Bài : MỘT SỐ GIUN ĐỐT KHÁC. ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA GIUN
ĐỐT

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs chỉ ra 1 số đặc điểm của các đại diện giun đốt phù hợp với lối sống
và nêu được đặc điểm chung của ngành giun đốt và vai trò của giun đốt.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát so sành, tổng hợp lại kiến thức.
- Giáo dục cho hs ý thức bảo vệ động vật.
B. Phương pháp: Quan sát, so sánh, tổng hợp, hoạt động nhóm…
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh giun đất: Rươi, giun đỏ, róm biển…
2. HS: Kẻ bảng 1 & 2 sgk T60 vào vở BT.
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) Giun đốt có khoảng trên 9000 loài, sống ở nước mặn,
nước ngọt, trong bùn đất. Một số giun đốt sống ở can và kí sinh.
2. Triển khai bài:
Hoạt động thầy trò Nội dung kiến thức
HĐ1: (15’)
- GV cho hs qs hình: Giun đỏ, đĩa,
rươi, róm biển và đọc  phần I sgk (
T59)  TĐN  Hoàn thành bảng 1.
- GV kẻ sẳn bảng 1 để hs lên chữa
bài ( gọi nhiều nhóm)
- GV ghi ý kiến bổ sung của từng nội
dung để hs tiện theo dõi.
- GV thông báo các nội dung đúng và
cho hs theo dõi bảng 1 kiến thức
chuẩn.

đỏ
Đỉa Rươi

1. Cơ thể phân đốt x x x x
2. Cơ thể không phân đốt
3. Cơ thể xoang( khoang cơ thể) x x x x
4. Có hệ tuần hoàn, máu đỏ x x x x
5. Hệ thần kinh và giác quan phát triển x x x x
6. Di chuyển nhờ chi trên, tơ hoặc thành
cơ thể
x x x
7. ống tiêu hoá thiếu hậu môn
8. ống tiêu hoá phân hoá x x x x
9. Hệ hô hấp qua da hay bằng mang x x x x
ơ
- GV y/c hs rút ra kết luân về những
đặc điểm chung.

- Cơ thể phân đốt , có thể xoang
- Hệ tuần hoàn kín, máu màu đỏ.
- HTK dạng chuỗi hạch và giác quan HĐ 3 ( 7’)
- GV y/c hs hoàn thành BT SGK ( T
61)
- GV cho 1 số hs trình bày.


    