Tn 34 : Thø hai ngµy 3 th¸ng 5 n¨m 2010
ChiỊu d¹y : 5B+5D+5A LÞch sư
Ơn tập học kỳ II
I. Mục tiêu:
Nắm được một số sự kiện, nhân vật lịch sử tiêu biểu từ năm 1858 đến nay:
- Thực dân Pháp xâm lược nước ta, nhân dân ta đã đứng lên chống Pháp.
- Đảng Cộng sản Việt Nam ra đời, lãnh đạo cách mạng nước ta; Cách mạng tháng
Tám thành cơng; ngày 02/9/1945, Bác Hồ đọc Tun ngơn Độc lập khai sinh nước Việt
Nam Dân chủ Cộng hồ.
- Cuối năm 1945, thực dân Pháp trở lại xâm lược nước ta, nhân dân ta tiến hành cuộc
kháng chiến giữ nước. Chiến thắng Điện Biên Phủ kết thúc thắng lợi cuộc kháng chiến.
- Giai đoạn 1954-1975: Nhân dân miền Nam đứng lên chiến đấu, miền bắc vừa xây
dựng chủ nghĩa xã hội, vừa chống trả cuộc chiến tranh phá hoại của đế q Mĩ đồng thời
chi viện cho miền Nam. Chiến dịch Hồ Chí Minh tồn thắng, đất nước được thống nhất.
II. Chuẩn bị:
- 5 Phiếu học tập
III. Các học đợng dạy học:
Nợi Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Bài cũ.
2. Giới
thiệu bài.
3. Phát
triển bài.
4. Củng cớ.
5. Dặn dò:
-Trực tiếp “Ơn tập ći học kì II”
-Ghi bảng tựa bài.
-Gọi 2 HS đọc nợi dung bài học tronh
SGK.

-Đại diện nhóm báo cáo
kết quả thảo ḷn.
-Nhóm khác nhận xét bở
sung
-Lắng nghe
D¹y : 5B+5C+5D+5A §Þa lý
Ơn tập học kỳ II
I. Mục tiêu:
- Tìm được các châu lục, đại dương và nước Việt Nam trên Bản đồ Thế giới.
- Hệ thống một số đặc điểm chính về điều kiện tự nhiên (vị trí địa lí, đặc điểm
thiên nhiên), dân cư, hoạt động kinh tế (một số sản phẩm cơng nghiệp, sản phẩm nơng
nghiệp) của các châu lục: châu Á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dương, châu
Nam Cực.
II. Chuẩn bị:
-Bản đờ thế giới, quả địa cầu, phiếu học tập.
III. Các hoạt đợng dạy học:
Nợi Dung
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC
SINH
1. Bài cũ.
2. Giới thiệu
bài.
3. Phát triển
bài.
+Hoạt đợng
1:Thi ghép chữ
vào hình.
+Hoạt đợng 2:
Thảo ḷn
nhóm.

trả lời câu hỏi của bài
trước.
-HS nhắc lại
-Quan sát và mỡi đợi
chọn 10 HS lên thi đua
với nhau.
-HS nhận thẻ
-Lắng nghe
-2 Đợi cùng chơi.
-Chia nhóm thảo ḷn.
Nhóm 1,2 cùng nợi
dung, nhóm 3,4 cùng
nợi dung, nhóm 5,6
cùng nợi dung
-Các nhóm thảo ḷn
-Đại diện nhóm báo cáo
kết quả thảo ḷn.
-Nhóm khác nhận xét
-Lắng nghe
D¹y : 5B+5D+5A §¹o ®øc
DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG
Tun trùn về cách phòng tránh mợt sớ loại bệnh dịch
I. Mục tiêu:
-Giúp HS biết cách phòng tránh mợt sớ loại dịch bệnh thường gặp.
-HS biết cách xử lý và cách phòng tránh các bệnh nói trên
-Biết cách ngăn ngừa và phòng tránh bệnh.
II. Chuẩn bị:
Tranh minh họa, Phiếu học tập
III. Các hoạt đợng dạy học:
Nợi Dung

bệnh vừa nói trên.
-GV nêu nợi dung thảo ḷn cho
các nhóm
-Cho đại diện nhóm báo cáo kết
quả thảo ḷn.
-Nhận xét
-Cho HS nhắc lại nợi dung bài đã
học.
Nhận xét và giáo dục
-Về nhà cấn phải vệ sinh nhà ở
và xung quanh để phòng tránh
mợt sớ bệnh thường gặp.
Nhận xét tiết học
-3 Hs nêu nợi dung bài học và
trả lời câu hỏi.
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Lắng nghe
-Cả lớp thảo ḷn nhóm
-Đại diên nhóm báo cáo kết
quả thảo ḷn.
-Nhóm khác nhận xét
- HS nhắc lại nợi dung bài đã
học
Thứ ba ngày 4 tháng 5 năm 2010
Dạy : 5C+5A Khoa học
Tỏc ng ca con ngi n mụi trng khụng khớ v nc
I. Mc tiờu:
- Nờu nhng nguyờn nhõn dn n mụi trng khụng khớ v nc b ụ nhim.

+ Liờn h nhng vic lm ca
ngi dõn dn n vic gõy ra ụ
nhim mụi trng khụng khớ v
nc.
+ Nờu tỏc hi ca vic ụ nhim
khụng khớ v nc.
- Giỏo viờn kt lun v tỏc hi
ca nhng vic lm trờn.
- c ton b ni dung ghi nh.
- Xem li bi.
- Chun b: Mt s bin phỏp
bo v mụi trng.
- Nhn xột tit hc .
- Hc sinh t t cõu hi mi
hc sinh khỏc tr li.
- Nhúm trng iu khin quan
sỏt cỏc hỡnh trang 128 SGK v
tho lun.
- Nờu nguyờn nhõn dn n vic
lm ụ nhim bu khụng khớ v
ngun nc.
- Quan sỏt cỏc hỡnh trang 129
SGK v tho lun.
- i din cỏc nhúm trỡnh by.
- Cỏc nhúm khỏc b sung.
Hc sinh tr li.
- Hc sinh tr li.
D¹y : 5C+5A Khoa häc
Một số biện pháp bảo vệ môi trường
I. Mục tiêu:

- Tác động của con người đến với
môi trường không khí và nước.
→ Giáo viên nhận xét.
GT trực tiếp: Một số biện pháp bảo
vệ môi trường.
-Cho HS quan sát các h́nh trong SGK
và trả lời câu hỏi.
- Mỗi hình, Giáo viên gọi học sinh
trình bày.
- Yêu cầu cả lớp thảo luận xem trong
các biện pháp bảo vệ môi trường,
biện pháp nào ở mức độ: thế giới,
quôc gia, cộng đồng và gia đình.
- Giáo viên cho học sinh thảo luận
câu hỏi.
- Bạn có thể làm gì để góp phần bảo
vệ môi trường?
→ Giáo viên kết luận:
- Bảo vệ môi trường không phải là
việc riêng của một quốc gia nào, đó
là nhiệm vụ chung của mọi người
trên thế giới.
Giáo viên đánh giá kết quả, tuyên
dương nhóm làm tốt.
- Đọc lại toàn bộ nội dung ghi nhớ.
Xem lại bài.
- Chuẩn bị: “Ôn tập môi trường và
tài nguyên”.
Nhận xét tiết học.
- Học sinh tự đặt câu hỏi,

Nụi Dung
HOAẽT ẹONG CUA GV HOAẽT ẹONG CUA HOẽC SINH
1. Kiờm tra:
2. Gii thiờu
bai:
3.Phat triờn
cac hoat ụng:
+ Hoat ụng:
HS thc hanh
lp xe ch
hang
4. Cung cụ.
5. Dn do-
nhõn xet.
Kiờm tra s chuõn bi cua HS
Nhõn xet.
Trc tiờp: Lp xe ch hang .
a.Chon chi tiờt:
-Cho HS chon chi tiờt chuõn bi
lp rap xe ch hang.
-Kiờm tra s chuõn bi cua HS.
b. Lp tng bụ phõn:
-Goi 1-2 HS oc phõn ghi nh
trong SGK
-Y/C HS quan sat ki hinh va oc
nụi dung tng bc lp trong
SGK.
-Theo doi va uụn nn kip thi
nhng HS lam sai hay con lung
tung.

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ
tay, khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
* Cho học sinh chơi trò chơi Nhảy
ô tiếp sức và Dẫn bóng
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
GV cho học sinh chơi theo đội
hình 2 4 hàng dọc sau vạch
chuẩn bị.

Cách tiến hành:
-GV phát giấy A0 cho nhóm 4 HS.
- Yêu cầu các nhóm dán các tranh ảnh mà nhóm
mình sưu tầm được sau đó tập thuyết minh giới thiệu
về nội dung của từng bức tranh .
+ Yêu cầu 3 HS lên tham gia cùng GV làm ban giám
khảo .
-Yêu cầu mỗi nhóm cử một đại diện lên trình bày
về kết quả của nhóm mình thông qua các bức tranh
ảnh .
-Nội dung đầy đủ , phong phú , phản ánh các nội
dung đã học : 10 điểm .
- Trình bày đẹp khoa học : 3 điểm .
- Thuyết minh rõ , đủ ý , gọn : 3 điểm .
- Trả lời được các câu hỏi đặt ra : 2 điểm .
-HS lắng nghe.
-HS thực hiện theo
giáo viên
+ 3 HS lên tham gia
ban giám khảo .
- Các nhóm cử đại diện
lên trình bày về nội
dung từng bức tranh ,
ảnh .
- Có tinh thần đồng đội khi triển lãm : 2 điểm .
+ Ban giám khảo chấm điểm và thông báo kết quả .
- Nhận xét , kết luận chung .
* Hoạt động 4:
THỰC HÀNH .
- Cách tiến hành:

