GIỚI THIỆU NHÂN NHẨM SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ VỚI 11

I Mục tiêu:
-Giúp hs biết cách và có kỹ năng nhân nhẩm một số với 11
- Áp dung nhân nhẩm với 11 để giải các bài toán có liên quan
IICác hoạt động dạy và học
Tg Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Bài cũ :
Cho hs tính giá trị của các biểu thức
47 x 32 + 125 35 x 18 + 35 x 21
- Nhận xét
2 Bài mới :
2.1- Gv giới thiệu bài mới .
2.2 Phép nhân 27 x11 ( trường hợp tổng hai
chữ số bé hơn 10)
- Gv viết lên bảng phép tính 27 x 11
- Yêu cầu hs đặt tính và tính

- Hai hs làm bảng , cả lớp làm
vở

- Một hs làm bảng , cả lớp
- Hs nghe
- Hs trả lời kết quả.
- Hs đặt tính và tính :
48
x 11 - Nêu bước thực hiện tính tổng hai tích riêng - Gv :
+ 8 là hàng đơn vị của 48
+2 là hàng đ vị của tổng hai chsố 4 và 8 ( 4
+ 8=12)
+5 là 4 +1 ( 1 là hàng chục của 12 nhớ sang)
- Vậy ta có cách nhẩm :
+ 4 cộng 8 bằng 12 , viết 2 vào giữa hai chữ
số của 48 ta được 482
+ Thêm 1 vào 4 của 482 ta được 582
+ Vậy 48x 52 = 528
- Yêu cầu hs nhắc lại cách nhân nhẩm 48 với
11

- Gọi hs đọc đề
- yêu cầu hs tự tóm tắt đềvà giải
Giải :
Số học sinh của khối Bốn :
11 x 17 = 187( học sinh)
Số học sinh của khối Năm :
11 x 15 = 165 ( học sinh )
Số học sinh của hai khối :
187 + 165 = 352 ( học sinh)
Đáp số : 352 học sinh
- Yêu cầu hs có cách giải khác trình bày
trước lớp
- Nhận xét
vở
- 1 Hs đọc đề
- một hs làm bảng , lớp làm
vở
- Hs đọc đề.
-Hs làm bài
số nhân với một
tổng, một số nhân với một hiệu.
- Rèn các kỹ năng vận dụng các tính chất của phép nhân đểtính toán
- Vận dụng các kiến thức đã học để giải các bài toán có lời văn .
II Các hoạt động dạy và học :
Tg

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Bài cũ :
- Hỏi hs vềcách nhân nhẩm số có hai
chữ số với 11
- Nhắc lại qui tắc nhân một số với một
tổng, với một hiệu.
2 Hướng dẫn luyện tập
Giới thiệu : Nêu nội dung luyện tập
Bài 1 : Hs làm bảng con .
- Ghi từng bài lên bảng , yêu cầu hs
làm bảng con.: 47 x 64 , 78 x 26 ,

- Hs nêu.
- Hs làm bảng con.

46 x 39
- Nêu từng bài , yêu cầu hs tính - Hs đọc đề .
- Hs thảo luận nhóm
- Hai hs làm bài , mỗi em
làm một cách , cả lớp làm
- Yêu cầu hs đọc đề .
- Tổ chức cho hs trao đổi để tìm ra 2
cách giải
- Yêu cầu hs làm bài - Yêu cầu hs cho biết cách nào hay
hơn .
Bài 4 :Tính nhanh:
99 x 324 + 324
101 x 456 – 456
Tố chức cho hs trao đổi , chọn ai làm
nhanh nhất
3. Củng cố dặn dò : Nhận xét tiết học
vởtheo một trong hai cách.


bàm bảng con.

- Hs làm bài a
- Hs nhận xét
- Gọi hs đọc bài làm của mình, gọi hs
khác nhận xét
- Chữa bài trên bảng , sau đó yêu cầu
hs cho biết cách làm nào tiện hơn.

- Gọi hs nhận xét bài bạn trên bảng
Bài 3 :
Một khu vườn hình chữ nhậtcó nửa chu
vi là 120m, chiều rộng kém chiều dài
20m.Người ta trồng rau cứ 10 m
2
thì thu
hoạch được 16 kg rau.
Hỏi khu vườn thu hoạch được bao
nhiêu tạ rau?
- Cho hs trao đổi nhóm để tìm cách giải
- Yêu cầu hs làm bài
- Hdẫn hs chấm chữa
Bài 4 : Tổ chức dưới dạng trò chơi
Không thực hiện tính,cho biết biểu
thức nào lớn hơn :
a)97 x 96