Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa
Tiết 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT)
I. MỤC TIÊU:
- Hiểu và giải thích được kết quả thí nghiệm lai hai cặp tính trang theo quan
điểm của MenDen.
- Hiểu và trình bài được quy luật phân li độc lập.
- Phân tích được ý nghĩa của quy luật phân li đối với chọn giống và tiến hoá.
- Rèn luyện kỹ năng quan sát và phân tích.
II. PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
H 5 SGK - phiếu học tập.
III. PHƯƠNG PHÁP:
- Quan sát tìm tòi.
- Nêu và giải quyết vấn đề.
IV. HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
1. Ổn định.
2. Kiểm tra bài cũ:
a. Biến dị và tổ hợp là gì?
b. Phát biểu định luật phân li độc lập.
3. Bài mới.
Tiết 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (TT)

T\g

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Nội dung ghi bảng

Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa

Hoạt động 1: MenDen
giải thích kết quả thí
nghiệm. - Trả lời các câu hỏi
SGk. III. MenDen giải thích
kết quả thí nghiệm.
(Viết sơ đồ trong SGK)


BDTH đó. ? Ý nghĩa của quy luật
- Tổng hợp các kiến
thức.
- Trả lời câu hỏi.

- HS làm việc nhóm.
- Trả lời các câu hỏi
trong phiếu học tập.

+ BDTH là kết quả của
sự tổ hợp lại các cặp
gen tương ứng qua quá
trình phát sinh giao tử

* Các gen đã phân li độc

* Ý nghĩa: SGk. + Số lượng gen lớn.
+ Các gen thường tồn
tại ở thể dị hợp. * Quy luật phân li độc
lập đã chỉ ra những
nguyên nhân làm xuất
hiện biến dị vô cùng
phong phú ở các loài
sinh vật giao phối, chúng
là nguồn nguyên liệu
quan trọng trong tiến
hoá và chọn giống.
4. Củng cố - Đánh giá:
a. Nội dung của quy luật phân li độc lập.
b. Tại sao ở các loài sinh sản hữu tính biến dị phong phí hơn nhiều (do
biến dị được nhân lên qua quá trình giao phối).
5. Dặn dò:
- Học bài.
- Trả lời các câu hỏi trong SGK.