hoạ .
- HS tiến hành theo
cặp đôi sau đó trả lời .
-Nhận xét ý kiến bạn .
- Lắng nghe .
-HS lắng nghe
+ HS cả lớp .
LÞch sư
ÔN TẬP
I.Mục tiêu :
-HS biết hệ thống được quá trình phát triển của LS nước ta từ buổi đầu dựng
nước đến giữa thế kỉ XIX .
-Nhớ được các sự kiện , hiện tượng , nhân vật LS tiêu biểu trong quá trình dựng
nước và giữ nước của dân tộc ta từ thời Hùng Vương đến buổi đầu thời Nguyễn .
-Tự hào về truyền thống dựng nước và giữ nước của dân tộc .
II.Chuẩn bò :
-PHT của HS .
-Băng thời gian biểu thò các thời kì LS trong SGK được phóng to .
III.Hoạt động trên lớp :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh:
GV cho HS hát .
2.KTBC :
GV nhận xét và ghi điểm .
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài:
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cá nhân:
-GV đưa ra băng thời gian, giải thích băng thời
gian (được bòt kín phần nội dung).

+Nguyễn Trãi
+Nguyễn Huệ ……
-GV yêu cầu các nhóm thảo luận và ghi tóm tắt về
công lao của các nhân vật LS trên (khuyến khích
các em tìm thêm các nhân vật LS khác và kể về
công lao của họ trong các giai đoạn LS đã học ở lớp
4 ) .
-GV cho đại diện HS lên trình bày phần tóm tắt
của nhóm mình . GV nhận xét ,kết luận .
* Hoạt động cả lớp:
-GV đưa ra một số đòa danh ,di tích LS ,văn hóa có
đề cập trong SGK như :
+Lăng Hùng Vương
+Thành Cổ Loa
+Sông Bạch Đằng
+Động Hoa Lư
+Thành Thăng Long
+Tượng Phật A-di- đà ….
-GV yêu cầu một số HS điền thêm thời gian hoặc
sự kiện LS gắn liền với các đòa danh ,di tích LS
,văn hóa đó (động viên HS bổ sung các di tích, đòa
danh trong SGK mà GV chưa đề cập đến ) .
GV nhận xét, kết luận.
4.Củng cố :
-Gọi một số em trình bày tiến trình lòch sử vào sơ
đồ.
-GV khái quát một số nét chính của lòch sử Việt
Nam từ thời Văn Lang đến nhà Nguyễn.
5.Tổng kết - Dặn dò:
-Về nhà xem lại bài và chuẩn bò ôn tập kiểm tra

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1.Ổn đònh: Cho HS hát .
2.KTBC :
-Nêu những dẫn chứng cho biết nước ta rất phong phú
về biển .
-Nêu một số nguyên nhân dẫn đến cạn kiệt nguồn hải
sản ven bờ .
GV nhận xét, ghi điểm.
3.Bài mới :
a.Giới thiệu bài: Ghi tựa
b.Phát triển bài :
*Hoạt động cả lớp:
Cho HS chỉ trên bản đồ đòa lí tự nhiên VN:
-Dãy núi Hoàng Liên Sơn, đỉnh Phan-xi-păng, ĐB Bắc
Bộ, Nam Bộ và các ĐB duyên hải miền Trung; Các Cao
Nguyên ở Tây Nguyên.
-Các TP lớn: Hà Nội, Hải Phòng, Huế, Đà Nẵng, Đà
Lạt, TP HCM, Cần Thơ.
-Biển đông, quần đảo Hoàng Sa, Trường Sa, các đảo
Cát Bà, Côn Đảo, Phú Quốc.
GV nhận xét, bổ sung.
*Hoạt động nhóm:
-GV phát cho mỗi nhóm một bảng hệ thống về các TP
như sau:
-Cả lớp.
-HS trả lời .
-HS khác nhận xét.
-HS lên chỉ BĐ.
-HS cả lớp nhận xét .
Tên TP Đặc điểm tiêu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung,
nhiệm vụ, yêu cầu bài học.
- KĐ: Xoay các khớp cổ chân, cổ
tay, khớp gối.
- Chạy nhẹ nhàng theo đội hình vòng
tròn.
- Ôn các động tác tay, vặn mình vặn
toàn thân của bài TDPTC
B. Phần cơ bản:
* Cho học sinh chơi trò chơi Nhảy
đúng nhảy nhanh và Ai kéo khỏe
C. Phần kết thúc:
- Thả lỏng: Hít thở sâu.
- GV cùng HS hệ thống bài.
- Nhận xét, đánh giá kết quả học tập.
- Giao bài tập về nhà.
- Giải tán.
6-10
18-22
5-6
- 4 hàng dọc.
- 4 hàng ngang.
- 4 hàng dọc, lớp trởng điều khiển
các bạn khởi động.
- GV điều khiển HS ôn bài.
- GV nêu tên trò chơi, hớng dẫn
cách chơi và nội quy chơi.
- GV cho học sinh chơi theo đội
hình 2 4 hàng dọc sau vạch
chuẩn bị.