -Tranh minh hoạ từ khoá: dừa xiêm, cái yếm
-Tranh câu ứng dụng và tranh minh hoạ phần luyện nói.
-HS: -SGK, vở tập viết
III. Hoạt động dạy học : Tiết 1
1.Khởi động : Hát tập thể
2.Kiểm tra bài cũ :
-Đọc và viết bảng con : con nhím, trốn tìm, tủm tỉm, mũm mĩm ( 2 – 4 em đọc)
-Đọc câu ứng dụng: “Khi đi em hỏi
Khi về em chào

Đánh vần ( c nhân - đồng
thanh)
Đọc trơn ( cá nhân - đồng
thanh)
Phân tích và ghép bìa cài: xiêm
Đánh vần và đọc trơn tiếng ,từ
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược
( cá nhân - đồng thanh)
Đọc xuôi – ngược ( cá nhân -
đồng thanh)
Theo dõi qui trình
Viết b.con: iêm, yêm, dừa xiêm,
Giáo án Tiếng Việt lớp 1 – HK1
Hot ng ca GV Hot ng ca HS
+Chnh sa ch sai
-Hng dn c t ng dng:
thanh kim õu ym
quý him cỏi ym
3.Hot ng 3: Cng c dn dũ
Tit 2:
1.Hot ng 1: Khi ng
2. Hot ng 2: Bi mi:
a.Luyn c: c li bi tit 1
GV chnh sa li phỏt õm ca HS
b.c cõu ng dng:
Ban ngy, S mi i kim n cho c nh. Ti
n, S mi cú thi gian õu ym n con.
c.c SGK:
Gii lao

2 - Kỹ năng: - Biết tham gia tích cực vào một số hoạt động ở lớp
- Biết giúp đỡ, chia xẻ với các bạn trong lớp.
3- Thái độ: Có ý thức tham gia tích cực vào một số HĐ ở lớp
B- Chuẩn bị:
- Các hình ở bài 16 SGK, bút, giấy, màu vẽ
Giỏo ỏn Ting Vit lp 1 HK1
C- Các hoạt động dạy - học:
Giáo viên Học sinh
I- Kiểm tra bài cũ:
- Giờ trớc chúng ta học bài gì ?
- Trong lớp học có những gì ?
- GV nhận xét và cho điểm
- 1 vài học sinh trả lời
II- Dạy - học bài mới:
1- Giới thiệu bài:
+ Khởi động: Cho HS chơi 1 trò chơi (đọc, viết)
+ Mục đích: Tạo ra một không khí phấn khởi,
sôi nổi trớc khi vào bài và để gt bài mới
+ Cách chơi: HS đếm theo TT 1,2,1,2 HS số 1
đóng vai đọc, HS số 2 đóng vai viết. GV hô
"một" tất cả HS số 1 đứng lên cầm sách làm
động tác nh đọc GV hô "hai" tất cả HS số 2 cúi
xuống làm động tác nh viết.
+ GV gt: Hoạt động học, viết là 2 trong n hoạt
động ở lớp. Vậy ở lớp còn có hđ nào nữa. Chúng
ta học bài ngày hôm nay.
- HS chơi 2, 3 lần
2- Hoạt động 1: Làm việc với SGK
+ Mục đích: HS giới thiệu đợc các hoạt động
học tập và vui chơi ở lớp học, mỗi hoạt động