1/ Kiến thức:
- Biết cách làm 1 số TN đơn giản.
- HS có thể quan sát được các kì của NP qua ảnh chụp trên phim
trong.
- HS có thể sắp xếp đúng các kì của NP (mô hình).
2/ Kĩ năng:
- Rèn luyện kĩ năng phân tích - tổng hợp, so sánh giải quyết
vấn đề.
- Rèn luyện thao tác thực hành, tính tỉ mỉ trong công việc.
3/ Thái đo:
- Qua việc thực hành, HS có thể yêu thích môn học.
- Làm việc có khoa học. 1/ GV:
B
À
I 31
:
THỰC HÀNH: QUAN SÁT CÁC KÌ CỦA
NGUYÊN PHÂN QUA TIÊU BẢN TẠM
THỜI HAY TIÊU BẢN CỐ ĐỊNH


Điều chỉnh KHV để quan sát
được rõ. Ban đầu quan sát ở vật
kính x40, sau đó chuyển sang vật
kính lớn hơn để quan sát (Do đk
nhà trường không có tiêu bản cố
định NP nên GV cho HS quan sát
ảnh chụp các kì NP trên phim
trong).
GV chia nhóm ra để
thực hành (6 -8 HS/ nhóm).
GV bao quát lớp,
hướng dẫn HS làm thật tốt.
Chú ý: Hướng dẫn
HS các thao tác sử dụng
KHV (cách lấy ánh sáng,
điều chỉnh các độ bội giác).
GV xem tiêu bản
mỗi nhóm, nhận xét, đánh
giá.
Hướng dẫn HS các
thao tác sử dụng KHV
HS ngồi theo
nhóm đã được
phân công.
HS đọc tài
liệu & nêu các
bước tiến hành TN.
HS chú ý
theo dõi hướng dẫn
thao tác TN của

axit axêtic. Dùng giấy thấm rút
axit axêtic thừa dần dần (không di
động lá kính). Đậy lá kính & dùng
đầu cán của kim mũi giáo chà lên
lá kính theo 1 chiều để dàn mỏng
GV y/c HS nhắc lại
cách tiến hành TN.
GV thao tác mẫu cho
HS quan sát: Cách làm tiêu
bản rễ hành để quan sát các
kì NP.

Chú ý: Nhắc nhở HS
cách cắt rễ hành (không
quá lớn – mô phân sinh ở
chóp rễ). Khi đặt lá kính,
nên đặt 1 góc 45
0
, dùng
kim mũi mác hạ xuống từ
từ để tránh bọt khí. Cần
phải hơ lửa kĩ để NST bắt
màu tốt.
GV y/c HS quan sát tb, nhận diện các kì NP. Vẽ
hình tb quan sát được. Nhận diện &
vẽ hình tb quan sát
được. được các kì
NP. 4/ Thu hoạch: Làm bảng tường trình về KQ TN theo các y/c sau:
- Vẽ đủ các kì đã quan sát.
- Giải thích & nêu tác dụng của axêtô cacmin & axit axêtic trong việc
làm tiêu bản tạm thời.
5/ Dặn dò:(1’) Về nhà làm tường trình để nộp.
Xem bài mới. Chuẩn bị bài mới: VSV là gì? Các loại môi trường
& các kiểu dd của VSV.