TUÂN 2 - TIẾT 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Thí nghiệm lai hai cặp tính trạng của Menđen
- Phân tích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng
- Trình bày được định luật phân li độc lập
- Nêu được khái niệm biến dị tổ hợp
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ
II. Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 4 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv- Hs
Mở bài:
Gv treo tranh phóng to hình 4 SGK, yêu cầu hs quan
Bảng
Bài 4. Lai hai cặp tính trạng
sát, nghiên cứu SGK để hoàn thiện bảng 4 SGK
Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử đại
diện hoàn thành bảng 4. Các nhóm khác nhận xét,
bổ sung.

Kiểu hình F
2
Số hạt Tỉ lệ kiểu hình F
2

bằng tích tỉ lệ của
các tính trạng hợp thành nó. Ở thí
nghiệm của Menđen, tính trạng màu
sắc và tính trạng hình dạng hạt di
truyền độc lập với nhau. Đó là nội - Khi lai cặp bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2
cặp tính trạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp
tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F
2
có tỉ lệ
mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp
dung của định luật phân li độc lập
? Hãy phát biểu định luật phân li độc
lập của Menđen
Hs: phát biểu
Gv: nhận xét, thống nhất ý kiến
thành nó.

Chuyển tiếp:
Gv: yêu cầu hs nghiên cứu SGK để
xác định được:
? Thế nào là biến dị tổ hợp
Hs nghiên cứu SGK, thảo luận nhóm,
đại diện trình bày
Gv: nhận xét, bổ sung, thống nhất ý

phải có:
a. Tỉ lệ phân li của mỗi cặp tính trạng là 3 trội: 1 lặn*
b. Tỉ lệ của mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tính trạng hợp thành nó
c. Các biến dị tổ hợp với 4 kiểu hình khác nhau
d. Tỉ lệ các kiểu hình bằng tích các tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành
chúng.*
BTVN: Trả lời các câu hỏi trong SGK