Bài : MỘT SỐ GIUN DẸP KHÁC VÀ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA
NGÀNH GIUN DẸP

A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này học sinh cần nắm:
- Giúp hs nắm được hình dạng, vòng đời của một số giun dẹp kí sinh &
thông qua các đại diện nêu được những đặc điểm chung của ngành giun dẹp.
- Rèn luyện cho hs kĩ năng quan sát, phân tích so sánh, hoạt động nhóm.
- Giáo dục cho hs ý thức vệ sinh cơ thể & môi trường.
B. Phương pháp: Quan sát, phân tích, hoạt động nhóm
C. Chuẩn bị:
1. GV: Tranh 1 số giun dẹp kí sinh
2. HS: Kẻ bảng vào vở BT
D. Tiến trình lên lớp:
I. ổn định: (1’) 7A: 7B:
II. Bài cũ:
III. Bài mới:
1. Đặt vấn đề: (1’) ? Sán lá gan sống kí sinh có đặc điểm gì khác so với sán
lông sống tự do  Nghiên cứu tiếp 1 số giun dẹp kí sinh. 2. Triển khai bài:
Hoạt động của thầy và trò Nội dung kiến thức
HĐ 1: ( 16’)
- GV y/c hs đọc sgk & qs hình 12.1,
12.2, 12.3  Thảo luận nhóm theo
câu hỏi  mục I SGK ( T45): ? Kể
tên 1 số giun dẹp kí sinh.
- HS: Bộ phận kí sinh chủ yếu: máu,
ruột, gan, cơ.
+ Vì những cơ quan này có nhiều
chất dinh dưỡng

- GV cho hs tự rút ra kết luận:
HĐ 2: (15’)
- GV cho hs ng/cứu  sgk (T45) 
thảo luận hoàn thành bảng 1.
( hs: chú ý lối sống liên quan đến 1
số đặc điểm cấu tạo)
- GV gọi hs chữa bài: tự điền thông
tin vào bảng 1 ( nhiều nhóm)
- GV ghi phần bổ sung  nhóm khác
theo dõi.
- GV cho hs xem bảng 1 kiến thức
chuẩn.
- GV y/c các nhóm xem lại bảng 1 
thảo luận tìm đặc điểm chung của
ngành giun dẹp.
- Y/C hs tự rút ra kết luận:
- Sán bã trầu  ruột người
- Sán dây  ruột người & ở cơ trâu,
bò, lợn

II.Đặc điểm chung.