Giáo án văn học
Câu truyện: Ba cô gái
Tiết 1
I. Mục đích yêu cầu
1.Kiến thức
- Giúp trẻ cảm nhận và hiểu rõ sơ bộ nội dung của chuyện
- Nắm tựa đề "3 cô gái"
- Cảm nhận mối quan hệ về thời gian thông qua việc nhớ tên các nhân vật
Bà mẹ: Gắn với việc trẻ cảm nhận được tình cảm của bà mẹ yêu thương các con.
Sóc con: Với gắn liền với lời nói
Cô cả, cô hai gắn liền với hành động việc làm
Cô út : gắn với hành động
- Từ đó cảm nhận được về tính cách của các nhân vật
2. Kỹ năng
- Nghe và hiểu nội dung câu chuyện
- Biết trả lời câu hỏi và nói trọn câu
3. Phát triển
- Ngôn ngữ:
Từ mới: ròng rã, đi mãi, mệt mỏi
Câu:" Lớn nhanh như thổi và đẹp như trăng rằm"
- Phát triển khả năng chú ý, tưởng tượng và tư duy
4. Giáo dục
- Hướng trẻ đến việc đánh giá các tính cách các nhân vật và xác định mối quan hệ
tình cảm với nhân vật chính diện. Trẻ cảm nhận được sự hiếu thảo của cô út. Từ
đó yêu mến và học tập cô út.
II. Phương pháp chủ đạo
- Kể diễn cảm toàn bộ câu chuyện
III. Chuẩn bị
- Giáo cụ: Bộ tranh truyện " Ba cô gái"
- Cung cấp và củng cố vốn sống
Giải thích từ khó: ròng rã, đi mãi, mệt mỏi

- Cô vừa kể cho các con nghe câu
chuyện gì?
- Trong câu chuyện có những ai?
- Bà mẹ sinh được mấy cô con gái?
- Bà đối với các cô thế nào?
- Nghe tin mẹ ốm chị cả có về thăm mẹ - Trẻ chú ý lắng nghe
- Câu chuyện" Ba cô gái"
- Bà mẹ, cô cả, cô hai, cô út và sóc
- 3 cô gái
- Bà hết lòng yêu thương và các con
- Chị không về ngay vì phải cọ cho xong
cái chậu
- Chị không về ngay vì còn phải se chỉ
- Cô út chạy nhanh về thăm mẹ
- Yêu cô út vì cô đã bỏ tất cả mọi việc để

về thăm mẹ ốm ngay không? Tại sao?
- Nghe tin mẹ ốm, chị hai có về thăm mẹ

- Giúp trẻ hiểu và trả lời câu hỏi của cô
3. Phát triển
- Ngôn ngữ: Trẻ nhớ được một số câu văn.
Bà mẹ rất yêu thương các con
Bà lo cho các cong từng li từng tí
Ba cô gái lớn nhanh như thổi, cả 3 đều đẹp như trăng rằm
Bà nhờ sóc đưa thư giùm cho ba cô gái và một số câu hỏi của nhân vật( câu nói bà
mẹ, cô cả, cô hai, cô út)
- Hoàn thiện quá trình trí nhớ, tư duy của trẻ
4.Giáo dục
- Giúp trẻ hiểu và đánh giá đúng các nhân vật để xác định được quan hệ tình cảm(
sự hiếu thảo của cô út và không hiếu thảo của cô cả, cô hai-> từ đó yêu mến và
học tập được đức tính tốt của cô út
II. Phương pháp chủ đạo
- Đàm thoại
III. Chuẩn bị
- Như tiết 1
IV. Tiến trình
Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Ổn định giới thiệu
- Cho trẻ đọc bài thơ "Yêu mẹ"
- À các con vừa đọc xong bài thơ "Yêu
mẹ". Vậy các con có còn nhớ cô đã kể
cho các con nghe câu chuyện gì c
ũng nói
về người mẹ sinh được 3 cô con gái"
Lớn như thổi và đẹp như trăng rằm"
không?
2. Tiến hành
a. Cô kể chuyện

n đâu
và đã nói những gì?
- Vì sao cô hai không về thăm mẹ?
- À! Như vậy cô cả và cô hai đã không
về thăm mẹ, nhưng còn cô út thì sao?
- Trong câu chuyện cô cả và cô hai là
người như thế nào?
- Nếu con là cô cả và cô hai, khi mẹ bệ
nh
thì các con sẽ làm gì?
c.Kết thúc
- Củng cố:
+ Cô đã kể cho các con nghe câu chuyện
gì?
+ Cô thấy lớp mình hôm nay học rất
ngoan, để thưởng cho các con cô sẽ cho
các con chơi một trò chơi, các con có
thích không?
- Gặp cô hai và
- Vì cô hai đang bận se chỉ
- Cô bị biến thành con nhện

- Cô út hối hả chạy về thăm mẹ ngay


Sóc con: nhanh, nhiệt tình
Cô cả - cô hai: Chậm, thờ ơ
Cô út: Lo lắng, hoảng hốt
3. Phát triển
- Khả năng ghi nhớ và nói diễn cảm
4. Giáo dục
- Trẻ nhận biết tính cách của nhân vật và yêu mến học tập nhân vật cô út
- Giáo dục trẻ thói quen văn hóa, nói trước mọi người
II. Phương pháp chủ đạo
Dạy trẻ kể lại câu chuyện
III. Chuẩn bị
- Tranh minh họa
IV. Tiến trình giờ học
Hoạt động của cô Hoạt động của cháu
1. Ổn định giới thiệu
- Sử dụng TC, tranh và sau đó nói: "

- Trẻ cùng chơi sau đó nhắc lại tựa đề và
Hôm nay cô sẽ kể cho các bé nghe câu
chuyện " Ba cô gái". Khi nghe các con
hãy chú ý để nghi nhớ và kể lại thật hay
cho cô và các bạn cùng nghe nha.
2. Tiến hành
a. Cô kể lại chuyện
- Cô kể không tranh
b.Đàm thoại
- Gợi nhớ lại khả năng biểu cảm và từ
đó
giúp trẻ nhớ lại toàn bộ câu chuyện
- Truyện kể về những nhân vật nào?
mẹ thể hiện giọng như thế nào?
- Cuối cùng cô út vì quan tâm mẹ đã tỏ
ra như thế nào?
c. Dạy trẻ kể lại câu chuyện
- Hướng dẫn trẻ đi theo từng đoạn thông
qua việc đặt các câu hỏi cho trẻ
d. Kết thúc
- Củng cố: Cho trẻ đội mũ rùa sóc và
nhện.
- Nhận xét và tuyên dương - Trẻ kể theo sự chỉ dẫn của cô