Tên Bài Dạy : GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN

I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh củng cố kỹ năng giải toán và trình bày bài giải bài toán có
lời văn. Tìm hiểu bài toán ( Bài toán đã cho biết những gì ? bài toán đòi hỏi phải
tìm gì ? ). Giải bài toán (thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu
hỏi – trình bày bài giải )
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Sử dụng các tranh vẽ trong SGK
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi học sinh đếm các số từ 60  80 . Từ 80 100
-Hỏi các số liền trước , liền sau của : 53, 69 , 81, 99
- Xếp các số : 32 , 45 , 29 , 70 , 82 , tăng dần , giảm dần
- 3 học sinh lên bảng . Cả lớp làm vào bảng con
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm tên bài , biết cách
giải và trình bày bài toán
-Giáo viên giới thiệu bài và ghi đầu
bài.
-Hướng dẫn học sinh tìm hiểu bài
toán :


-Giáo viên hỏi : Bài toán thường có
mấy phần?

-Bài giải gồm có mấy phần ?
-Giáo viên cho học sinh nhận xét trên
bảng bài toán và bài giải để khẳng định lại
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt: Học tự đọc bài toán , ghi số vào
tóm tắt và giải được bài toán
- Cho học sinh mở SGK
 Bài 1 : Tóm tắt
-Có : 8 con chim
An còn là :
9 - 3 = 6 (
con )
Đáp số : 6
con

-2 phần. Phần cho biết và phần
phải đi tìm.

-3 phần : lời giải, phép tính, đáp
số
-Học sinh tự đọc bài toán và tự

:
8 – 3 = 5 ( quả
bóng )
Đáp số 5 quả bóng -3 học sinh lên bảng
-Cả lớp nhận xét, sửa sai -3 học sinh lên bảng
-cả lớp nhận xét, sửa sai. 4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh làm bài tốt
- Yêu cầu học sinh về làm các bài tập trong vở ô li
- Làm các bài tập trong vở Bài tập toán
- Chuẩn bị bài hôm sau : Luyện tập
5. Rút kinh nghiệm :

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP
Ngày Dạy :
I. MỤC TIÊU :

phép cộng trừ nhanh, đúng
- Cho học sinh mở SGK
 Bài 1 :
-3 em đọc lại đầu bài
-Học sinh đọc bài toán
- 1 học sinh lên bảng ghi tóm
tắt bài toán -Giáo viên nhận xét, sửa bài chung

 Bài 2 :
-Giáo viên gọi học sinh đọc bài toán và
tự giải bài toán


em lên thực hiện ghi kết quả các phép tính vào
ô.
-Chơi tiếp sức, đội nào nhanh, đúng là
thắng cuộc
-Giáo viên nhận xét , tuyên dương đội
thắng

 Bài 4 :
-Gọi học sinh nhìn tóm tắt, đọc bài toán -Cho học sinh tự giải bài toán vào phiếu
bài tập
-1 học sinh lên bảng giải bài toán. -Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

12 - 2 =10 (
máy bay )
Đáp số : 10
máy bay

-Học sinh tham gia chơi đúng
luật
+ Cả lớp nhận xét, giáo viên sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm tên bài học.
-Giáo viên giới thiệu bài : Chúng ta đã
biết phân tích bài toán, trình bày 1 bài giải
toán. Hôm nay các em sẽ rèn luyện kỹ năng
giải toán có lời văn .
-Giáo viên hỏi : Bài toán có mấy phần ? -Bài giải thường có mấy phần ?

Hoạt động 2 :
Mt: Học sinh có kỹ năng giải toán các
lời văn
-Giáo viên cho học sinh mở SGK

 Bài 1 : Tóm tắt
- Có : 14 cái thuyền
- Cho bạn : 4 cái thuyền
-Còn lại … cái thuyền ?
? cm 2 cm

13 cm
14 – 4 = 10 ( cái thuyền )
Đáp số : 10 cái thuyền

- 2 Học sinh lên bảng giải bài
toán
Bài giải :
Số bạn Nam tổ em có :
9 – 5 = 4 ( bạn )
Đáp số : 4 bạn
-Học sinh đọc bài toán
-Phân tích bài toán và tự giải
bài toán vào vở
-2 Học sinh lên bảng giải
Bài giải :
Sợi dây còn lại dài là :
 Bài 4 :
-Cho học sinh nhìn tóm tắt đọc được bài
toán
-Có : 15 hình tròn

Tên Bài Dạy : LUYỆN TẬP CHUNG
I. MỤC TIÊU :
+ Giúp học sinh rèn luyện kỹ năng lập đề bài toán rồi tự giải và viết bài
giải của bài toán .
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Các tranh vẽ như Sách giáo khoa
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ 2 học sinh lên bảng giải bài 4 / 151 Sách giáo khoa.
+ Cả lớp nhận xét, giáo viên bổ sung ý kiến, sửa sai chung
+ Nhận xét bài cũ – KTCB bài mới
3. Bài mới :
TG

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH

-2 học sinh đọc lại bài toán
- 2 em lên bảng
- Cả lớp giải bài toán vào vở ô
li - 2 em đọc lại bài toán trong
sách giáo khoa
- Câu hỏi và số chim bay đi
- Nhìn tranh em hãy điền số còn thiếu
vào bài toán và nêu câu hỏi cho bài toán

- Yêu cầu học sinh tự giải bài toán

-Giáo viên nhận xét, sửa sai chung

 Bài 3 : Nhìn tranh vẽ, nêu
tóm tắt rồi giải bài toán đó
- 1 học sinh lên bảng viết thêm
vào bài toán phần còn thiếu
- 1 học sinh đọc lại bài toán đã

vở
-2 học sinh đọc bài toán
-Học sinh tập giải miệng,
nhanh, đúng
-Cả lớp nhận xét

4.Củng cố dặn dò :
- Giáo viên nhận xét tiết học. Tuyên dương học sinh giải toán nhanh, tốt
.
- Yêu cầu học sinh làm các bài tập trong vở bài tập toán
- Chuẩn bị bài cho tiết học hôm sau : Phép cộng trong phạm vi 100
5. Rút kinh nghiệm :