Tên Bài Dạy : ÔN TẬP Các Số  10

I. MỤC TIÊU :
Củng cố về : - Bảng cộng và tính cộng với các số trong phạm vi 10
- Tìm 1 thành phần chưa biết của phép tính trừ, phép cộng bằng cách
ghi nhớ bảng cộng trừ, quan hệ giữa phép cộng và phép trừ
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :
+ Bảng phụ .
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
+ Hát – chuẩn bị đồ dùng học tập
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Gọi 2 học sinh lên bảng làm bài tập Viết các số : 6, 1, 4, 3, 7.
a) Từ bé đến lớn và b) Từ lớn đến bé
+ 1 học sinh đọc các số từ 1 10 và ngược lại
3.Bài mới :
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm vững yêu cầu, nội dung bài .
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt : Rèn kỹ năng làm tính cộng trừ trong phạm vi 10
 Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu bài
-Giáo viên gợi ý cho học sinh nhớ lại bảng cộng sau đó ghi kết quả của các
phép cộng
- Cho học sinh sửa bài miệng giáo viên nhận xét
- Gọi học sinh lên bảng làm bài – cả lớp làm vào vở .
 Bài 2 : Học sinh tự nêu yêu cầu bài
- 2 học sinh lên bảng làm : 6 + 2 = 8 và 2 + 6 = 8
- Cho học sinh nhận xét rút ra kết luận về tính giao hoán của phép cộng
- Bài b) học sinh tự làm và chữa bài
 Bài 3 : Giáo viên nêu yêu cầu bài

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU :
1.Ổn Định :
2.Kiểm tra bài cũ :
+ Kiểm tra 5, 6 học sinh đọc thuộc bảng trừ phạm vi 10  5
+ Giáo viên nhận xét cho điểm .
3.Bài mới :
 Hoạt động 1 : Giới thiệu bài
Mt: Học sinh nắm nội dung bài .
- Giáo viên giới thiệu bài - ghi bảng
 Hoạt động 2 : Hướng dẫn học sinh làm bài tập
Mt : Học sinh thực hành làm tốt các bài tập
 Bài 1 : Học sinh nêu yêu cầu .
- Giáo viên gọi học sinh làm bài miệng
 Bài 2 : Học sinh nêu yêu cầu của bài
- Học sinh lần lượt làm bài miệng theo kiểu nối tiếp
- Giáo viên nhận xét, ghi điểm
 Bài 3 : Học sinh nêu yêu cầu bài
- Gọi 1 học sinh nhắc lại cách thực hiện bài tính có 2 dấu phép tính
- 3 học sinh làm bảng lớp. Cả lớp làm bảng con
 Bài 4 : Gọi 1 học sinh đọc đề bài toán
- Giáo viên hướng dẫn học sinh tóm tắt và giải
- Bài toán cho biết gì ? Bài toán hỏi gì ?
- Muốn tìm số con vịt em phải làm như thế nào ?
- Gọi 1 học sinh lên bảng – Cả lớp giải vào vở
- Giáo viên nhận xét, sửa bài
4.Củng cố dặn dò :
- Nhận xét tiết học .
- Dặn học sinh về nhà hoàn thành vở Bài tập toán .
5. Rút kinh nghiệm tiết dạy :