TUẦN 12- TIẾT 23 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NHIỆM SẮC THỂ

I. Mục tiêu:
Hs có khả năng:
- Nêu được các biến đổi số lượng NST, cơ chế hình thành
thể 3 nhiễm, thể một nhiễm
- Giải thích được hiệu quả của đột biến số lượng ở từng
cặp NST
- Rèn luyện kĩ năng quan sát, thảo luận theo nhóm và tự
nghiên cứu với SGK
II. Phương tiện dạy học:
- Tranh phóng to hình 23.1 SGK
III. Phương pháp
- Nêu vấn đề
- Quan sát
- Nghiên cứu SGK
IV. Tiến trình dạy học:
1. Kiểm tra bài cũ 2. Bài giảng:
Gv- Hs
Mở bài:
Gv cho Hs quan sát tranh
phóng to hình 23.1 và yêu cầu các
em nghiên cứu mục I SGK để trả
lời câu hỏi:

? Thế nào là hiện tượng dị
bội.


mà có 3 NST (2n + 1) Ngược lại,
cũng có trường hợp cơ thể sinh vật
mất đi 1 NST (2n- 1) được gọi là
thể 1 nhiễm còn trường hợp cơ thể
sinh vật mất đi 1 cặp NST tương
đồng (2n-2) được gọi là thể o
nhiễm.
Chuyển tiếp:
Gv cho hs quan sát tranh
phóng to hình 23.2 SGK và yêu
cầu các em đọc mục II SGK:
- Cơ chế phát
sinh thể 3 nhiễm và thể 1
nhiễm
- Sự khác nhai
trong sự hình thành bộ NST
ở bệnh Đao và bệnh Tơcnơ
Gv gợi ý : Quan sát hình
tinh xuất hiện hợp tử có 3NST 2l gây bệnh đao .
Do sự phân li không bình thường của cặp NST giới
tính XX sinh ra 2 loại giao tử (loại XX và loại
không X) Trong thụ tinh xuất hiện hợp tử OX gây
ra bệnh Tơcnơ.
- ở bệnh đao bệnh nhân có 3 NST 2l ở bệnh
Claiphento bệnh nhân có 3 NST giới tính XXY.
23.2 SGK cần chú ý sự phân li
không bình thường của cặp NST
trong giảm phân.
Củng cố :
Câu hỏi: Đánh dấu + vào câu trả lời đúng: