Địa lý (34): ÔN TẬP.
I. Mục tiêu:
Học xong bài này, HS có khả năng :
- Biết chỉ trên bản đồ địa lý tự nhiên Việt Nam vị trí dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan – Xi-
Păng, đồng bằng Bắc bộ, đồng bằng Nam Bộ, các đồng bằng duyên hải miền Trung, các cao
nguyên ở Tây Nguyên và các thành phố đã học.
- So sánh và hệ thống hoá ở mức độ đơn giản các kiến thức về thiên nhiên, con người, hoạt động
sản xuất của người dân ở Hoàng liên Sơn, trung du Bắc Bộ, Tây Nguyên, đồng bằng Nam Bộ và
dải đồng bằng duyên hải Miền Trung.
II. Đồ dùng dạy - học:
- Bản đồ địa lí tự nhiên Việt Nam.
- Nội dung cuộc thi hái hoa dân chủ.
III. Hoạt động dạy và học:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
- Tổ chức lớp thành 4 nhóm dưới hình thức
hái hoa dân chủ.
- Tổ chức thành các vòng :
Vòng 1 : Ai chỉ đúng ?
- Chuẩn bị sẵn các băng giấy ghi tên các địa
danh.
Vòng 2 : Ai kể đúng ?
- Gv chuẩn bị sẵn các bông hoa, trong đó có
ghi tên các dãy núi, đồng bằng.
* Yêu cầu : đội chơi lần lượt lên bốc thăm,
trúng địa danh nào phải kể tên các dân tộc và
đặc điểm trang phục, lễ hội.
Đúng ghi : 10 điểm.
Sai : Không ghi điểm.
Vòng 3 : Ai nói đúng ?
- Chuẩn bị các băng giấy : Hà Nôi, Hải
Phòng, Huế, Đà Nẵng , Đà Lạt, TP HCM,

Bài kiểm tra
Thời gian 40 phút
1. Đánh dấu x vào trước những câu trả lời
đúng.
Dãy nói Hoàng Liên Sơn là dãy núi có đỉnh
nhọn, sườn dốc.
Ba-na là dân tộc sinh sống chủ yếu ở duyên
hải miền Trung.
TP Hồ Chí Minh là trung tâm kinh tế - du
lịch lớn nhất cả nước.
Trồng lúa nước là hoạt động sản xuất chủ yếu
cuả người dân ĐB Nam Bộ.
Nước ta có vùng biển rộng lớn và là một bộ
phân của biển Đông.
Hoạt động sản xuất của người dân trên các
quần đảo chỉ là đánh bắt cá.
Khoáng sản và hải sản là 2 tài nguyên có giá
trị của vùng biển nước ta.
2. Hãy viết 1 đoạn văn ngắn , kể lại một số
hoạt động khai thác tài nguyên biển của
nước ta. Trong đó, hãy nêu cả những nguyên
nhân làm giảm chất lượng tài nguyên của
biển và một vài biện pháp khắc phục.
2. Thu bài, chấm 1 số bài.
- Nhận xét.
3. Củng cố, dặn dò :
- Nhận xét tiết học
- Ôn lại các bài đã học.
- Hs suy nghĩ làm bài.