TUẦN 3 - TIẾT 5. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (tiếp)
I. Mục tiêu:
Hs trình bày được:
- Kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trạng theo quan niệm của Menđen
- Nêu được ý nghĩa của định luật phân li độc lập
Rèn kỹ năng quan sát, phân tích để thu nhận kiến thức từ hình vẽ

II. Phương tiện:
- Tranh phóng to hình 5 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình bài giảng
1. Kiểm tra bài cũ:
2. Bài giảng
Gv-Hs
Mở bài:
Gv: cho hs quan sát tranh phóng to
hình 5 SGK và nghiên cứu SGK để
Bảng
Bài 5. Lai hai cặp tính trạng
III. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm

giải thích:
? Tại sao ở F
2
lại có 16 tổ hợp giao
tử
Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi theo
nhóm và cử đại diện hoàn thành bảng

Hạt vàng,
nhăn
Hạt xanh, trơn Hạt xanh, nhăn
Tỉ lệ của mỗi
kiểu gen ở F
2

1 AABB
2 AABb
4 AaBb
9 A-B-
1 Aabb
2 Aabb

3 A-bb
1 aaBB
2 aaBb

3 aaBb
1 aabb 1 aabb
Tỉ lệ kiểu
hình ở F
2

9 hạt vàng,
trơn
3 hạt vàng,

trình tiến hoá và chọn giống*
b. Do các biến dị được nhanh chóng nhân lên qua quá trình giao
phối nên ở các loài giao phối các biến dị phong phú hơn nhiều
so với các loài sinh sản vô tính*
c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật
d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở
các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh sản nhanh và có số
lượng cá thể rất lớn

BTVN: Trả lời câu hỏi SGK